11

Немного детства 90х

Я родился в 1982. В школу пошёл в 89м. Застал ещё октябрятские звездочки. В звездочке должно быть 5 октябрят по числу лучей, но в моем классе был 21 человек, я командовал шестиконечной звездочкой.


Быть октябрятами было весело. Мы читали вслух короткие стишки. Леше Шевчуку, несмотря на то, что жили мы в 100 км от Москвы, наши старшие друзья пионеры поручили выучить стишок про то, что он любит села и города советской Украины, мне же досталось четверостишие про горячую работу над Ангарой и Енисеем и растущих вместе со страной внучатах Ильича.


У нас были учебники, там были неоконченные предложения, которые надо было завершить. И вот на уроке чтения мне достаётся предложение: Зал кричал Ура.... в меру своего развития я должен был туда что-то в конец поставить. По задумке авторов, наверное, что-то про 7 ноября или Новый год, а может и приём в пионеры. Чему ещё залу радоваться?


Но тут в дело вмешалась перестройка, гласность и мои бабушка с прабабушкой, которые аккурат в 90м году, когда поймали Чикатило, не стесняясь меня вслух читали и обсуждали на кухне газетные статьи о его злодеяниях. В подробностях. Я этому вынужден был внимать. Одна из статей называлась, как сейчас помню: Маньяк выходит на охоту...


Ну я на уроке и выдал предложение:


Зал кричал: Ура! Маньяка поймали!


Учительница после этого даже к нам домой заглянула. Хорошо, что она сама в школьные годы была бабулиной соседкой по парте

Дубликаты не найдены

0
Получал октябрятскую звезду,гордость и радость наружу лезла больше,чем когда лейтенантские звезды получал по окончании военного училища.
0
Шестиконечная звёздочка таки... Изя одобряет.... )))
-1

а меня исключали из октябрят за постоянные драки с альфачами нашего и параллельного классов. Причем я не стремился сам стать альфой, считая это кастовое деление ебаниной, присущей обществу дебилов. Но я не согласен был с их самоопределением и признавать их лидерство даже и е думал, поэтому никогда не упускал случая это продемонстрировать. То есть пиздился почти каждый день.

-1
Как вы тэги эти придумываете?! Ёбанарот...
раскрыть ветку 2
0
Да хуй с ними,с тегами. Как ты это осилить то смог?
раскрыть ветку 1
-1
Да хуй его знает, товарищ прапорщик...
Похожие посты
29

Шоу гипноза в школе

В разгар 90х, когда с развлечениями было не очень, в вестибюле нашей средней школы появилась афиша: "Только один день. Шоу гипноза. Место проведения -актовый зал. Дата/время." Цена билета была на уровне похода в кино и в назначенный день и час зал был полон. Куча детей, в основном средние и старшие классы (я сейчас не помню точно, но, возможно, на афише был указан возрастной ценз, потому что первоклашек в зале не было) и десяток любопытствующих учителей, которые должны были обеспечить порядок.

На сцене появился импозантный дядечка и после небольшой вступительной речи на тему, что же такое гипноз, он сказал: "А сейчас проверим насколько легко вас загипнотизировать. Сцепите руки перед собой в замок вот так и внимательно слушайте меня. Когда я сосчитаю до десяти, вы не сможете расцепить руки, они словно слипнутся. И так... раз..." Я несколько упростила монолог, но смысл понятен. Затем он позвал на сцену всех тех, кто действительно не смог расцепить руки. Что касается меня, то я наблюдала за этим с некой долей скепсиса и, главное, я не хотела быть загипнотизированной и пока он считал, внушала себе, что не поддамся. Возможно поэтому, несмотря на то, что дядечку я слушала, мои руки легко расцепились.

На сцене оказалось человек 40. Он подходил к каждому, говорил что-то вроде "На счёт три ваши руки разъединятся, раз два три". По каким-то одному ему заметным признакам он выбрал десяток наиболее внушаемых, а остальных отправил на свои места. И уже с этим десятком начал делать шоу. Погрузил из в состояние гипноза и они "отправились на прогулку". Вначале они ехали на велосипедах (крутили воображаемые педали, сидя на стульях), потом старательно нюхали воображаемые цветочки и восхищались их красотой и ароматом. Потом на них "напали пчёлы" и они скакали по сцене, отмахиваясь руками на потеху залу и т.д.. Все ребята были из

нашей школы, поэтому вариант с подставными участниками был исключен. После окончания "прогулки" всех, кроме самого взрослого мальчика, отправили по местам, поблагодарив за участие, а с мальчиком был проделан трюк: его уложили на три стула и, внушив ему что у него очень крепкое и твердое тело, средний стул был вынут. Для усиления эффекта на него ещё усадили сверху какого-то нетяжелого ученика, выдернутого из зала. Картинка из инета для иллюстрации:

Шоу гипноза в школе Гипноз, Шоу, Школа, 90-е, Воспоминания из детства, Детство 90-х

Всё шоу заняло час с копейками, и вопрос, на который у меня до сих пор нет ответа: хотела бы я быть на месте кого-то из этой десятки? С одной стороны, они заплатили за шоу, которое не посмотрели. С другой, побывали на прогулке. И ещё: интересно, могло ли такое шоу пройти в школе в наше время? Гипнотизировать детей без письменного согласия их родителей,  проделывать потенциально опасные трюки и т.д. В общем, не знаю были ли мои 90е лихими, но точно было не скучно.

7717

Как взрослые забывают, какими были в детстве

Как взрослые забывают, какими были в детстве Детство, Детство 90-х, Родители и дети, Дети, Школа, Идиотизм, Лесбиянки

После статьи об учительнице, уволенной за то, что в шутку назвала соседку по квартире "супругой", получил кучу комментариев. Оказалось, многие поддерживают яжематерей, нажаловавшихся на учительницу и добившихся ее увольнения. По их мнению, шутка - открытая пропаганда, после нее наступит неделя лесбиянки и количество гомосеков среди детей вырастет вдвое. И это несмотря на то, что пошутившая учительница любит дяденек. Меня всегда поражало, как у многих после 30 лет отшибает память, они напрочь забывают свое детство и превращаются в ворчливых бабок.


В 1993 я еще не учился в школе, но по телевизору регулярно крутили клип группы Army of lovers - Sexual revolution. Где подозрительные дяденьки и тетеньки в развратных нарядах озорно плясали и пели о нетрадиционной любви. Все ребята во дворе задорный клип видели, но ориентация ни у кого не сменилась.


В 1997 году вышел известнейший клип на песню Smack My Bitch Up группы The Prodigy, где тетенька под героином активно домогается до других тетенек и бодро с ними трахается. Клип постоянно крутился по MTV, его видели абсолютно все, но резкого прироста лесбиянок в классе не случилось.


В 2000 году страна узнала про группу Тату, где девочки открыто заявляли о лесбиянстве, пели про свою любовь и страстно целовались в клипах. На школьных дискотеках по всей стране тысячи детей плясали под "я сошла с ума, мне нужна она" и "я твоя не первая, ты моя случайная". А потом те поехали на Евровидение и лесбийские песни зазвучали из каждого утюга. Но после них ни одна моя одноклассница не стала лесбиянкой.


В 2001 году все с замиранием сердца следили за реалити-шоу "За стеклом", где в прямом эфире девочки сношались как с мальчиками , так и друг с дружкой. В школе все горячо обсуждали увиденное и одобряли девочек, давших жару! Ориентация после этого осталась прежней.


В 2003 году на премии MTV Video Music Awards в прямом эфире на весь мир Мадонна танцует Бритню Спирс и Кристину Агилеру, а потом страстно целует обеих. Я ждал, что их подвиг начнут повторять в школе, но нет!


И вот на дворе 2020 год, интернет есть в каждой мобиле. Учительница в ролике называет соседку в шутку "супругой" и выкладывает его ВК. В тот самый, который является главным порнохостингом страны и где ребенок за пару секунд найдет видео любой тематики в Full HD, 60 FPS. После этого мои ровесники, отплясывавшие под Тату, начинают мне рассказывать, что после таких шуток их дети станут гомосеками. У меня к ним один вопрос: вы дебилы или да?


Автор: Иван Котт (https://vk.com/kottoblog)

Показать полностью
70

Вождь белое перо

Пост Вражеская символика ассоциативно напомнил еще одну историю.

1987 год. Конец лета. В школе проходят собеседования с будущими первоклашками. Среди разных вопросов и заданий учительница задает мальчику и такой:

- Ты знаешь, кто такой Ленин?

- Да.

- Кто же он?

- Вождь белое перо!

Занавес :)


Все достаточно просто. Ленин это вождь. Мальчик это знал. Знал он также и про индейцев и их вождей. Произошла агглютинация образов, понятий, что для дошкольников весьма характерно. Но учительница посчитала, что ребенок идейно неграмотен в чем несомненно вина родителей! Ребенка, конечно, приняли, но все достаточно сильно понервничали. Такие были времена.


Ну и бонус в тему -  старый советский анекдот:

В футбольную команду "Динамо Тбилиси" приехала важная партийная комиссия с проверкой политической грамотности игроков.

Вызывают Давида Кипиани. Он заходит в кабинет, ему показывают на портрет Ленина и спрашивают:

- Кто изображен на портрете?

Кипиани задумывается, а потом его осеняет:

- Отец!

Комиссия довольна ответом и Кипиани отпускают. В коридоре его обступают остальные и расспрашивают, что и как.

- Показали на фотографию и спросили, кто это? Я ответил, что Отец!

Следующим заходит Рамаз Шенгелия и ему тоже показывают на портрет Ленина.

- Скажите, кто это?

- Отец Кипиани!

74

"Молодежь и школьники, собирайте лом!", СССР, 1957 год

Художники - Каленский Владимир Дионисиевич и Каленская Ирина Викторовна.

