Зачем 5-6 лет пылиться в универе/институте?⁠⁠

Закончил в 1997, но защищался в 1998 ))

У меня основная претензия к вышке да, в продолбанных годах. Вот если бы у нас была развита практика после школы год другой поработать где-то, как-то на младших должностях, желательно еще сменить штуки 3 минимум сферы, а уже потом принимать решение что интересно....тогда да, вышка нужна, ведь ты до нее созрел и понимаешь что хочешь от нее получить и где тебе это пригодится.

Да, кто-то попал в нормальный институт, к нормальным преподам и с нормальной программой.

Есть такие? Список скинуть можете?

Вот чего точно нет, так это ощущения проебаных лет и желания найти какие то этому оправдания. Студенчество лучшие годы жизни, когда ты уже достаточно взрослый, но не обременен обязанностью каждое утро явится в назначенное время и отбывать там положенный срок, а в то же время при деле. И еще окружен большим количеством представителей противоположного пола.

Из вашей категоричности можно подумать, что сами вы "институтов не заканчивали" или же попали в какой то бракованный институт

А кто вам виноват, если 5 лет маялись хуйней, по вашему выражению? Чтобы из вуза что-то вынести, надо, неожиданно, учиться. Я попала в одну группу с дочерью двух преподавателей. Была, блат, блат, можно кричать про неё и про меня, как дочь главбух. Но она научила меня писать конспекты, как её учили родители. И да, это трудоёмкость, не просто на автомате сплошь писать слаборасшивровывающийся поток сознания. Надо прямо по ходу анализировать и структурировать. Даже сокращать, например, надо умею и. Если писать только первые три буквы, потом будешь долго думать, как связаны слова в предложении. А если писать две буквы с начала и через тире одну букву из окончания, то конспект читается улёт. Другой лайфхак. После установочный лекции подойти к преподавателю, и попросить назвать лучшие учебники и доп литературу. И это, как правило, вовсе не то, что есть в библиотеке на всех и что, соответственно, рекомендуют всем. И вместо тупого-претупого учебника в 200 стр, из которого ну вообще ничего не понятно, берёшь учебник страниц на 800,написанный прекрасным языком и после прочтения которого знания, такое впечатление, сами взрываются в мозг. Хорошие учебники и доп литературу опять же конспект рулём. И да, ставишь себе цель не получить пять, а понять, как вот это все работает. И опять же, неожиданно, если понимаешь весь процесс, то пять оно само собой образуется. И таки да, когда попадаешь на работу, то конкретно в этой узкой области знаний нет. Но адрес библиотеки известен, берём максимальное количество литературы, листам. Большенство шлак. В сухом остатке толковые руководства, с которыми можно работать. Но без знания основ это не работает. Преподаватели всякие, да. Но кому нужно взять от вуза максимум, вам или им? Преподаватель никакой? Бывает. Значит, ищем хорошие учебники сами и готовимся самостоятельно, тоже как бы неплохой навык.

А не жалеете?)
Попасть в сферу телевидения это сложно. Как закрытый клуб. А там же целое море интересных профессий

А сейчас система работает по другому - есть студент, есть деньги у вуза, нет студента, нет денег. Ну результат думаю понятен.