Нужен совет
Привет, Пикабу. Как и сказано в заголовке, я пришла в поиске совета (психологического? юридического?). Я попала в ситуацию, в которой не знаю, как себя повести.
Сегодня мой сын-пятиклассник отковырял кусок плитки от стены в школьном туалете. Плитка новая, ее положили месяц назад. Спустя две недели ее разбили так, что несколько кусков валялись на полу, а сегодня моего сына поймали за тем, что он там тоже что-то ковырял (все со слов классной руководительницы сына, меня там не было)
Мне позвонила классная руководительница (милейшая и добрейшая женщина) и сказала, что директор (которая пришла сразу после нового года 2023-2024) вызывает меня на разговор и хочет, чтобы я это все дело оплатила.
У меня есть сильная неприязнь директору (из-за нескольких ситуаций, но моя любимая — когда она через классного руководителя передала, что ей было очень неприятно не получить подарок на 8 марта от нашего класса и «это свинство с нашей стороны»). НО я не хочу, чтобы эта неприязнь повлияла на мои действия в данной конкретной ситуации. Я хочу поступить исключительно правильно, у меня нет цели защитить ребенка любой ценой, когда он откровенно накосячил; также у меня нет цели избежать ответственности и не платить, если я должна это сделать по закону.
Итак, вопросы: обязана ли я возмещать материально школе подобный ущерб, нанесенный моим сыном?
Если да, то каким образом? Это наличные на стол, квитанция, штраф? Насколько это законно и официально и какими документами (статьями) регулируется?
Если нет, то что я могу сделать с этой ситуацией? Для начала мне пришло в голову записать разговор на диктофон — и сразу вопрос, должна ли я об этом предупреждать директора, когда пойду с ней беседовать? И каким должно быть дальнейшее развитие событий?
Место действия — Санкт-Петербург, если это важно.
"Я создам свою школу с блэк-джеком и... клубами". Или обзор симулятора "Lets School"
Приветствую. Иногда задаю себе вопрос: зачем я вообще продолжаю сражаться? 16 подписчиков сообщества, лайков столько же в лучшем случае. А вспомнил, я же по знаку зодиака Овен и стучусь как баран в новые ворота.
На самом деле я хочу, чтобы люди узнавали о симуляторах. Мне нравится этот жанр, и надеюсь многим тоже. Что же, вы все учились в школе. Я, вы, ваш папа, ваша мама, ваш брат, ваш сосед, ваш дилер. Кхм, ну так вот, мы все представляли: когда-нибудь стану директором и создам своё расписание уроков!
И вот, разработчики данной игры услышали молитвы наши, и создали симулятор, где мы становимся директором небольшой школы, которую нужно развивать и сделать потом даже академией. И пофиг что тут тематика японская, зато есть функционал!
Об этом и не только пойдёт речь дальше.
*Строим школу с нуля. Главное что нужно? Класс? Нет, туалет и чайная комната*
Сразу хочу огорчить многих: тут нельзя построить советскую школу или как в СНГ. Нет, тут есть возможность строить, но увы, получится нечто вроде японской школы, где дети не бьются на переменах, а учителя не курят в курилке.
Но начнём сначала. А начинается всё вот так
Бывший директор как бы говорит нам:
-Во ты лошара, новый директор, удачи тебе с этим захолустьем
А дальше нас встречает симпатичная миссис Лин, которая будет также нашим учителем, и помощницей
Но чур, я забежал вперёд. В карьере можно выбрать имя директора, рост, вест, название школы, форма деток, и многое другое!
