Начинающий руководитель⁠⁠

Смотрите, причин, почему вам трудно указывать другим людям, что надо делать, может быть много разных. Я назову несколько, а вы скажете, что вам откликается, хорошо?

- отсутствие опыта руководства. Вы никогда не руководили даже тремя подчинёнными.

- отсутствие трудового опыта в данной сфере. Ваши подчинённые знают работу лучше вас.

- отсутствие мотивации быть успешным руководителем. Вам не нужны ни деньги (премии), ни перспективы (через десять лет руководить тысячей людей), ни карьерный рост (руководить участком работы, который вам больше нравится), ни власть (самому решать, что делать и как это организовать), ни удовольствие от того, что вы можете наладить жизнь десятков других семей и благодаря вам у них есть работа-деньги-возможность реализовать свои мечты.

- страх обидеть другого человека, доставить ему неприятные переживания.

- страх встретить прямой отпор, конфронтацию, выдержать агрессию лицом к лицу.

- страх мести, вы им - лишение премии, они вам - подлость или физическую расправу.

- страх показать своё незнание или слабость публично, опозориться.

- страх нарушить порядок, где старшие по возрасту командуют младшими.

- страх совершить ошибку, кто-то знающий поставит вас на место.

- страх одним давать премии, а другим нет, давать деньги "не поровну".

- страх, что вам объявят бойкот и все сговорятся вас игнорировать.

- некритично усвоенные в детстве родительские взгляды на вас, дескать "толку не будет", "куда тебе", "наше дело исполнять"

- некритично воспринимаемое мнение спутницы жизни / жены о вас, дескать "не потянешь", "не сумеешь", "тебе лучше не лезть в это дело".

Это всё точки внутреннего напряжения, некоторые из них внутриличностные, некоторые межличностные. Что, как вам кажется, про вас?

Хорошо, с какого страха начнём, какой будем первым убирать?

Да, ни в 3, ни в 13 вы не хотели быть руководителем и зарабатывать хорошие деньги :) сейчас у вас мечты другие.

Вот эти утверждения, "толку не будет", "куда тебе", "наше дело исполнять", в каком возрасте и от кого вы впервые их услышали?

А сколько получает денег не-руководитель и руководитель среднего звена в вашей отрасли? Есть разница? Я просто не в курсе конкретики по ценам, мне цифры примерно нужны.

Справляться с трудностями можно по-разному. Это зависит от вашего отношения к труду, - у всех людей мотивация разная. Для чего вы ходите на работу, какая мотивация вами движет?

Вот в этом посте http://pikabu.ru/story/avos_nebos_da_kaknibud_neskolko_slov_... они все перечислены. Как бы вы себя описали в этой системе координат?

Многовато страхов, нет?

Общаться по переписке тет-а-тет в почте у меня нет возможности. Если и вести диалог, то здесь, в Лиге, чтобы его прочли подписчики сообщества.

Есть у вас время на разговор?

Опыт дело наживное, никто не родился умеющим руководить и водить машину, все этому учились во взрослом возрасте.

Добрый день!

А какой у вас опыт руководящей работы, скольких людей вы умеете сорганизовать? Три, пять, девять, одиннадцать, пятнадцать, тридцать, семьдесят, сто человек у вас уже было в подчинении?

А Вы каким руководителем хотите быть, доминантным или сабмиссивным?
http://evo-lutio.livejournal.com/323739.html

Понятно. Тогда наилучшим из всех возможных будет такой способ действий (в психологическом плане, конкретные советы вам ниже в отличном комментарии дали).

Поставить перед собой цели на год, три и пять, где и кем хотите быть (и с каким доходом).

Первый год назначить себе учебным. Это значит, вам придётся найти в окружении (знакомые взрослые мужчины) начальника, чей стиль вам импонирует, нравится. И вы просто сымитируете, методом подражания год будете делать всё так, как делает он. Копируете, "делай как я", не думая. Просто потому, что первый год руководства лучше всего делать по успешным образцам.