Москва. Государственное издательство изобразительного искусства (ИЗОГИЗ). 1957 год.

"Молодежь и школьники, собирайте лом!", СССР, 1957 год Плакат, Агитация, Школа, Металлолом, Молодежь, СССР, Мотоциклы, Пионеры
833

Бабушкина греча

Вспомнил тут, как в детстве любил бабушкину гречку. И варёную и в котлетах. Именно её гречку, у мамы или в детсадике было не то. Бывало, я грезил наяву, что в гостях у бабули меня ждёт тарелка ароматной гречки и котлетка в панировке, тоже с этой гречей.
Долго потом не мог взять в толк, откуда там был необычный вкус, почти пряный. И вот, в один прекрасный день родители запретили бабушке давать мне гречку, как и что-либо из её обширных запасов круп и макарон из СССР. Я зело осерчал на предков за такую подставу. Заметив это, они пояснили, что гречка лежала у бабушки не один десяток лет и там завелись жуки. Гадость какая, вы подумайте! А бабушке было жалко выбрасывать, она старательно всё промывала.
В детстве я всё равно ещё подулся на родителей, т.к. был готов жрать гречку из-под жуков, только бы с тем вкусом.
Такие пироги, ребята. С новым годом!

1069

Школьный бойкот

В школах СССР объявляли раньше бойкот. Это хуже, чем драка или обзываловка какая - то. С тобой перестаёт общаться весь класс. Т.е. никто не обижает, не посылает, не поднимает рук на тебя, ты просто становишься невидимкой в кругу вчерашних друзей.

Я, однажды, попал под этот "строгач" и, спустя 34 года, до сих пор помню, насколько это адская пытка. Наказали меня за то, что я настучал на своего одноклассника, что это он разрисовал стул математички. Она была с нами чересчур строга и, даже, имела совесть, бить указкой по рукам. Но, я любил её. Была молодой и красивой женщиной, Татьяна Юрьевна Веселова.

И вот, сосед по парте моей, решил испортить строгую тёмно - коричневую юбку моей дамы сердца. Весь класс ждал с замиранием момент мести, а я подскочил к ней и отодвинул стул. Она тогда очень разозлилась на меня, решила, что я захотел, чтоб она мимо села. Повела к директору прямо за ухо. А там я сознался, что видел, как Женька Мальцев чертил мелом на светлом деревянном стуле. Женькиных родителей вызвали в школу, а меня прозвали ябедой и стукачем. Староста Яна предложила бойкот и все согласились, дружно.

Со мной не общался никто и ни по какому поводу, никто не стоял рядом в школьной столовой, не составлял компанию до дома. Стал много читать, подтянул учебу, особенно по математике. Через летние каникулы мы резко повзрослели и класс забыл о моём наказании. А я не забыл до сих пор. Стал внимательнее относиться к людям, в общем. Друзей, с тех пор, близко не подпускаю в свою личную жизнь и полностью доверяю только своей семье, стараясь, как можно чаще проявлять внимание к детям, чтобы они знали, что никогда не останутся в кромешной тишине и игноре.

80

Назад в прошлое!

Сегодня мы с вами перенесемся в прошлое. И вспомним, что мы любили в детстве. Поговорим о продуктах 80-90х годов. Итак начнем-с!

Назад в прошлое! СССР, Сделано в СССР, Детство 90-х, Ностальгия, Детство 80-х, Еда, 90-е, Выпьем за Любовь, Длиннопост

Когда я вспоминаю раннее детство, то помню эти стеклянные бутылки с разноцветными крышечками. Точно помню, что кефир был с зелёной крышечкой. Я в те годы обожала кефир, мне было 3 годика и кефир был мое всё! Сейчас то ли кефир уже не тот, то ли я выросла вместе со своими пристрастиями. Но кефир больше не люблю. Подскажите остальные цвета крышек что значили? Голубая крышка молоко по-моему, красный сливки, а дальше не помню.

Назад в прошлое! СССР, Сделано в СССР, Детство 90-х, Ностальгия, Детство 80-х, Еда, 90-е, Выпьем за Любовь, Длиннопост

Тот самый чай! Помню как всей семьей его пили. И мне тогда он казался таким особенным, с насыщенным вкусом. Ведь сам слон привез его нам. ( так я думала) . А теперь когда я завариваю себе чай, мама всегда ругается: "Опять мочу какую то навела, чай нужно заваривать, чтобы ложки в нём не видно было!"

Назад в прошлое! СССР, Сделано в СССР, Детство 90-х, Ностальгия, Детство 80-х, Еда, 90-е, Выпьем за Любовь, Длиннопост

Одно из любимых лакомство детства. Поговаривают, что об эти конфеты сломан не один молочный зуб. Значит мне повезло!

Назад в прошлое! СССР, Сделано в СССР, Детство 90-х, Ностальгия, Детство 80-х, Еда, 90-е, Выпьем за Любовь, Длиннопост

Тульский пряник, в отличие от сегодняшних вариантов. Тот всегда был в красивой упаковке и казался каким-то сказочным, особенным. Помню пряник с жар-птицей! И даже вкус тот могу вспомнить. Нет, не вкус птицы) Но тоже очень вкусный

Назад в прошлое! СССР, Сделано в СССР, Детство 90-х, Ностальгия, Детство 80-х, Еда, 90-е, Выпьем за Любовь, Длиннопост

А какое было вкусное мороженое, плодово-ягодное и пломбир. Любимое лакомство всех детей. И если сейчас детям дают денежку на карманные расходы, то тогда давали денежку на мороженое! и давали в основном бабушки и дедушки, на внученька на мороженое.

Назад в прошлое! СССР, Сделано в СССР, Детство 90-х, Ностальгия, Детство 80-х, Еда, 90-е, Выпьем за Любовь, Длиннопост

Помню эти пельмени, конечно не сравняться с самолепными домашними. А в те годы, почти никто не покупал пельмени, лепили сами, всей семьей. Но вкус этих помню. Они были крупные и вполне себе не плохие.

Назад в прошлое! СССР, Сделано в СССР, Детство 90-х, Ностальгия, Детство 80-х, Еда, 90-е, Выпьем за Любовь, Длиннопост

О, тот самый хлеб! Всегда вкусный, иногда такой горячий, что обжигал, с чудесной корочкой. Трогать его можно было специальной железной лопаткой. Очень не хватает того хлеба. Как и соков, которые тогда разливали по стаканам в магазине. Из крутилки-вертелки. Я ее так в детстве называла)

Назад в прошлое! СССР, Сделано в СССР, Детство 90-х, Ностальгия, Детство 80-х, Еда, 90-е, Выпьем за Любовь, Длиннопост

Кукурузные палочки по вкусу почти не изменились.. Такие же вкусные, так же любимы детьми.

Назад в прошлое! СССР, Сделано в СССР, Детство 90-х, Ностальгия, Детство 80-х, Еда, 90-е, Выпьем за Любовь, Длиннопост

И вот мы врывается в 90 е годы. Тогда стали появляться жвачки. Которые мы жевали днем и вечером. Надували пузыри на спор. Клеили наклейки, собирали вкладыши. У бумера помню был значок. Который можно было приколоться к майке. И пузыри были большие от этой жвачки

Назад в прошлое! СССР, Сделано в СССР, Детство 90-х, Ностальгия, Детство 80-х, Еда, 90-е, Выпьем за Любовь, Длиннопост

Чупа-чупс свистулька. Вроде ничего в нем особенного, а мне нравилс

Назад в прошлое! СССР, Сделано в СССР, Детство 90-х, Ностальгия, Детство 80-х, Еда, 90-е, Выпьем за Любовь, Длиннопост

Шоколадки. Каждый раз идя домой со школы во вторую смену, покупала шоколадку. Помню стоили на те деньги 1000 р. Любимая была баунти и пикник. Виспа еще нравилась. А милкивей тонул в молоке точно помню. В рекламе врали!)

Назад в прошлое! СССР, Сделано в СССР, Детство 90-х, Ностальгия, Детство 80-х, Еда, 90-е, Выпьем за Любовь, Длиннопост

Инвайт- просто добавь воды! Классная замена лимонада. Но мне больше Зукко нравился, более сочный вкус был. И весь кайф этих напитков был, что можно было придти со школы и самому из порошка сделать вкусный напиток. Я еще помню друзей домой звала, играть в денди, наводили Юпи И Зукко. И ели с рулетами,которые тогда тоже часто продавались в киоске.

Назад в прошлое! СССР, Сделано в СССР, Детство 90-х, Ностальгия, Детство 80-х, Еда, 90-е, Выпьем за Любовь, Длиннопост

Помню давали нам эти леденцы в лагере, больше самих леденцов, нравилась коробочка. Всегда разная. Потом менялись коробочками с ребятами

Назад в прошлое! СССР, Сделано в СССР, Детство 90-х, Ностальгия, Детство 80-х, Еда, 90-е, Выпьем за Любовь, Длиннопост

Кто не помнит раму, тот не ел райское масло. Шучу конечно. Масло было ядрено жёлтого-цвета и солоноватым, даже казалось немного вкусным) тогда состав особо никто не читал. Обычное масло приелось. А это казалось вершиной вкуса! Но слава богу временно

Назад в прошлое! СССР, Сделано в СССР, Детство 90-х, Ностальгия, Детство 80-х, Еда, 90-е, Выпьем за Любовь, Длиннопост

Лейз. Первые чипсы со вкусами. Обожала вкус перца и бекона. А самые первые помню были голубого цвета и на них нарисована свинка и курочка. Но в интернете не нашла такие пачки. Чипсы эти до сих пор люблю, но уже так часто не ем, как раньше

Назад в прошлое! СССР, Сделано в СССР, Детство 90-х, Ностальгия, Детство 80-х, Еда, 90-е, Выпьем за Любовь, Длиннопост

пепси-колу впервые попробовала в Москве, мне было лет 6. Потом стали продавать и у нас в Липецке. Конечно же нравилось. Тогда все новое нравилось!

