Чему и как учат в британских школах?

В старшей школе кроме стандартных математики, физики, химии и т. д. могут быть обязательными или предлагаться на выбор такие предметы, как: право, экономика, античные языки (латынь или греческий) , бизнес, кулинария, садоводство, архитектура, история искусств.

Чему и как учат в британских школах? Развитие детей, Развитие личности, Раннее развитие, Образование, Образование за рубежом, Видео, YouTube, Длиннопост

Что мне очень нравится в британской школьной программе?

Во-первых, то, что в детстве многое происходит через игру. Обычно «играют» по книге. Например, читают «Три поросёнка». Да-да, у них тоже есть эта народная сказка. И на уроках математики считают поросят: волк один, а поросят трое, кого больше? Изучают формы — дом поросёнка квадратный, крыша — треугольник, окно — прямоугольник, лицо поросенка — круг. На уроках ИЗО делают аппликации домиков из разных материалов, рисуют домики и поросят. Считается, что дети через книгу и игру лучше запоминают материал.

С самого первого класса есть урок «Show and Tell» (покажи и расскажи) . Дети приносят из дома любой предмет — игрушку, носок, книжку, фотографию, ракушку с моря — и рассказывают о нем. Сначала достаточно 4-5 предложений, с возрастом — больше. Чем старше ребёнок, тем серьёзнее тема выступления. Если в 5 лет нужен рассказ о любимой игрушке, то в 8 лет — о любимой книге, в 12 надо уметь делать доклад на заданную тему, а в 16 подготовить агитационную речь для воображаемых выборов.

Детей с детства учат выступать на публике и не бояться аудитории. В более позднем возрасте проводят клубы дебатов. Учат детей аргументированно спорить, уметь доказывать свою точку зрения.

Чему и как учат в британских школах? Развитие детей, Развитие личности, Раннее развитие, Образование, Образование за рубежом, Видео, YouTube, Длиннопост

Ещё я лично в восторге от того, какие сочинения пишут дети! Например, в возрасте 6-8 лет моему сыну задавали написать:

— историю английского варианта сказки «Три медведя» («Goldilocks and three bears») от лица мамы Маши. Нужно было подумать, что чувствовала мама девочки, которая ушла утром и долго не приходила;

— еще надо было представить ситуацию, что ты пришёл в библиотеку и не нашел книгу, которую искал. Теперь нужно написать письмо директору библиотеки и потребовать разъяснений, почему такой книги нет, а также привести доводы, почему эта книга должна быть в библиотеке;

— о каком домашнем питомце я мечтаю?

В 9-11 лет темы были такими:

— написать заметку в газету о страшном шторме, который нанёс урон прибрежной деревне;

— или «ты идешь по лесу и видишь заброшенный дом, входишь туда и находишь куклу». Надо написать сочинение об этом, какие мысли возникают по этому поводу, какие чувства вызывает, какая история могла бы быть у дома;

— вампирская история, в которой один или несколько героев — вампиры;

— прогулка в зимнем лесу утром;

— ты потерялся в большом незнакомом городе;

— здоровое питание или фастфуд — все «за» и «против»;

— 20 минут на автобусной остановке в ожидании автобуса;

— как твоя жизнь отличается от жизни твоих дедушек и бабушек;

— как бандиты грабили банк;

— восстание роботов (Сеня, например, написал о тостере, который устал делать тосты людяй и решил сломаться) ;

— какие законы ты бы принял, если бы стал мэром города?

Чему и как учат в британских школах? Развитие детей, Развитие личности, Раннее развитие, Образование, Образование за рубежом, Видео, YouTube, Длиннопост

Считается, что дети должны уметь писать короткие рассказы, длинные повести, газетные заметки. Они должны быть способны написать письмо, разбираться в разных стилях и владеть необходимыми инструментами для изложения страшной истории, приключенческой, фэнтези, комедии, романтической и т. д. К 6-му классу (11 лет) нужно уметь писать сочинения, обязательно используя аллегории, сравнения, метафоры и другие изобразительно-выразительные средства.

А ещё часто темой сочинения может быть задача продолжить какое-нибудь произведение или короткую историю. Например, как могли бы развиваться события после того как Золушка и принц поженились. К 16 годам темы могут быть такими:

— «Спортсмены — плохие ролевые модели; так как они все обманщики и мошенники». Напишите статью в газету и раскройте две точки зрения. «За» и «против» этого утверждения.

— «Поведение некоторых тинейджеров мешает спокойной жизни жителей этого района». Напишите письмо вашему местному депутату и убедите его, что нужно принять меры.

— «Компьютерные игры — это пустая трата времени». Напишите статью для веб-сайта, посвященного компьютерным играм, с аргументацией, поддерживающей это мнение.

Мне очень импонирует то, что многие предметы ведут к какой-то цедр, а не проводятся ради самого предмета. Например, на уроках музыки дети учатся не просто петь песни, а готовят концерты или мюзикл, который потом приходят смотреть друзья и родственники. На уроках физкультуры никто не бегает по кругу, не отжимается 20 раз и не приседает ради сдачи нормативов. Уроки физического воспитания тут для того, чтобы научиться чему-то новому — плаванию, теннису, гребле.

Чему и как учат в британских школах? Развитие детей, Развитие личности, Раннее развитие, Образование, Образование за рубежом, Видео, YouTube, Длиннопост

И значительное время уделяется играм — футболу, регби, крикету, хоккею на траве — традиционным командным видам спорта Британии. На уроках дети учат правила

Галкина И. Ф., Великобритания изнутри: как на самом деле живут в стране, где монархия стала визитной карточкой, М. , «Эксмо», 2021 г. , с. 124-126

+ Ваши дополнительные возможности

1) Видео: ТРИЗ-курс: социальная подготовка

2) Видео: Ответы на Ваши сложные вопросы по ТРИЗ, РТВ и ЖСТЛ Г. С. Альтшуллера

Изображения сгенерированы платформой Fusion Brain

Читатели VIKENT.RU

1.2K постов143 подписчика

Добавить пост