Что же, можете назвать школу как хотите, а имя сделать настоящим. И всё? Нет, это только начало. Ибо нам достаётся просто мега скорлупа, которую нужно остроить
Как же отстроить это? Старым добрым краном. Или сносом. Когда удастся освободить две комнаты, и убрать другие разрушенные доски, пора приступать к строительству
Для чего нужно строить классы? Ну понятное дело, чтобы пригласить учеников. Кстати, они могут быть и инвалидами первое время, и тупыми. Но как говорится: находясь в одной комнате, многие могут объединиться и сдать экзамен. Ведь именно сдача экзамена каждую неделю это цель номер один
Учеников же можно принимать, поставив приёмную комиссию в городе. Тогда появляется вот такой список, но на первых порах предстоит брать всех
Там же, можно нанимать учителей за бабки, и персонал(уборщиков, охранников и так далее). Ну ладно, допустим у нас есть класс и ученики. Что дальше? А дальше смотрите сами
Ладно, ладно это шутка. Дальше нужно составить график уроков. Ну или расписание для определённого класса. Пока у нас один класс, но можно построить хоть 20. А вот расписание я составил такое
Можно сделать все дни тупо с физкультурой, или же рисованием. Чем дальше, тем больше возможностей: есть уроки биологии, математики, истории. Всё же важно составить правильно расписание, так как от этого зависит сможете сдать экзамен или нет.
Дальше, нужно обеспечить учеников всем необходимым. Например чайной комнатой. Это такая комната где пьют чай. Спасибо, капитан Очевидность, но в СНГ школах такого нет, вот я и решил объяснить
А туалеты. Эй, туалеты нужны и мальчикам и девочкам! Строить их одно удовольствие. Вот только наблюдать за тем как девочки справляют нужду, не самое лучшее развлечение
Ладно, что ещё? Стоит понимать, что это ШКОЛА, а не БОРДЕЛЬ. Потому тут нужно действовать умело:
-Назначать учителей и давать им проходить квалификацию
-Стараться создать удобные классы со всеми нужными партами, досками и так далее
-Уметь балансировать с бюджетом, ибо на сложном уровне вам дают немного
-Покупать предметы и ставить их
-Создавать площадки для спорта, делать здания для школьных кружков, и следить чтобы каждый ученик был доволен
-Планировать расписание и не допустить "неуд" по экзамену
И многое другое
Геймплей очень интересный, несмотря на графику и пластилиновых человечков. Кроме того всё переведено на русский, и есть помощь в начале игры. Также есть исследования, которые позволяют открывать новые классы или развлечения
В целом, это симулятор директора школы. Мы и строим, и наказываем учеников если они начинают драться или дебоширить, и поощряем тех кто учится хорошо, и нанимает учителей и увольняем их, если они не слушаются и не приходят на работу. Ставим декоративные предметы, и участвует в конференциях. И конечно же, сидим в своём собственном кабинете, наблюдая за происходящим и иногда выходя подышать на свежем воздухе!
*Общий итог*
Lets School это симулятор мечты бывшего школьника. Такого, который повторял себе постоянно: ух, я вырасту, и стану директором, покажу вам тогда где раки зимуют! Надеюсь вам было интересно, и симулятор попробуете установить и сыграть.
Спасибо за внимание!
В российском регионе избирателям стали наливать водку
https://m.lenta.ru/news/2024/03/15/v-rossiyskom-regione-izbi... Ссылка на новостной источник чтобы потом не было обвинений что это фейк, неправда, и этого не было. Это было, и это правда. А, произошло это в Кемеровской области,15 марта 2024 года, в городе Прокопьевск в школе номер 14.В Кузбассе на избирательном участке голосующим начали наливать водку.
В городе Прокопьевск Кемеровской области местные жители сообщили, что на одном из избирательных участков, оборудованном в школе, голосующим начали наливать водку. Соответствующий пост опубликован в группе «Инцидент Кузбасс» во «ВКонтакте».
«Подписчик сообщил, что в школе №14 города Прокопьевск на выборы завлекают как могут. "Выборные 100 граммов" ждут всех голосующих», — говорится в сообщении.Жители Прокопьевска опубликовали в соцсетях снимок из школы № 14 города, на котором видны стаканчики с водкой, расставленные рядом с закуской.Ngs42.ru В свою очередь директор школы в беседе с NGS42.RU подтвердила, что алкоголь дают попробовать пришедшим проголосовать. По ее словам, на самом избирательном участке водку не дегустируют — алкоголь находится в зоне вестибюля.
«Да, на территории школы, но сейчас образовательный процесс не идет. Водка у нас хорошая, люди пробуют, закусывают пирожком и идут голосовать», — пояснила она.