Назад в прошлое! СССР, Сделано в СССР, Детство 90-х, Ностальгия, Детство 80-х, Еда, 90-е, Выпьем за Любовь, Длиннопост

И конечно же мороженое в клубничке. Больше мороженного, нравилась его упаковка. Ведь с ней можно было потом играть или что то складывать туда


На сегодня думаю хватит, а то от ностальгии закружилась голова.

Показать полностью 16
51

Батискаф 1

----------------------------------------------------------------------АЛЕКСЕЙ----------------------------------------------------------------------------------

_________________________________________Часть вторая________________________________________________


Открыв глаза, я продолжительное время не мог понять, почему в комнате так светло. Осознав, наконец, в чем дело, я расширил глаза и подорвался с кровати. Выбегая из комнаты, я впопыхах собирал учебные принадлежности и одевался так быстро, как мог. Я выбежал на второй этаж нашего дома и застыл в недоумении: за столом сидел отец и пялился на меня таким же глупым взглядом, не донеся бутерброд до рта.

- А ты чего тут делаешь, Леш? - спросил он.

- Э-э-э, а ты? - неуверенно промямлил я.

Отец почесал затылок.

- Ну-у-у, я... Отлыниваю от работы, - наконец, хохотнул отец, - а ты что, школу решил прогулять?

- Ты же знаешь, пап, "Батискаф" нельзя прогуливать, - грустно проговорил я.

Отец посмотрел на наручные часы.

- Но ты уже опаздываешь почти на час.. - задумчиво пробормотал отец.

- Знаю. Ты меня не подбросишь? - умоляюще спросил я.

Отец кивнул.

- Только позавтракай.

- Да ладно тебе, пап!

- Завтракай, говорю! А я пойду машину погрею.

Я надеялся хотя бы не встретить никого дома с утра, но отец был исключением. Несмотря на его раздолбайские наклонности, этот человек руководил одним из крупнейших предприятий по производству мяса в стране. Мать вечно ругала его за леность, но он отмахивался от ее слов и просто жил так, как хотел. Со своей густой бородой и в домашней одежде, он напоминал скорее хиппи, нежели крупного дельца, но я знал, когда доходит до дела, нет человека компетентнее и умнее, чем он.

Несмотря на то, что я постоянно слушал разборки родителей, до развода дело так и не дошло ни разу, мне даже казалось, что все это просто их ежедневный ритуал, без которого день был бы прожит зря.

Отец довез меня до здания школы и, пожелав удачи, подмигнул мне и скрылся в неизвестном направлении, оставив после себя облако выхлопных газов.

Глубоко вздыхая, я шел к воротам территории, попутно выискивая в карманах свой пропуск. Разумеется, именно в этот день все должно было пойти не так: я вспомнил, что оставил пропуск дома, в прихожей. Нервничая и ругая матом этот день, я набрал номер Найджела.

______________________________________________________________________________________________________


Найджел не сразу сообразил, что происходит, втихаря пытаясь говорить по телефону с Лешей, который сумбурно пояснял, что по каким-то причинам не может попасть на территорию школы. Выйдя с занятия, он перезвонил другу и вновь расспросил его о происходящем, потихоньку понимая, что произошло. Он был удивлен уже тем, что Леша умудрился опоздать, ведь за ним такого не было замечено ни разу за все время учебы, а новость о том, что Леша забыл пропуск дома, заставила его смеяться долго и истерически.

Наконец, он констатировал тот факт, что Леша лох, и начал раздумья над тем, как же ему помочь не влипнуть еще сильнее, чем сейчас.

- Ты же Найджел, верно? - послышался голос из-за спины Найджела.

Он поглядел на источник звука.

- А, ты Маша, верно? - вспомнил Найджел, - подруга Сабита.

Рыжеволосая девушка улыбнулась.

- Ну да. Только я предпочитаю - Мария. Ты чем-то расстроен?

Найджел почесал затылок. Он не был уверен, стоит ли посвящать ее в проблемы друга.

- Тут проблемка возникла, - решился он, - Леша не может попасть в школу.

Мария вскинула брови.

- В каком таком смысле?

- Забыл пропуск.

Мария прыснула.

- Ну дает.. Это же тот парень, которого били в туалете?

Найджел состроил кислое лицо.

- Что вообще тебя заставило зайти в мужской туалет?

Мария пожала плечами.

- Мы шли по коридору и услышали странный шум из туалета. Сабит пошел разбираться, а я за ним юркнула. Кстати, он скоро придет. Давай вместе и подумаем, как помочь твоему другу!

Найджел улыбнулся.

- Ты знаешь японский? - поинтересовался Найджел.

Мария кивнула, саркастично подняв бровь.

- Мы с тобой одногодки, умник...

- Давай тогда на нем говорить. Тут в основном второй и третий год основного курса, они его еще не знают.

- Боишься слухов?

- Ну а то, - по-японски Найджел, - они тут распространяются быстрее ветра.

Мария тоже перешла на японский язык.

- У тебя уже есть идеи насчет пропуска?

- Не знаю. Был бы конец недели - выдавали бы новые и мы попробовали бы получить пропуск за него, а так...

- А вот и Сабит! - воскликнула Мария.

Сабит поздоровался за руку с Найджелом.

- А чего у вас тут? - спросил он по-русски.

- У нас тут языковое ограничение, - по-японски ответила Мария, хихикнув, - во избежание лишних слухов.

Сабит непонимающе уставился на Найджела.

- Леша потерял свой пропуск и не может попасть в школу, - пояснил Найджел по-японски, - есть идеи, как ему помочь?

- А если с охранником договориться? - предложил Сабит.

- Ты его видел? - засомневалась Мария, - да и как с остальными быть, они не слишком далеко пасутся.

- Может, веревка? - отозвался Сабит.

- Какая еще веревка? - возмутилась Мария, - ты вообще о чем?

- Плетеная, Маш! - воскликнул Сабит, - через стену перебросить и готово!

- Он что, скалолаз? Кроме того, это уже могут расценить как вторжение на территорию. Сам ведь знаешь, как у нас строго с этим.

- Ну а что тогда, - обиженно буркнул Сабит, - подкоп, что ли?

Мария закатила глаза.
- У тебя одна идея лучше другой!

- Вообще-то, в этом есть смысл, - вклинился Найджел, - по территории школы проходят подземные помещения, оборудованные, как технические... Ключ можно взять у технической службы. Так мы спокойно проведем его в школу.

Сабит и Мария недоуменно глядели на Найджела.

- Ну и как ты будешь ключ забирать? - спросила Мария.

- А заблудиться не боишься? - вторил Сабит.

Они перекрикивали друг друга, высказывая недовольство идеей Найджела, и ему пришлось крикнуть "Стоп!", чтобы они успокоились.

- У вас есть другие идеи? - прищурился Найджел.

Мария и Сабит переглянулись.

- Я так и думал! Это самый рациональный вариант из всех имеющихся, верно?

- Ну да, - пожала плечами Мария.

- Пожалуй, - согласился Сабит.

- У нас сейчас окно на да часа? - рассуждал Найджел, - нужно уложиться в этот срок.

Сабит утвердительно кивнул.

- Значит, нам нужно достать ключи и схему помещений, - подытожил он, - значит так, вы двое идите ко входу и проинструктируйте Лешу, куда ему подойти и что делать, я достану что нужно.

- Тебе помощь не нужна? - с сомнением поинтересовался Найджел.

- Только мешать будете, - отмахнулся Сабит и удалился.

Найджел набрал номер Леши.

______________________________________________________________________________________________________


Была середина октября и я основательно продрог, сидя на скамейке неподалеку от стены в ожидании новостей от Найджела. Я вздрогнул, когда раздался звонок телефона, в попытках принять вызов, два раза чуть не выронил его. Найджел сообщил, что мне нужно подойти к северной стене и ждать возле какой-то двери, похожей на погреб. Я не совсем понял, зачем это нужно, но последовал его инструкциям: выбора у меня все равно не было.

К моему вящему удивлению, дверь подвального холмика отворилась, и я увидел Найджела, Сабита и Марию, активно подзывающих меня.

- Вы чего выдумали? - спросил я, подбежав.

Найджел фыркнул.

- Ты недоволен, что мы прикрываем твою задницу?!

Я озадаченно наклонил голову.

- А зачем мы по подвалам решили пойти?

- Это был единственный путь, - заявил Сабит.

Я посмотрел на них максимально недоуменным взглядом.

- Так это... у куратора есть идентификационные коды всех наших пропусков... Если охранник введет пропуск в базу, он найдет его электронный вариант и пропустит меня без проблем... - я оглядел их максимально озабоченным взглядом, - вам надо было просто попросить у куратора мой номер, объяснить ситуацию и сообщить код охране...

Сабит издал досадливый возглас.

- Вот же... Никогда ещё не чувствовал себя настолько тупым.

Я вздохнул.

- Если я правильно понял, вам пришлось стырить ключи от этих катакомб, умудриться там не заблудиться, после чего нам придется ещё и возвращать ключи на место, - я скептически ухмыльнулся, - любите усложнять себе жизнь?

Найджел виновато опустил глаза.

- Мы не подумали про номер...

- Найджел! - всплеснул я руками, - я тебе эту схему по телефону объяснил!

Найджел удивлённо посмотрел на меня.

- Было дело?

Сабит закатил глаза, Мария начала смеяться в голос.

- Ладно, пойдёмте уже, - буркнул Найджел.

______________________________________________________________________________________________________


Мы решили подождать остальные полчаса окна в одном из больших коридоров спецкурса, в попытках отравиться дешевыми пирожками, привозимыми в школу в грязных ящиках. Найджел аппетитно уплетал пирожок, под озабоченным взглядом Марии.

- Слушай, а твой друг не подавится? - поинтересовалась Мария.