Второй и третий год (многие ситуации к тому моменту повторятся уже не по одному разу, и включится мозг, начнёте систематизировать опыт, анализировать, понимать, что дало результат, что не очень, что вообще не сработало, какие были ошибки и какую работу над ошибками проделали) вы берёте то, что имитировали, и видоизменяете под себя, как удобнее вам. Пробуете варианты, сравниваете работу своего участка с работой у конкурентов / других подразделений. Набираетесь ума, это этап доработки поведенческой модели :)

После третьего года у вас будет другая ступенька, побольше подчинённых и замов, и вот тут-то настанет время прорабатывать свои страхи. К вам придёт новоназначенный начальник и скажет вам, чего он боится. А вы улыбнётесь себе (внутри, у вас же тоже эти страхи пробегали) и скажете ему, что, как и зачем делать, чтобы всё получилось. Не взирая на страх, идя через него. Проинструктируете его - зададите ему оптимальную модель. Кто умеет обучать подчинённых, тот умеет делать карьеру и движется вверх.

Другой тип карьеры называется "прицепом за паровозом". Тоже работает. Выбираете кого-то, кто сильно и мощно идёт вверх, и делаете всё в паре с ним. Он перейдёт на новое место работы и вас заберёт с собой, потому что с вами уже отлично сработался.

Доброе утро!

Получается, для родителей ваше мнение было пустым звуком. И сейчас, когда жизнь доказала вашу правоту (вы многое уже делаете сами, и место на работе получили без "мохнатой лапы", и деньгами распоряжаться научились не в их возрасте, а гораздо раньше), мама не готова признать, что вы "обошли" родителей и добились успеха?

То есть, не халтурить, не приходить с перегаром, но говорить, что другим пить нельзя.
2. Общие задачи необходимо выполнять обязательно. Это то, за что платится зарплата. Если есть объективные причины для отказа, то подчинённый ДОЛЖЕН доказать свои аргументы. Слова - Вы что, не понимаете, Вас этому не учили? - не катят. Объясните чётко, что для нормально мыслящего руководителя это переводится просто - человек не хочет тут работать.
3. Из п. 2 вытекает третий - чем можно поощрить и наказать. Это касается сверхурочных работ или вне условий срочного трудового договора. У меня на прошлой работе не было возможности поощрит уборщиц, на окладе были, а вот работы иногда сваливались лишние. Поэтому говорил девчонкам, что могу дать отгулы. То есть зарплаты больше не дам, но мог за те деньги окладные могли чуть меньше работать официально. Была ведомость отгулов и каждый работник мог посмотреть, сколько он может отпроситься или наоборот, мне должен отработать.
4. Далее, Ответственность за действия или бездействие (!!!, именно так). В том числе и Вас, как руководителя. Дали слово - держите. У меня были работы, которые наказывались однозначно, но были крайне необходимы, хотя по правильному их нельзя было выполнить. Нужен был лишь результат. Мои гвардейцы знали, что если их поймают, я заплачу из своего кармана.
5. Обязательный контакт со своими подчинёнными и контроль выполнения заданий. Значит, каждый день ЗАРАНЕЕ РАСПИСАНЫ ВСЕ, ЧЕМ И ГДЕ ЗАНИМАЮТСЯ. В идеале - журнал заданий и ежедневник. У меня были работы некоторые были расписаны на полтора года вперёд.
6. Каждый день утром выдача заданий, а каждый вечер заранее коллективом обсуждаете, чем завтра будете заниматься. Ежедневник Вам в помощь.
7. Сплочённость, сильно помогает просто в перерывах вместе чай пить и скидываться хотя вместе на заварку и сахар.
8. Сплочённость должна быть без спиртного. Выпьете с подчинёнными, упадёте в их глазах. Сумеют они споить Вас - совсем тяжко авторитет поднимать.
9. Забота о людях, технике окупится сторицей. Помните, захотите стать большим начальником - забудьте о совести. Сейчас это, к глубоко сожалению, малосовместимо. Выбор за Вами.
10. Сделайте привычкой не обсуждать людей в их отсутствие, как бы Вам стукачи не пели дифирамбы и хаяли других. Кто-то имеет что сказать о другом хреновое, пусть скажет в глаза. В реале хватает сие сказать один раз.
11. Самый лучший результат получается, когда вкладываете в людей душу, в технику деньги ремонтные и профилактические и тогда будет Вам производственное счастье.

Обычно на приёме я достаю с полки матрёшку, ставлю несколько фигурок и провожу психологический ликбез, что психика человека устроена как слои опыта. Вы-трёхлетний, вы-тринадцатилетний и вы-двадцатитрёхлетний с точки зрения ДНК один и тот же уникальный организм, а вот с точки зрения психики (знаний, умений, навыков, целей, желаний) в 3, 13 и 23 вы как три совершенно разных человека. В обычной жизни эти слои опыта собраны в одно целое, психика едина, - как едина луковица у нас в руке, хотя мы знаем, что её можно разобрать вот так вот по слоям, - и более того, существует некоторая свобода движения между слоями (тут я обычно прошу привести пример, о чём вы мечтали в 3, 13 и 23, и примеры того, как себя по-разному ведёт в разных ситуациях).