PS Лично моё мнение о прочитанной новости.Я считаю что не важно шёл ли на территории школы образовательный процесс в период с 15- по 17 марта или нет, но предлагать избирателем водку и закуску перед голосованием на территории школы это неправильно, не законно, не допустимо. Какой пример подаёт директор Прокопьевский школы номер 14 своим ученикам? Это не педагогично!!! Считаю что в отношении директора этой школы, и всех тех кто был причастен к этой инициативе реализации водки и закуски в школе должна будет проведена проверка, и вынесено решение.Моё мнение что такому директору в школе не место.Возникает вопрос "за чей счёт этот банкет?" Директор школы из собственного кармана оплатила или же были выделены бюджетные деньги? Если второе - кто инициатор? И сколько было "распилено".... :-)) Хотя, вполне допускаю, что сторонники одного из кандидатов добровольно скинулись и закупили бухло и закусон. Интересно было бы фамилию этого кандидата узнать.Вопрос для пикабушников Правильно ли поступила директор Прокопьевской школы номер 14 распорядившись наливать водку с закуской избирателям перед голосованием чтобы привлечь их к выборам? Вы одобряете это или нет? Нарушила она какой либо закон? Пишите своё мнение на эту тему, обсудим, подумаем, подискутируем.
Сделка
Оригинал: https://wumo.com/wumo/2024/03/01
Школьные порядки
Решил спросить на Пикабу, так как ранее читал тут множество полезных советов и истории взаимоотношения школы с семьей.
Имеется двое детей мальчиков 10 и 12 лет, братья, учиться в гимназии. Старший учится практически без троек, занимается на музыкальных инструментах и иностранными языками. По учебе в целом вопросов нет, но есть вопросы по поведению, понятно, что в гимназии есть конфликтные отношения между учениками. Старшего водили к психологу по рекомендации школьного психолога, психолог никаких отклонений не выявил. Сдавали всякие анализы на витамины и гормоны, в целом все для его возрастной группы нормально, кое что, типа железа и витамина D надо поднять. Ничего криминального.
Младший троечник, прямо совсем. Поведение оставляет желать лучшего, не пакостник и не хулиган, скорее клоун. Занимается спортом, и дополнительно английским языком. По анализам здоров и витаминизирован как бык). С младшим регулярно какие-то мелкие приключения в гимназии, ничего криминального, но на поведение жалуются.
И вот приходит письмо: В связи с серьезными проблемами в образовательном процессе и поведении вашего младшего. Необходима срочная встреча для выработки общего плана оказания помощи поддержки вашему младшему, для успешного окончания курса 3 класса. С уважением Совет по профилактике.
И вдруг сегодня утром аналогичное письмо приходит на старшего. Супруга сразу позвонила учителю и спрашивает что у него то? А учительница что-то промямлила, типа - “ну раньше у него были проблемы в поведении”.
Честно говоря, нам не очень понятен юридический статус подобных мероприятий. Старшего гонять лишний раз не хочу, да и смысла не вижу.
О каких общих решениях с ними там говорить? Я не могу влиять на школьную программу и отношение учителей к процессу воспитания, но и школа не может влиять на мой процесс отношения и воспитания ребенка. То есть на сегодня, мной это воспринимается как некое шоу, призванное “напугать” или пристыдить ребенка, типа как в советское время были собрания пионеров. В чем сакральный смысл и чего хочет директриса, завуч, психолог, классный руководитель? И не является ли это попыткой давить и выдавливать ребенка? Нужно ли обращаться за помощью к юристам и если дела, то какой это профиль юристов?
Жена говорит, что на такие мероприятия чуть ли не еженедельный поток, и что постоянно с кем-то общаются. Но если постоянно с кем-то общаются, а результатов нет, в чем смысл этого общения, какие критерии оценки успешности мероприятий?
Не для рейтинга, ни для хайпов, камент для минусов будет внутри.
Волчий билет!
Московская школа. Я заканчиваю 10 класс в 1977 году. Директриса школы Петровенюк /на всю жизнь запомнил/ . Ещё она же ведёт уроки литературы и русского языка.У меня по литературе сплошные двойки /не учил стихи/. Соответственно, пересдача. Все получили аттестат, кроме меня. Вместе с аттестатом вручили характеристику от школы, написанную Петровенюк. Помню её практически наизусть.В ней говорилось : "Пользуется авторитетом в классе. Но в политических вопросах юноша не подкован" . Практически волчий билет. В сталинское время с такой "характеристикой" ставили к стенке, как врага народа.