Я махнул рукой.

- Ему не привыкать, не обращай внимания.

Сабит хохотнул.

- Если он когда-нибудь станет важным человеком, я знаю, как его будут убивать.

- Кстати об этом, - проговорил я, - Сабит, мне любопытно. Почему о тебе говорят все эти... вещи?

- Быть может потому, что это правда, - хмыкнул Сабит.

Я расширил глаза.

- Ты и правда... рос среди убийц?

- Было дело, - улыбнулся Сабит, - я сам с Кавказа, из одной горной деревушки. Туда люди заходят так редко, что почти никогда. В этих горах люди разными вещами занимаются, наше поселение испокон веков зарабатывало заказными убийствами. Мой отец решил, что мне незачем жить такой жизнью, - Сабит помрачнел, - он привез меня в Москву и пристроил в "Батискаф 1"...Фактически, ценой своей жизни.

- Жесть, - пробормотал я, - и как тебе цивилизованное общество?

Сабит кинул на меня испепеляющий взгляд.

- Леша, ты думаешь, что мы там говорим на языке пещерных людей, а едим с пола?!

У меня по спине пробежали мурашки, я замахал руками.

- Я не хотел тебя обидеть!

Мария рассмеялась и шутливо стукнула Сабита в плечо.

- Не бойся ты его! Он обычный парень, прошлое не имеет на него влияния, - Маша прищурилась, глядя на Сабита, - правда ведь?

Сабит опасливо посмотрел на Марию.

- Ну конечно..

Я был удивлен увиденным. Казалось, что страшный и грозный Сабит... Боится эту девчонку. Что же она такое из себя представляет..

- Мария, а у тебя какое прошлое?

- Да все ординарно. Выросла в Греции, семья нормальная, жизнь нормальная.

- А как тебя в Россию занесло? - спросил Найджел.

- Мама работает в посольстве Греции, здесь, в России, вот меня сюда и направили.

- В Греции тоже есть Батискаф, так ведь? - вспоминал я.

- Да, "Батискаф 4". Для них нормально отсылать учеников в другие страны, типа адаптивные навыки. Кстати, а ты-то сам откуда?

- Догадайся, - усмехнулся я, - отсюда, конечно. Местный. Отец хорошо зарабатывал всегда, а мама хотела, чтобы я был впереди планеты всей. Всегда все самое крутое, даже коляску мне с наворотами покупала. Конечно, как только у меня обнаружили высокий IQ и аналитические способности, я тут же стал должен учиться в самой крутой школе, а круче Батискафа в мире ничего нет. И вот, я тут.

- Вы же с Найджелом энергетики, да? - спросил Сабит с набитым ртом.

- Ну да, спецкурс, последний год. А вы?

- Мария со спецкурса химии, а я - математика и геометрия.

- Твой курс как-то не круто звучит, - отметил Найджел.

Сабит прищурился.

- А ты откуда, Найджел?

- Англия.

- Англик, стало быть, - усмехнулась Мария, - не больно-то похож.

Найджел провел рукой по волосам и вздохнул.

- Да знаю. Мне говорили, что наши предки родом из Ирландии. Меня в Батискаф отправил дядя, он тут какую-то должность занимает, - Найджел задумался, - не помню, какую.

- Кстати о Батискафе, - вдруг воскликнул Сабит, - что за первенство?

- Ты что, не знаешь? - удивился Найджел.

- Здрасте! Меня только на этот год перевели, вообще ни намека.

- Первенство - один из главных способов выделить среди учащихся Батискафов выдающихся личностей, - отозвался я, - насколько мне известно, оно проводилось с самого основания школ. Проходит оно шесть недель, каждому участнику дается восемнадцать заданий.

- По три задания на неделю? - переспросил Сабит.

Я помотал головой.

- Не все недели одинаковые. Первая - теоретическая. Ученики и наставники решают сложнейшие задачи, какие только смогли найти руководители Батискафа, - я поднял бровь, - а ведь они и правда лично их выдумывают. Я видел одно задание, скажу честно, это просто тихий ужас. На первую неделю действительно дается три задания, в конце недели участник и наставник представляют свой ответ комиссии из правления Батискафа.

- А какие задачи? - спросил Сабит.

- Никто не знает, - ответила Мария, - известно, что задачи у всех разные, но, они охватывают все специальности разом, ни под кого не подстраиваясь.

- Это верно, - подтвердил я, - вторая неделя - физическая подготовка, тут проходит пять мероприятий, по одному на каждый день. Третья самая загадочная. У тебя всего одна задача, но какой она будет - совсем неясно. Знаем только, что участника отправляют куда-то в другую местность и что-то ему поручают. Там все просто - либо задание выполнено, либо нет. На четвертую неделю учеников, наконец, сталкивают друг с другом: происходит что-то вроде викторины. Пятая неделя - схватки. Ученикам дают поле и выводят один на один. С тренировочным оружием, конечно.

- А бывали смертельные случаи? - перебил Сабит.

- Бывали, - подтвердил Найджел, - как-то, одному ученику зарядили в глаз из ружья с краской. Он закончил бой победой, но пошло заражение - его не спасли. Присвоили посмертно звание Первого Батискафа.

- Так вот, - раздраженно продолжил я, - шестая неделя - оперативная задача. Учеников делят на группы и выдают им конкретную задачу. Предоставляют полигон, с целым рядом препятствий и трудностей. Очки зарабатываются только командой. Потом у комиссии есть два дня, чтобы принять решение по первенству и они огласят результаты. Вот так.

Сабит задумчиво нахмурился.

- А сколько участников может быть?

- От одной школы выставляется не более десяти участников, - ответила Мария, - но бывали и исключения.

- Пора, - коротко отметил Найджел, - окно кончается. Леш. У нас электродинамика.

- Ладно, увидимся вечером, - сказал Сабит, вставая.

В Батискафе не были предусмотрены звонки или другие оповещения учеников о начале занятий. Считалось, что мы должны быть сами максимально ответственными. Мы с Найджелом, попрощавшись с новыми друзьями, бегом направились на занятие, чтобы не опоздать.

Зайдя в аудиторию, мы поняли, что спешили зря: преподавателя еще не было и ученический состав пребывал в праздном безделии, беседуя между собой.

- Родиона Григорьевича еще нет? - спросил Найджел у сидящей неподалеку девушки.

Она помотала головой. Хорошо, что не покрутила пальцем у виска, учитывая, что Найджелу это итак должно быть хорошо видно.

Тем не менее, это было странно: преподаватели Батискафа были не менее ответственными, чем ученики, он всегда были в аудитории еще раньше, чем ученики.

Звуки бесед стихли, когда в дверь вошел директор, за ним шел молодой мужчина, лет тридцати - тридцати пяти. Одет в длинное пальто и шляпу - будто сбежал из американских фильмов восьмидесятых, в руках держал большой портфель. Лицо его выражало эмоции полного отсутствия понимания ситуации.

- Ученики, внимание! - гаркнул директор, - это Сергей Михайлович Мухаченко. Теперь он будет работать вместо Родиона Григорьевича и вести у вас электродинамику и другие связные предметы. Я надеюсь на ваше понимание: он сегодня первый день. Не обижайте его, - директор будто задумался, - хотя бы сегодня...

Сергей нахмурился, услышав последние слова директора. Тот похлопал Сергея по плечу и выскочил из аудитории, как ошпаренный.

Сергей прошел к преподавательскому столу и прочистил горло.

- Добрый день вам. К сожалению, мне не сказали, что вы сейчас изучаете, напомните мне?

- Беги отсюда, мужик! - послышался насмешливый голос с задних парт.

Пару секунд Сергей немигающим взглядом смотрел на источник звука, после чего со всего размаху запустил портфель бедолаге в голову. Обидчик успел увернуться, но портфелем его-таки задело.

- Эй, вы чего?! - возмутился шутник.

Сергей внимательно глядел на него.

- У меня в портфеле ваше пособие. Держи, - невозмутимо проговорил Сергей, - вот ты и покажешь мне, где вы остановились. И да, огурцы, меня предупреждали, что вы любите издеваться над новыми преподавателями. Сразу предупреждаю: лучше вам со мной подружиться.

Я, улыбаясь, смотрел на нового преподавателя. Похоже, он впишется в коллектив Батискафа.


Продолжение следует...


Часть 1:

Батискаф 1


https://vk.com/devilhistory

https://author.today/u/logrinium/works

Показать полностью
176

Батискаф 1

Детские дразнилки - дело обычное, особенно в школьные годы. Никто бы не удивился тому, что кого-то дразнят за нелепую фамилию или за неприглядный внешний признак. Его не дразнил никто. Все знали - этот мальчик опасен. Этого не говорили вслух, этому не давали огласки, но все, кто оказывался рядом с ним, знали - лучше держаться подальше.

Самым интересным было именно то, что не было достоверной информации о том, почему же он так опасен и что с ним не так, но это не мешало опасаться его.

Он всегда носил громадные и крайне нелепые очки, а его одежду можно было скорее характеризовать как лохмотья, у него был маленький нос и короткие волосы. Ростом он не отличался, но даже школьные хулиганы никогда к нему не подходили, хоть и были намного больше.

Он был интересен мне с первого дня, как директор лично привел его к нам в группу и представил перед ребятами, но подходить к нему я тоже опасался. Он общался с одной девочкой, которая по мистическим причинам совсем его не боялась и еще с двумя парнями, которые постоянно просили его помощи по домашним заданиям. Если с девочкой все было понятно: она итак слыла в школе как шибанутая на голову, то вот почему парни не боялись эту фигуру - загадка загадок.

Я вздрогнул, когда моего плеча коснулась чья-то рука.

- Леша, ты чего завис? - обернувшись, я обнаружил моего товарища с начала обучения, улыбчивого идиота Найджела.

- Не пугай так, ладно? - буркнул я.

