Записки юного учителя #52. Отгадываем по буквам!⁠⁠

Недавно увидел, как у меня забавно перестаёт работать мозг, когда я уставший.

Закончился последний урок, я собираюсь уходить домой.
Подходит ко мне первоклассник, зовёт за собой, показывает парту, на которой лежат скрученные разрисованные салфетки

И говорит:

-- Угадайте, что это!

Я лихорадочно начинаю соображать. Но уже 8 урок, я устал, и могу выдать только:

-- Салфетки?

Но первоклассник не сдаётся и решает мне подсказать:

-- Это ГУ...

Мозг выдаёт тысячи вариантов и тут же их отметает. В голове проносятся расчёты, проводится точнейший визуальный анализ...

-- Губы?

Первоклассник пыхтит -- выдавать слово целиком не хочется, нужно, чтобы я в этом "Поле чудес" сам угадал. Поэтому раскрывает ещё одну букву:

-- Нет, это ГУС...

Ресурсы мозга уже на грани истощения:

-- Гуси?

Маленький Якубович со скрипом выдаёт ещё одну подсказку:

-- Нет! Это ГУСЕ...

А слышится это как "гуси... "

И я, в полной уверенности, что моя предыдущая догадка была верной лишь частично, брякаю:

-- Аааа, ГУСИ-ЛЕБЕДИ!!!

Лежал первоклассник, его товарищи, классуха и маршрутка на улице. Отсмеявшись, мне говорят:

-- Тимофей Алексеевич, ну что вы! Это же гусеницы!

Я в панике, мой взгляд мечется от одного ребёнка к другому: все согласны с этим утверждением, это гусеницы!
Но я до конца не могу понять... КАКИЕ ЖЕ ЭТО ГУСЕНИЦЫ, КАК ЖЕ НА НИХ ТАНК ПОЕДЕТ???
И только спустя ещё десять секунд ДО МЕНЯ ДОШЛО.
Говорю:

-- Ааа, те гусеницы, которые ползают!

На лицах детей -- улыбки. Я слышу облегчённые вздохи. Наконец-то я понял.

Красивые гусеницы.