Просто две истории про буллинг
Решил не публиковать ответом на пост, скорее просто для себя "вспомнилось".
Две дочки в школе, в одном классе. Чтобы не путать, назову А и Ю.
Ситуация 1. 3 класс. А Рассказывает, что одноклассник носит в школу нож и показывает его всем в классе. Прихожу к классной, грожу анальными карами от отдела образования. Прихожу к директору, объясняю, что так не по понятиям. Прихожу к отцу, говорю, что всё понимаю, жизнь суровая и всё такое, но мало ли что случится. Прихожу к мальчику и говорю, что это не круто, а что красиво оформленные тетради -- это круто. Что из всего вышеперечисленного помогло, не знаю. Но проблема устранилась за 2 дня.
Ситуация 2. 4 класс. А рассказывает, что одноклассник задирает всех девочек, двух побил за школой. Не трогает только одну А и ещё одну девочку. Ю не то чтобы беспокоит, но оказывает "первичные знаки грубого внимания". К родителям не ходил, бесполезно. Сходил сразу к директору, ПДН, оставил заявления в опеку, пришёл лично и объяснил популярно, что просто так дело не оставлю, и отправлю его во все инстанции выше. Нигде не ругался. Наоборот, директору сказал, что понимаю, что ему сложно что-то с дураком сделать, но я ему помогу с этим вопросом разобраться. Движение пошло, мальчика поставили на учёт. В один из дней пришёл за ребёнком в школу и увидел, как этот парень замахивается на Ю. Две минуты в тумане, обнаружил себя, прижимающего этого мальчика мордой в снег. За школой. В месте без камер и свидетелей. Без травм, без слов. Больше таких случаев не было. Для меня последствий тоже. Через неделю пришёл ещё раз к директору, мы вместе позвали родителей и убедили их ребёнка добровольно перевести в другую школу. Дело было сделано.
Ситуация 3. 4 класс. А рассказывает, что Ю подпала под паршивое влияние одноклассницы, и ходит где-то там за школой и хрен знает чем занимается, что эта одноклассница пытается А оскорблять и ссорить Ю с А, мол не дружи с ней, она не такая. Первые разговоры с Ю ни к чему не привели. Ю пришла домов в гости к однокласснице после школы, где старший брат одноклассницы предложил Ю остаться на ночь, с одобрения их родителей (семья полуцыганская, чтобы триггернуть блюстителей). Ю не повелась, но в целом "поплыла". Прошло три дня. Мне звонок от классной, что А изрисовала той однокласснице куртку. Две минуты в тумане, я за это время убедил классную, что это точно не она, что моя девочка-лапочка ни одного комара в жизни не ударила, пригрозил классной, что если она будет подобное распространять, всеми карами. Потом позвонил маме однокласснице и снова "две минуты в тумане", объяснил, что если подобное продолжится, что если кто-то из них решит обвинять моих красавиц в том, что они никогда и помыслить не могли сделать, вся их семья попадёт на учёт, а то и куда подальше. Дома А сознаётся, что да, это она порисовала и ещё и порезала куртку однокласснице, ещё и сделала это так, чтобы об этом как можно больше людей узнали. Мы поржали с моего режима берсерка. Я ей сказал, чтобы ни в чём не сознавалась, а я прикрою. Ситуация была разрешена успешно. Никто даже не пытался больше обвинять А ни в чём. Правда, репутация в классе у неё стала "отбитой", поэтому дружить с ней мало кто хотел -- боялись. А мы на семейном совете долго думали, хорошо это или нет. Решили, что хорошо.
Истории сомнительные, да и я, наверное, тот ещё буллер, особенно в третьей, но для меня вначале надо порвать всех даже вероятных врагов, а потом уже разбираться внутри семьи, кто прав, а кто нет. Не считаю себя абсолютно правым, просто следую древним животным заветам стаи.
Потом было ещё много других историй...