Телефонная игра, как способ поощрения обучения⁠⁠

Довольно интересная пища для размышления. Буквально в данный момент столкнулся с неоднозначным фактом.
Предыстория: семья - муж, жена (ж), двое детей. Старший - мальчик первоклассник(с) , активно интересующийся мобильными играми.

далее диалог:
(С) - мама, дай мне телефон, я хочу поиграть.
(Ж) - сделай уроки, потом дам.
Далее следует скандал и препирательства на повышенных тонах.

Так вот назревает вопрос.

На сколько целесообразно использовать детское время, затраченное на развлечения в качестве валюты.
Стоит ли позиционировать хобби - как средство поощрения?