Найджел от души хохотнул и плюхнулся со всего маху на скамейку, чуть не сбросив меня с нее.

- А чего пугаешься, задумался, - проследив за моим взглядом, Найджел понимающе хмыкнул, - тебе все также интересно, почему его все боятся?

Я медленно кивнул, не отводя глаз с мальчика.

- Ну вот тебе не все равно? - не унимался Найджел, - разве это так важно?

- Как же много ты говоришь, - тихо пробормотал я.

- Чего- чего? - наклонил голову Найджел .

- Ничего. Тебе самому не интересно? Вот что с ним не так, как думаешь? Вроде парень как парень, а я как взгляд его поймаю - хочется провалиться под пол.

- Это репутация, Фаня, - ухмыльнулся Найджел . Фаня - это мое прозвище, которое любезные товарищи выдали мне, видоизменив мою фамилию.

Я посмотрел на Найджела с небольшим уважением. Этот олух умел порой выдать весьма неплохую мысль.

- Думаешь, вокруг него просто создали завесу тайны?

Найджел пожал плечами.

- Почему нет, запросто.

Нашу беседу прервал громкоговоритель, объявлявший на всю школу: "Всем ученикам и персоналу собраться в круглом зале для прослушивания объявления!".

Мы с Найджелом и не подумали сдвинуться с места, пока толпа не стала редеть. Меньше всего нам хотелось в жуткой давке пробиваться с боем к круглому залу, расталкивая всех вокруг.

- Не к добру это, - протянул я, - в круглом зале собирают, чтобы сообщить про очередные обязанности. Или гадость какую сказать.

Найджел подмигнул.

- Может, будем свидетелями экзекуции.

- Или участниками...

Круглый зал представлял собой довольно крупное помещение, оборудованное громадным количеством скамеек и парт. Обычно он служил для проведения совместных занятий или практических исследований: посреди зала была довольно большая ровная площадка, которую было отлично видно со всех сторон.

Мы с Найджелом уселись почти с краю зала, чтобы иметь возможность быстро выйти, не попав в толпу. Пока люди собирались, я опять заметил его, он уселся рядом с той самой девочкой, мирно о чем-то переговариваясь с ней. Со стороны он выглядел совершенно нормально, я не мог ничем объяснить свою тревогу в его адрес.

Я обвел глазами зал. Еще с первого дня, я с открытым ртом глядел на потрясающий внешний вид здания школы. Не знаю, чем было это здание до развала союза, но, строили его явно со знанием дела, а архитектор был настоящим художником: потолки и своды здания были очень высокими, их поддерживали громадные колонны, стены были не меньше двух метров толщиной и были покрыты фресками на различные тематики - от мифологии до военного дела. Надо отдать должное тем, кто занимался зданием позже - они не только поддерживали потрясающий внешний вид здания, но и добавляли новые штрихи, не меняя, при этом, общий тон архитектуры. Мне приходилось видеть обратное: когда старинное и величественное здание дополняли нелепой пристройкой, которыми теперь наводнился весь мир: лишь жалкая куча стекла, железа и бетона, которая и без посторонней помощи развалится через несколько лет. Нашу же школу, по рассказам преподавателей. в военные годы использовали в качестве убежища, ее даже бомбили, но сломать не смогли.

Под неровный шум толпы, ожидающей в зале, к площадке по ступенькам спустился директор. Он взялся за микрофон и призвал к тишине. Спустя полминуты, когда в зале воцарилась гробовая тишина, он начал говорить.

- Уважаемые ученики и коллеги! Я рад сегодня видеть всех вас! У меня есть для вас две новости, надеюсь, хорошие! Начну с главного: со следующей недели на территории нашего учреждения запускается новая система безопасности. Новые электронные пропуски будут выданы в течение этой недели, - директор замолчал, видимо, оценивая реакцию людей.

- Опять лишний геморрой, - раздосадованно шепнул мне Найджел.

Мне казалось, что именно такие мысли посещали сейчас всех, кто присутствовал в круглом зале, с разных сторон разносились шепотки и досадливые вздохи.

- Еще одна новость, - продолжил директор, -  вскоре состоится всемирное первенство по общим показателям среди учащихся школ "Батискаф". В этом году первенство пройдет в нашей школе, я очень надеюсь, что ученики не опозорят честь учреждения "Батискаф 1", достойно пройдя все испытания.

Эта новость взбудоражила всех значительно больше предыдущей. Все ученики знали: Первенство Батискаф открывало множество возможностей для любого из победителей, а у того, кто получит звание Первого батискафа, считай что уже сложилась жизнь. Преподаватели также были рады - у каждого участника должен быть личный наставник, а стать наставником Первого батискафа означало, как минимум, оставаться востребованным до конца жизни.

- Я хочу, чтобы вы понимали, - вновь заговорил директор, - участие в первенстве даст вам множество возможностей, но хочу напомнить, что несчастные случаи в нем - обычное дело. Как участник, так и его наставник вступают в первенство на свой страх и риск, осознавая возможные последствия. Кроме того, - директор вздохнул, - вы знаете, что может случиться с провалившими первенство...

После этих слов ажиотаж заметно поутих, люди явно обдумывали такой выбор. Даже Найджел нервно сглотнул, глядя на директора немигающим взглядом.

Я перевел взгляд на него. Мальчик, которого опасалась вся школа, смотрел на директора с явным равнодушием и полным отсутствием интереса к происходящему. Он, как обычно, подтверждал свою зловещую репутацию. Первенство как минимум интересовало каждого ученика, о нем рассказывали еще с самого начала обучения, подготавливая нас к тому моменту, когда участие станет возможным - после получения аттестации по основным дисциплинам.

- Леша, ты опять завис? - нетерпеливо тормошил меня Найджел, - идем уже.

Я растерянно огляделся. Засмотревшись на него, я прослушал остаток речи директора и пропустил момент, когда нам пора было двигаться к выходу. Найджел активно выталкивал меня к выходу, боясь попасть в давку. Удаляясь, я еще раз зацепил его взглядом: он сидел, не двигаясь и молча смотрел вниз.

______________________________________________________________________________________________________

Когда мы с Найджелом покинули зал, он направился в столовую, намереваясь подкрепиться, я же решил пройтись по школе и последить за тем мальчиком. Мне было очень любопытно, что же он теперь будет делать. Я рассуждал так: что, если его эта мрачность и зловещее поведение - лишь бравада для репутации? Тогда он втихаря плачет в туалетах и нервничает, когда остается один. Я очень хотел подтвердить свою догадку, но, подумав про туалеты, сам вдруг захотел облегчиться и зашел в первый, что попался мне на пути.

Закончив свои дела, я уже было двинулся к выходу, но в туалет зашли трое ребят.

У меня перехватило дыхание. Спецкурс - физкультурники, бойцы. Они были главными задирами школы, другие ученики обходили их за километр.

Я попытался незаметно проскочить к выходу, но один из них поставил руку на моем пути, оперевшись на стену.

- Кто это у нас тут? - расплылся он в улыбке, - ты откуда будешь, челядь?

Я нервно сглотнул.

- Спецкурс - энергетика, - хрипло проговорил я.

Голос совсем перестал меня слушаться. Они, естественно, почуяли мою слабину и заинтересованно столпились вокруг меня. На нашем курсе, я тоже изучал боевые искусства и военную стратегию, но у них был особый уровень, они однозначно были сильнее.

- Куда чапаешь, молокосос? - спросил второй, нахально скалясь.

- На учебу, - пролепетал я, - можно?

- Отчего же нет! - всплеснул руками первый, - только ты испортил нам настроение, попавшись нам в сортире. Пятьдесят отжиманий искупят твою вину. Упор лежа принять! - скомандовал он.

Я попятился. Даже в самый лучший день я мог осилить не больше тридцати отжиманий за раз, гады это точно знали. Они искали повода превратить меня в боксерскую грушу и я понимал, что они уже его нашли. Что бы я сейчас ни сделал, меня все равно побьют: не смогу отжаться нужное количество раз - побьют, откажусь отжиматься или попытаюсь убежать - побьют. Слушаться их смысла не имело, оставалось попробовать одолеть их хитростью.

- Что скажет ваш командир отряда, если узнает, что вы задерживаете учеников на пути к учебе? - дрожащим голосом произнес я.

Третий с размаху заехал мне кулаком в живот. Я согнулся пополам и судорожно хватал ртом воздух. Действительно, это был неудачный план.

- Так ты еще и стукач! - воскликнул первый, - бей его, ребята.

В этот момент послышалось негромкое покашливание со стороны выхода.

- Ну надо же, какие храбрецы! - послышался чей-то голос, - трое на одного набросились.

- Для вас честь мундира вообще хоть что-то значит? - проговорил укоризненный женский голос.

Я поднял глаза, все также пытаясь отдышаться. У двери, опершись на стену плечом, стоял он. Тот самый мальчик, за которым я наблюдал уже продолжительное время. Рядом стояла девочка, что все время таскалась с ним.

- Сабит... - озабоченно проговорил первый, - это твой друг?

Так я впервые услышал имя того, кого опасались даже задиры школы Батискаф.

- Не ваше дело, - отрезал Сабит, - уходите, или пожалеете.

Он был краток и непоколебим. Переводя свой мрачный взгляд с одного задиры на другого, он даже бровью не шевелил. В этот момент он предстал для меня в ином свете: не как зловещий тип, но как сильный и стойкий защитник.

Дверь отворилась и в туалет вбежал запыхавшийся Найджел. Увидев меня, держащегося за живот, он застыл. Он переместил свой взгляд на Сабита и его брови поползли вверх.

- А что тут такое, ребят? - недоуменно спросил он.

Задиры, здраво оценив, что перевес теперь не на их стороне, решили сдать позиции.

- Ничего страшного, - холодно бросил первый, - ребята, идемте, у нас скоро практикум.

