У меня ребенок левша, поэтому в свое время интересовался, есть ли законы, оберегающие право человека быть левшой / амбидекстром, чтобы быть готовым к любому разговору в детсаду / школе. Оказалось - есть! Для Лиги Лени - основные цитаты в конце поста.

Еще в 1985 году были приняты методические рекомендации о выявлении леворукости детей, в которых четко описывалось понятие рукости, вред и категорическая недопустимость принудительного переучивания детей, конкретные методы выявления рукости детей, механика потери интереса к учебе и ухудшении успеваемости у леворуких детей при создании им искусственных трудностей в обучении.

Спустя 4 года была утверждена новая редакция методических указаний, действующая и в настоящее время: ОРГАНИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОХРАНЕ ЗДОРОВЬЯ ЛЕВОРУКИХ ДЕТЕЙ, утвержденные 6 марта 1989 г. N 12-9/6-121 Вот ссылка на доступный фрагмент официальной версии. Из методики убрали опросник, где ребенок "сам добровольно" должен был рассказать, "какой ручкой он кушает / пишет / аплодирует" (ха-ха два раза такому опроснику), слегка расширилась система тестирования и методика бальной оценки леворукости. Кроме того, указали что амбикадестрам и детям со слабовыраженной леворукостью можно предлагать ненасильственное переобучение в мягкой необязательной форме. Повторюсь - это действующий в настоящее время документ.

Полную версию также можно найти в сети, в ней есть например такие интересные наставления:

При выявлении леворукости у ребенка в семье должна сохраняться спокойная атмосфера,
обсуждение этого факта проводится в отсутствие ребенка, меньше фиксируется внимание на его необычности и исключительности. Леворукому ребенку объясняется вред сокрытия и маскировки леворукости, ссылаясь на положительные примеры из истории и литературы, рассказывая о большом вкладе леворуких в общечеловеческую культуру.

В семье, дошкольных и школьных учреждениях поощряется использование детьми левой руки в быту, игре, при овладении письмом, рисовании, лепке, при обучении трудовым и прочим навыкам.

[леворуких] вовлекают в подвижные игры, дают разнообразные поручения, требующие переключения внимания, вселяют в них уверенность в себя, способствуют их самоутверждению , по возможности предупреждают возникновение осложнений во взаимоотношениях со взрослыми и одноклассниками.
Таким образом, усилия всех специалистов должны быть направлены на то, чтобы леворукие
дети чувствовали себя такими же полноценными членами общества, как и праворукие.

То есть именно так: леворукость в настоящее время поощряется. Проводить диагностику и давать рекомендации имеет право только квалифицированные медицинские работники, а ни разу не воспитатели детсада и учителя школы (до них эта информация доводится как данность, с которой они должны дальше жить и считаться). 

Наша воспитательница, действительно добрый, отзывчивый и сопереживающий детям человек, никак не могла поверить без справки, что наш ребенок левша (у маленьких детей действительно бывает период двурукости, но у нас явно был не тот случай). Оказалось, что можно сделать узи головного мозга, по результатам которого врач выдает справку с печатью, где будет написано "леворукий", после получения которой вопросов больше не возникало. А обе версии методических указаний на всякий случай храню под рукой, чтобы не долго было искать если что. А то мало ли.

PS Долго выяснял, были ли у меня родственники-левши, и никак не находились. А однажды мама сказала: вот дедушка твой - не левша, писал правой, брился правой, а дрова рубил левой, мы всегда смеялись над этим. Ну, я думаю, вы поняли...

Моя мама с детства была левшой. И, как большинство советских детей, её переучили на правую. Почерк практически нечитаемый, лично я чаще угадываю, чем читаю. Да и сама она иногда не может прочитать какие-нибудь старые рецепты из своей поваренной книги. А, ещё она медик, что довольно иронично) Всё остальное мама делает левой рукой.

С детства я левша. Бабушка немного понервничала, но у мамы был железный аргумент в виде нечитаемых писем, которые она слала домой во время отъездов, и бабушка сдалась. В садике, наверное, всем было до фонаря. Во всяком случае, я не могу вспомнить особых акцентов на этой моей особенности. Честно говоря, то, что я читаю с 3,5 лет, воспитателей волновало больше - можно было посадить меня с книжкой среди детей и уйти гонять чаи минут на 30.

А вот в школе началась жесть. Я помню, как учительница орала на меня перед всем классом за то, что я держу ручку как дебил. Учитывая то, что я была младше всех на год, да и вообще мелкая, особого авторитета у меня не было, так что одноклассники развлекуху активно поддерживали.

А потом все как-то закончилось. Я писала левой рукой, меня никто не трогал, и вообще вроде как ничего и не было. И только уже во взрослом возрасте, когда я родила дочь и обсуждала с мамой то, какой рукой она берет игрушки, мне что-то вспомнилось вот это вот всё. И я сказала что-то вроде 'как хорошо, что меня не переучили, а то почерк был бы как у тебя'. И тогда оказалось, что отстали от меня не просто так, а после того, как мама, придя в школу по каким-то вопросам, решила зайти в мой класс, потому что как раз началась перемена. А я сидела привязанная к стулу за левую руку. То есть мало того, что привязали на время урока, так ещё и не отвязали после звонка. Говорит, она тогда учительницу чуть не убила.

Я почему-то этого не помню. То ли детский мозг решил вычеркнуть этот эпизод из памяти, то ли не так уж долго длилось это издевательство - думаю, если бы мне пришлось прогуляться в туалет со стулом подмышкой, я бы не забыла) Но пишу я левой. Почерк нормальный. Если бы дочь стала левшой, долбать бы её не стала. А все эти совково-педагогические методики считаю полной чушью.