Потом я беру одну из маленьких матрёшек, закрашенных в тёмно-серый цвет и говорю про период жизни (допустим, неудачный опыт с первой учительницей, которая была жестокой, или опыт общения с отцом, который был эмоционально тупым и общение с которым оставляло тяжёлое чувство, или опыт подросткового возраста, когда чувствовал себя остро несчастливым, потому что перевели в новую школу и не было друзей), - который навсегда останется эмоционально тягостным, не таким, как другие.

И рассказываю про то, что бывает встреча с людьми, похожими чем-то (на ту самую учительницу, на такого человека как отец) или бывают ситуации, которые похожи чем-то (как тот самый перевод в новую школу, где не было никого, с кем можно было ощутить себя "мы"), которые как бы "пробивают" взрослые слои насквозь до вот этой внутренней тёмно-серой матрёшки. И тогда реагируешь из этого слоя опыта, который был там-и-тогда, в здесь-и-сейчас (как пример, порицание начальника, он устроил мужчине-подчинённому разнос, а тот в ответ вдруг, как он-мальчик когда-то, начал заикаться, по лицу пошли красные пятна, или вообще губы стали дрожать и чуть не заплакал). Это нормально. Так бывает. Задача - научиться разделять себя-сегодняшнего и свой опыт там-и-тогда, чтобы отвечать на вызовы сегодняшнего дня адекватно.

Обычно на приёме я достаю с полки матрёшку, ставлю несколько фигурок и провожу психологический ликбез, что психика человека устроена как слои опыта. Вы-трёхлетний, вы-тринадцатилетний и вы-двадцатитрёхлетний с точки зрения ДНК один и тот же уникальный организм, а вот с точки зрения психики (знаний, умений, навыков, целей, желаний) в 3, 13 и 23 вы как три совершенно разных человека. В обычной жизни эти слои опыта собраны в одно целое, психика едина, - как едина луковица у нас в руке, хотя мы знаем, что её можно разобрать вот так вот по слоям, - и более того, существует некоторая свобода движения между слоями (тут я обычно прошу привести пример, о чём вы мечтали в 3, 13 и 23, и примеры того, как себя по-разному ведёт в разных ситуациях).

Потом я беру одну из маленьких матрёшек, закрашенных в тёмно-серый цвет и говорю про период жизни (допустим, неудачный опыт с первой учительницей, которая была жестокой, или опыт общения с отцом, который был эмоционально тупым и общение с которым оставляло тяжёлое чувство, или опыт подросткового возраста, когда чувствовал себя остро несчастливым, потому что перевели в новую школу и не было друзей), - который навсегда останется эмоционально тягостным, не таким, как другие.

И рассказываю про то, что бывает встреча с людьми, похожими чем-то (на ту самую учительницу, на такого человека как отец) или бывают ситуации, которые похожи чем-то (как тот самый перевод в новую школу, где не было никого, с кем можно было ощутить себя "мы"), которые как бы "пробивают" взрослые слои насквозь до вот этой внутренней тёмно-серой матрёшки. И тогда реагируешь из этого слоя опыта, который был там-и-тогда, в здесь-и-сейчас (как пример, порицание начальника, он устроил мужчине-подчинённому разнос, а тот в ответ вдруг, как он-мальчик когда-то, начал заикаться, по лицу пошли красные пятна, или вообще губы стали дрожать и чуть не заплакал). Это нормально. Так бывает. Задача - научиться разделять себя-сегодняшнего и свой опыт там-и-тогда, чтобы отвечать на вызовы сегодняшнего дня адекватно.

А куда расти дальше по зарплате, есть смысл в преодолении себя или эти 10-20 тысяч не могут быть стимулом к тому, чтобы заставить себя выйти из зоны комфорта?

А вы такой молодец! Ну просто золото! Скиньте мне 1000 рублей.

А вы в какой сфере работаете?
Просто интересно, зачем кого то что-то заставлять делать. Почему они не хотят? Это не логично, не принесёт денег, им просто хочется поспорить?