Проводив их взглядом, Сабит подошел ко мне и протянул мне руку. Найджел смотрел на все это так, будто увидел привидение.

Я взялся за его руку и поднялся на ноги. Сабит улыбался.

- Спасибо тебе, - неловко поблагодарил я.

- Всегда пожалуйста, - ответил Сабит, - никогда не любил тех, кто бьет своих, - улыбка Сабита растаяла и я вновь ощутил склизкое чувство тревоги, - только я хочу спросить: ты зачем за мной следишь все время? Что, я такой уж интересный?

Мое сердце пропустило пару ударов. Неужели я избавился от избиений, чтобы вляпаться в новые неприятности...

- Прости, - пролепетал я, - о тебе всякое болтают... Я просто пытался тебя понять.

Сабит вновь расплылся в улыбке.

- А, понял, ладно, - он указал рукой на свою спутницу, - ее зовут Мария, познакомьтесь.

Я кивнул ей, Найджел же по-прежнему был немного ошарашен происходящим.

- Когда у вас следующие занятия? - вдруг спросил Сабит.

- Через час, кажется, - задумчиво сказал я.

- Через час, - подтвердил Найджел.

Сабит улыбнулся.

- Как насчет того, чтобы сходить поесть всем вместе?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Дверь отворилась быстро, чуть не стукнув ручкой об стену, так как в кабинете были открыты окна. Человек в военной форме, с погонами майора, зашел в кабинет и отдал честь.

- Товарищ полковник, майор Мухаченко по вашему приказанию прибыл!

- Вольно, майор, - махнул рукой полковник, - садись.

Майор кивнул и уселся на стул, что стоял прямо перед столом.

- Скажи, майор, - начал полковник, - слышал ли ты такое название "Батискаф"?

- Так точно. Это устройство для погружения на глубину.

- А в другом ключе? Слышал ли ты о школах с таким названием?

- Так точно, слышал.

- Вскоре, майор, мы командируем тебя к столице.... Что тебе известно об этих школах?

- Известно, что из этих школ выходят лучшие специалисты, товарищ полковник.

Полковник поморщился.

- Хватит, Сережа, была команда - вольно. Ты можешь звать меня по имени.

- Так точно, Василий Петрович!

Полковник хмыкнул.

- Ну пусть будет так. Известно ли тебе об этих школах нечто необычное?

- Необычное, Василий Петрович? - недоумевал Сергей, - в каком смысле?

Полковник открыл папку, что лежала перед ним на столе.

- Первое, что лично мне бросилось в глаза - в школе преподают и учатся одновременно на семи языках мира, в составе преподавателей и учеников люди с разных стран, они все, без исключения, владеют семью языками.

- А что в этом такого? Это только в плюс, разве нет?

Полковник вздохнул и пролистнул несколько страниц.

- Ежегодно эти школы выпускают не более ста пятидесяти специалистов, отбор у них, мягко скажем, суров. Более того, сама суть образовательного процесса совсем специфична. Смотри сам: ребенок поступает на обучение с пяти лет. В течение пяти следующих лет он изучает языки и, внимание, все основные предметы школьной программы! Понимаешь?

Майор недоуменно пожал плечами.

- Сереж, их ученики получают аттестат в десять лет... Потом они еще пять лет учатся по так называемому "спецкурсу", на котором определяется их специальность. В пятнадцать лет эти ребята знают в десять раз больше любого доктора наук по той же специальности.  Три года, до совершеннолетия, они пропадают из нашего поля зрения. Их увозят в неизвестном направлении, возвращаясь совершеннолетними, они уже готовы ко всему на свете.

- Но а что в этом такого? - спросил майор, - насколько я знаю, школы прошли все государственные аттестации и их образование котируется...

- А дело, майор в том, что их учат, в том числе, весьма странным вещам. К примеру, специалист спецкурса химии знает наизусть формулы более восьмидесяти типов взрывчатки, а также, у них преподается военная стратегия, боевая подготовка и другие военные дисциплины.

- Ну да, я слышал, что окончившие эту школу считаются служившими, - почесал голову майор, - я так и не понял, в чем проблема и причем тут я?

- Ну смотри. Сами учреждения были выстроены союзом, в нескольких странах. При этом, как они умудрились построить их в США или Японии, вопрос из вопросов. Однако, назначение этих зданий осталось загадкой. С шестидесятых, школам дали название "Батискаф" и они были квалифицированы как элитные учебные заведения, но до этого момента - черный провал. Все, кто мог рассказать о них, мертвы, данные изъяты или стерты, не осталось ни одного упоминания о том, зачем союз строил эти здания...

- А кто их изъял?

- Никто не знает. Нас беспокоит то, что выпускник этой школы будет отличным партизаном... или диверсантом...

- Вы, часом, не преувеличиваете?

- Майор, сын моего знакомого учился в этой школе на спецкурсе энергетики. Этот человек способен в одиночку отключить или взорвать ядерный реактор.

- Или быть отличным специалистом в этой отрасли, - отметил Сергей.

- В любом случае, мы командируем тебя в школу "Батискаф 1" под видом преподавателя.

- Василий Петрович, судя по уровню учеников, я вряд ли смогу что-то им преподавать, - усмехнулся майор.

- Это мы берем на себя. У нас есть нужное влияние, найдем тебе такую сферу, в которой ты сможешь работать.

- Какова будет моя задача?

- Ты должен втереться в доверие к руководству, выяснить все об учебном процессе, а также любой другой их деятельности. Кроме того, тебе нужно будет понять, куда пропадают эти дети на три года. В случае обнаружения угрозы национальной безопасности - по возможности устранить угрозу.

- Почему мы ими заинтересовались вообще?

- Мы считаем, там что-то нечисто. Нам нужно либо выяснить, что, либо убедиться в своей неправоте.

- Когда я должен быть готов?

- Сейчас. Мы можем командировать тебя в любой момент, начиная с завтрашнего вечера, так что, готовься.

Майор встал.

- Разрешите идти?

- Иди, майор.


Продолжение следует...


https://vk.com/devilhistory

https://author.today/u/logrinium/works

Показать полностью
6254

Репетиторские истории #22: бабушка

У одного моего ученика (Репетиторские истории #20: Шелдон) есть бабушка.

Причем, она проявляет даже больше активности в вопросах, касающихся наших занятий с мальчиком, чем мама.

Ну, это касается именно взаимодействия со мной. Как у них в семье это происходит, меня не касается.

Так вот, мальчика готовлю к поступлению в лицей. Пока остановились на трёх вариантах (школа 57, школа "интеллектуал" и школа 1580 при МГТУ им. Баумана).

Уровень задач на поступление очень приличный, несмотря на то, что прием идёт в 5-ый класс.

Дети в 4-ом классе, где как раз учится этот мальчик, только начали в столбик считать. Даже не представляю, как ему там скучно среди остальных, которые умудряются и там жаловаться на тяжесть обучения.

Так вот, чтобы подготовить мальчика к решению задач подобного уровня, нахожу ему множество нестандартных и очень тяжёлых задач, от которых даже средние восьмилассники будут пускать слюни.

Возможно, как-нибудь и сюда скину несколько подобных задач:)

Так вот, речь о бабушке.

Как оказалось, эта забава с решениями интересных задачек пришлась и ей по вкусу.

Каждый раз, когда прихожу на занятие, бабушка выбегает к порогу с исписанными листиками и говорит: "А я тоже решала задачки, посмотрите, пожалуйста, правильно ли всё?".

И я проверяю:) И если всё правильно, она аж цветет от счастья.

Говорит: "До чего же это всё интересно! Обожаю решать задачки. Да и поможет не так скоро с дедушкой Альцгеймером встретиться".

Так что я веду занятия не только у мальчика, но и бабушки:)

157

"Родители, посылайте детей в школу!", РСФСР, 1920 год

Художник - Радаков Алексей Александрович.

Петербург. Госиздат. 1920 год.

"Родители, посылайте детей в школу!", РСФСР, 1920 год Плакат, Образование, СССР, Школа, Дети, Родители, Суеверия, Опыт, Длиннопост

Центральная часть - крупнее.

"Родители, посылайте детей в школу!", РСФСР, 1920 год Плакат, Образование, СССР, Школа, Дети, Родители, Суеверия, Опыт, Длиннопост
Показать полностью 1
400

Мама – принцесса.

Это сейчас, у современных мам Инстаграмы, где они позируют в купальниках, изображают из себя богинь секса и посмотреть это фото может каждый, а тогда, во времена советского союза, в небольшом городе, фотография может и не эротическая, но уж точно не такая, какую посторонним стоит показывать, могла человека, изображенного на ней, поставить в очень неловкую ситуацию…


Когда я училась во втором классе (1985 г). Учительница выдала нам творческое задание: нужно было принести в школу фотографии своих родителей, написать коротенькое сочинение, как зовут маму, папу, кем работают, чем увлекаются. А потом все это предполагалось оформить в большую стенгазету и вывесить ее на праздничное чаепитие с родителями – будет приятный сюрприз.

Сочинение я написала, остались фото, у родителей я их спрашивать не стала, сюрприз так сюрприз! Взяла потихоньку семейный фотоальбом, из папиных выбрала фотографию где он стоял в рыжем пиджаке на фоне осенних деревьев и улыбался. А вот какую взять из маминых у меня даже не было сомнений, конечно же ту, где она принцесса!


Как-то я разглядывала фотоальбом и из под обложки вывалилось несколько фотокарточек, на них мама была замотана в отрез персикового шелка, как будто это платье, плечи и декольте открыты, длинная шея, волосы убраны в красивую прическу, как у той принцессы из фильма «Три орешка для золушки», мама была накрашена (обычно она не пользовалась декоративной косметикой) и самое главное, что вызывало больше всего моего восхищения – на лбу у нее сверкало колье из чешского стекла, как у восточной принцессы. «Ох мама, какая ты красивая!» – выдохнула я, показывая маме фото. «Откуда ты это взяла?» – нервно спросила она.

- Здесь, в альбоме было, что это за фотографии?

- Да это так, мы с папой дурачились…- сказала мама и забрала у меня фотографии, она убрала их в ящик под сервантом.

Дело в том, что у родителей был полный набор техники для фотографии: фотоаппарат, штатив, вспышка, а так же все оборудование для проявки пленок и печати фотографий. Фотографий в фотоальбоме у нас было много.


И так, возвращаемся в тот момент, когда я выбирала фотографии родителей для стенгазеты, фотографии мамы, где она была как принцесса, лежали в ящике, который нам с братом нельзя было трогать, но мне так хотелось именно эту фотографию и я вытащила ее из ящика, положила в портфель…


На чаепитие в школе смогла пойти только мама.

Я с гордостью продемонстрировала свои шедевры, рядом стоял чей-то папа и тоже видимо восхищался, тем, что у меня мама-принцесса. «Ну что же ты у меня фотографию не спросила, зачем эту взяла?» - приглушено шипит мама...

А я не понимала, чем она так не довольна? У всех на фотографиях мамы обычные тети, с начесом на голове и в вязанных кофтах, а моя – настоящая принцесса!


P.S. Фотографию приложить не могу, она далеко в фотоальбоме у родителей, за 1000 километров от меня.

56

По следам Ростовского потрошителя: как Иссе Костоеву удалось поймать Чикатило

Это сейчас леденящие душу истории о маньяках не воспринимаются как что-то особенное и мы можем преспокойно смотреть сериал про очередного хладнокровного отморозка, не отрываясь от вечерней трапезы в кругу семьи. Теперь, вскормленные американской киноиндустрией, мы даже порой сочувствуем отъявленным головорезам, которых не то среда заела, не то родители "испортили". Насколько это плохо, судить не берусь. Но одно я знаю точно: раньше психические отклонения и извращения не подвергались столь сильной романтизации, а вызывали искреннее отвращение и ужас. Пожалуй, первым, что приходит на ум, является дело Чикатило. Но давайте не будем в сотый раз пересказывать его биографию, измусоленную вдоль и поперек, а обратим внимание на странности в расследовании его дела и личность человека, который в конце концов его раскрыл.

По следам Ростовского потрошителя: как Иссе Костоеву удалось поймать Чикатило Маньяк, Чикатило, Следствие, Преступление, СССР, Суд, Криминал, Убийство, Длиннопост

Итак, к 1986 году, после очередного промаха - т. н. "дела дураков", когда несколько убийств пытались повесить на умственно отсталых подростков - следствие по делу загадочного ростовского маньяка зашло в тупик. Возглавить следственную бригаду пригласили заместителя начальника следственной части Прокуратуры РСФСР Иссу Костоева. К тому моменту, несмотря на то, что расследование шло уже восемь лет и были задействованы колоссальные ресурсы, практически никаких зацепок не было: ни свидетелей, ни улик.


Приступая к делу, Исса Магометович больше всего боялся, что подозреваемый "проскочит" как уже проверенный. Он не знал, что это уже случилось. За два года до него Чикатило чуть было не поймали. Тогда его приметили дежурные милиционеры и установили за ним наблюдение. Он действительно вел себя странно: пересаживался с автобуса на автобус в попытке познакомиться с девушками, пока не уединился на автовокзале с проституткой. У него обнаружили подозрительные предметы: вазелин, нож, веревку, грязное полотенце. Но после анализов оказалось, что у него не четвертая (как у подозреваемого), а вторая группа крови, и его отпустили, поставив отметку "проверен". Как выяснилось позже, это была ошибка эксперта. А скольких жертв удалось бы избежать, если бы не эта ошибка! Впрочем, Чикатило все-таки осудили. За кражу аккумулятора и линолеума. Его приговорили к году исправительных работ и исключили из партии. Вот так.

По следам Ростовского потрошителя: как Иссе Костоеву удалось поймать Чикатило Маньяк, Чикатило, Следствие, Преступление, СССР, Суд, Криминал, Убийство, Длиннопост

Чикатило с женой и сыном


Все это время продолжалась операция "Лесополоса": сотрудники милиции и дружинники патрулировали пригородные станции в Ростовской области. В числе доблестных дружинников был и сам Чикатило - вполне добропорядочный гражданин, странноватый интеллигент, человек семейный.

Поворотной точкой стало обнаружение в 1990 году очередного трупа. Костоев рвал и метал, вопрошая: "Так вы контролируете район или врёте, что контролируете?". Как можно прошляпить преступника, когда патрулируется все, что только можно??? Тогда ему сообщили, что буквально за неделю до обнаружения тела в этом же месте был задержан некий Чикатило. Костоев завопил, чтобы ему принесли личное дело. "Но ведь.... у него вторая группа крови? - Материалы на стол!!". Исса Магометович уже сталкивался с подобной ситуацией при расследовании дела "смоленского маньяка" Стороженко. И в тот раз эксперт допустил ошибку. Наметанный глаз подтвердил догадки Костоева: Чикатило подходил под психологический портрет подозреваемого, и группа крови оказалась четвертой.

По следам Ростовского потрошителя: как Иссе Костоеву удалось поймать Чикатило Маньяк, Чикатило, Следствие, Преступление, СССР, Суд, Криминал, Убийство, Длиннопост

Чикатило и Исса Костоев


Тогда он отправил одного из сотрудников узнать, посещал ли Чикатило Олимпиаду в Москве и ездил ли в Узбекистан в 1982 году, когда были совершены убийства. Догадка подтвердилась. Также удалось выяснить, что на Чикатило ранее поступали жалобы: когда он работал в школе, а затем воспитателем в ПТУ, он неоднократно домогался учеников. Но почему-то ему все сходило с рук. В общем, сомнений не оставалось. Надо было брать его. Но чем обосновать арест? Ведь у следствия были только косвенные улики. И Костоеву пришлось убеждать прокурора в необходимости ареста. Значит, во что бы то ни стало надо было добиться признания подозреваемого. И началась тонкая психологическая игра, утомительное противостояние. Действовать нужно было с крайней осторожностью. Сначала Костоев посадил подозреваемого в следственный изолятор на месяц, чтобы тот остался наедине со своими мыслям, а сам регулярно единолично проводил допросы. Несмотря на энтузиазм многих сотрудников,стремившихся вмешаться и применить свои приемы, Костоев гнул свою линию и методично подводил Чикатило к признанию. Наконец, на четвертый день тот сказал, что потрясен содеянным, и начал сбивчиво рассказывать о своих убийствах. На следующий день он написал признание на имя Генерального прокурора.

По следам Ростовского потрошителя: как Иссе Костоеву удалось поймать Чикатило Маньяк, Чикатило, Следствие, Преступление, СССР, Суд, Криминал, Убийство, Длиннопост

"Демонстрация"


Чтобы добиться подробного описания каждого убийства, следователю пришлось пойти на хитрость. Подозреваемый настойчиво просил о психиатрическом освидетельствовании. А Костоев объяснял ему, что для этого необходимо сначала рассказать о том, что именно он делал. И тогда уже станет ясно. Для подтверждения своей правоты Костоев даже пригласил психиатра, который не только выполнил задачу, но и не забыл о себе, растрезвонив всем и вся, что признание Чикатило - его заслуга. Но это уже другая история. Так или иначе, Костоев своей цели добился. В итоге Чикатило написал заявление, сознавшись в 55 убийствах. После этого лишь осталось отыскать тела ненайденных жертв. А дальше - суд.

Суд начался 14 апреля 1992 года. Объем материалов составил 220 томов. Приговор Чикатило начали зачитывать 14 октября , а закончили 15 октября. В вердикте не было сомнений - смертная казнь. Зал аплодировал.

По следам Ростовского потрошителя: как Иссе Костоеву удалось поймать Чикатило Маньяк, Чикатило, Следствие, Преступление, СССР, Суд, Криминал, Убийство, Длиннопост

Перед расстрелом


Все эти ужасы можно было предотвратить. Если бы на странного рассеянного учителя обратили внимание в школе. Если бы во время работы в ПТУ руководство более серьезно относилось к жалобам учеников на домогательства. Если бы в 1978 году зверское убийство не повесили на другого человека только потому, что он ранее был судим за убийство и жил поблизости. Если бы лаборант не ошибся в определении группы крови...

По следам Ростовского потрошителя: как Иссе Костоеву удалось поймать Чикатило Маньяк, Чикатило, Следствие, Преступление, СССР, Суд, Криминал, Убийство, Длиннопост

По словам Иссы Костоева, это дело было не то что не сложным, а вполне типичным. А раскрыть его не могли из-за низкого уровня и культуры и подготовки сотрудников милиции, из-за халатности и лени.

По следам Ростовского потрошителя: как Иссе Костоеву удалось поймать Чикатило Маньяк, Чикатило, Следствие, Преступление, СССР, Суд, Криминал, Убийство, Длиннопост
Показать полностью 6
41

Моя Ба

Привет, Пикабу!
Очень много постов про учителей и обиды.
У меня тоже есть)
Писали сочинение на произвольную тему классе в девятом. И по классике я получила трояк. Хотя ошибок нет, красной ручкой ничего не намалевано. Училеть по литературе, она же класснуха, она же 35-летняя неудовлетворенная женщина перед всем классом начала изгалятся надо мной. Заявила, что я списала. Аргумент - не может 15 летняя так писать. Я помню как шла домой и ревела. Мне было очень обидно, ведь я сделала всё сама! Я гордилась тем, что написала.
Жила я со своей Ба, консервативной и зависимой от чужого мнения. Она у меня писатель, и я шла домой, чтобы ее огорчить. Ведь ей понравилось что я написала, я с ней советовалась и вообще!
Короче, иду реву). Зашла домой, вся в соплях и слезах , кинула рюкзак и заявила, что больше писать не буду. У меня не было надежды, что за меня заступятся или поймут, я просто выложила всё как есть моей Ба, и сказала что ничего исправить не могу. Моя Ба стояла и слушала мой словесный, перемешанный с соплями и даже матами. Я никогда не забуду ее руки в боках и фартук в муке. С идеальной причёской , маникюром и спокойным лицом, она сказала:" Умойся и иди ешь"
А потом сняла фартук, поправила волосы, взяла сумочку и ушла. Школа была в трёх кварталах. На следующий день вся школа гудела о том, как мою класснуху чихвостила моя Ба. Моя Ба, которая видела как взрослели почти все учителя. Чихвостила так, что тряслись окна и вываливались ученики в коридор. А вечером меня ждала вкусняшка.
Четыре года уже я без моей Ба. Так и не сказала спасибо

161

Звёзды, планеты, телескопы. Научпоп Советского союза.

Звёзды, планеты, телескопы. Научпоп Советского союза. Детская литература, Астрономия, СССР, Ретро, Звёзды, Телескоп, Детство 90-х, Научпоп, Длиннопост

Прекрасная книга из детства. Рассказывает детям об астрономии. Отдельный восторг от рисунков.

"Звёзды, планеты, телескопы"
Книга Геннадия Трофимовича Черненко.
Художник Никита Андреев.

Издательство "Художник РСФСР",
Ленинград. 1991 год.

Звёзды, планеты, телескопы. Научпоп Советского союза. Детская литература, Астрономия, СССР, Ретро, Звёзды, Телескоп, Детство 90-х, Научпоп, Длиннопост

Мягкая обложка, 32 страницы.

Тираж: 600 000 экземпляров.

Формат: 60x90/8 (220х290 мм).

Звёзды, планеты, телескопы. Научпоп Советского союза. Детская литература, Астрономия, СССР, Ретро, Звёзды, Телескоп, Детство 90-х, Научпоп, Длиннопост
Звёзды, планеты, телескопы. Научпоп Советского союза. Детская литература, Астрономия, СССР, Ретро, Звёзды, Телескоп, Детство 90-х, Научпоп, Длиннопост

Для младшего и среднего школьного возраста.

Звёзды, планеты, телескопы. Научпоп Советского союза. Детская литература, Астрономия, СССР, Ретро, Звёзды, Телескоп, Детство 90-х, Научпоп, Длиннопост
Звёзды, планеты, телескопы. Научпоп Советского союза. Детская литература, Астрономия, СССР, Ретро, Звёзды, Телескоп, Детство 90-х, Научпоп, Длиннопост
Звёзды, планеты, телескопы. Научпоп Советского союза. Детская литература, Астрономия, СССР, Ретро, Звёзды, Телескоп, Детство 90-х, Научпоп, Длиннопост
Звёзды, планеты, телескопы. Научпоп Советского союза. Детская литература, Астрономия, СССР, Ретро, Звёзды, Телескоп, Детство 90-х, Научпоп, Длиннопост
Звёзды, планеты, телескопы. Научпоп Советского союза. Детская литература, Астрономия, СССР, Ретро, Звёзды, Телескоп, Детство 90-х, Научпоп, Длиннопост
Звёзды, планеты, телескопы. Научпоп Советского союза. Детская литература, Астрономия, СССР, Ретро, Звёзды, Телескоп, Детство 90-х, Научпоп, Длиннопост
Звёзды, планеты, телескопы. Научпоп Советского союза. Детская литература, Астрономия, СССР, Ретро, Звёзды, Телескоп, Детство 90-х, Научпоп, Длиннопост
Показать полностью 10
56

Вина Абрамовича

Признаюсь вам. Я - соседка Абрамовича. Того, да.
Нет, правда - он жил в доме напротив у своего дяди, правда, еще до моего рождения. Мы с ним учились в одной школе, и у нас были общие учителя. "А, Ромка-то? Ух, фулюган был!" - все дворовые бабушки его так вспоминали. Классный журнал с его фамилией директриса хранила в сейфе и показывала разве что иногда наезжавшим журналистам НТВ.
Школа на рубеже веков была немолода. Сталинское здание, огромные пространства, когда-то в классах стояли печи. Ремонтировать это здание в те годы денег не было и быть не могло, а надо. Тогдашнее руководство школы повздыхало, да и пошло на поклон. Написали письмо Абрамовичу. Мол, вы, наш выдающийся ученик, достигший высот, не могли бы помочь родной школе? Тут надо-то всего-ничего, покрасить, подлатать. Приложили смету простого муниципального ремонта - по минимуму. Помощник Абрамовича быстро отозвался и деньги, копейка в копейку, были переведены.
Наверное, думаете вы, его поблагодарили. Портрет может повесили, нам, школоте, рассказали о благодетеле?
До самого моего выпуска ходили кровавые истории о суке-Абрамовиче. Мол, мы его растили, учили, а он ни копеечки сверху не дал! Мильянер, тоже мне!
С тех пор к просителям я отношусь... Рационально. Пусть я не Абрамович, но у нас одни учителя.

110

Для тех, кто рос в девяностые.

Рад приветствовать вас, друзья. Думаю, что 6к+ моих подписчиков не ждут подобных постов, но тем не менее опубликую, ибо просто хочется поделиться воспоминаниями и мыслями. На написание этого текста подтолкнуло обилие постов в соцсеточках на тему «как хорошо было при совке и как плохо после», ну типа того. Уверен, что есть люди, которые меня поймут, ну а для всех остальных - прошу воспринимать дальнейший текст, как художественный вымысел. Я родился в 1986 году в Ставрополе. Когда мне было около трех месяцев, отец нас бросил. Конкретных причин я не знаю, мама толком никогда не хотела рассказывать, да меня и не сильно волнует все это. Просто случилось и все. Жили мы тогда в обычной хрущевской пятиэтажке, почти в центре города. Как вы сами понимаете, в то время я был в том возрасте, когда сложно все воспринимать адекватно и давать чему-то оценку, но тем не менее я помню некоторые «вещи» оттуда. Помню лакированную «стенку» во всю стену, в которой хранились на полках полные собрания сочинений Достоевского и Жюля Верна и черт знает кого ещё, хрустальные бокалы и салатницы, которые использовались по назначению только по праздникам. Помню все это только потому, что это все переехало вместе со мной в более «взрослую» жизнь, но об этом чуть позже. Помню ларёк с мороженным возле дома, в котором заветный стаканчик пломбира можно было купить за 20 копеек. А рядом с этим ларьком был автомат с газировкой, в котором стоял стакан, не одноразовый конечно, а обычный граненый, который надо было мыть перед использованием. Помню, как меня на целый день отдавали моей прабабушке, как она меня водила гулять на Холодные родники (желающие точности могут погуглить «холодный родник Ставрополь»), а потом кормила невероятно дефицитными креветками. Мы жили напротив Детского Мира, через дорогу буквально, я помню, как там истерил по всякой херне, которую мне не могли позволить мама с бабушкой. Помню, что почему-то наш подвал был в другом доме, по соседству, и мы ходили туда за картошкой.В 1991 году моей маме удалось выменять нашу смежную двушку на хорошую большую двушку с раздельными комнатами в самом центре города, в хорошем районе. Не знаю, как у нее это получилось, но это было здорово. С этого времени я помню себя более адекватно. В то время у нас был старый черно-белый телевизор, по которому Горбачев сообщил о том, что Союзу Советских Социалистических Республик пришел пиздец. В силу своего возраста я не понимал, что конкретно происходит, а происходил поистине вселенский пиздец.В то время я уже начинал соображать. Некоторое время мы уже жили в новой квартире, я начинал заводить новых друзей(многочисленных) из двора. Все ребята с этого района приняли меня абсолютно адекватно. Помимо учебы в школе и приготовлений домашнего задания я старался проводить на улице, не то, что бы старался, скорее так само собой получалось. И мне это очень нравилось. С финансами в моей семье было крайне туго в те времена. Мама поддалась тогдашней моде коммерции и начала возить товар из Москвы и толкать его на местном рынке. Получалось не очень. Давил рэкет и прочие сложности, в которые я не сильно вникал, в силу возраста своего. Но все же ей удавалось каким-то образом обеспечивать нас с бабушкой (с пенсией тогда тоже было не все ладно). Мы никогда не жили богато. Иногда мы могли себе позволить есть мясо. Мясо «по-французски». Кто не знает, это слой картошки, потом слой мяса, а потом слой сыра, примерно так. Так вот это блюдо было для меня самым вкусным на земле. Именно так его готовила мама. Есть одна песня, не очень любимого мной жанра, но зато очень точно отражающая суть тех времен. «Я люблю крабовый салат, как его готовила мама, но в нем никогда не было краба. Не было и не надо.» Пачка Принглс и бутылка колы в те времена была счастьем, это был в то время просто подарок судьбы. Для меня идеальной едой тогда была простая жаренная картошка с луком, вприкуску с домашним томатом и горбушкой хлеба. Я понимаю, что сейчас для некоторых это может звучать так, будто я ел «блокадных 130 грамм хлеба». Конечно это не так и я даже не вправе сравнивать. Но ели мы в основном супы придуманные из того, что было в наличии. Бывало даже так, что мы ели просто вареную свеклу с чесноком и хлебом. Вспоминая об этом сейчас, я понимаю, насколько моей маме было плохо, но она не сдавалась. Она всегда старалась дать мне все самое лучшее из возможного. Шло время. Я ходил в школу, даже переходил из одного класса в следующий. Это была середина девяностых. Мы выживали и развлекались как могли. Вечерами жгли костры, в которых запекали картошку, которая была самой вкусной в моей жизни. Строили шалаши под теплотрассами, в которых «забивали свои места». Мы «жили» на улице и находили кучу занятий исходя из того, что было под руками. Нашу семью где-то признали малоимущей (или что-то типа того) и мне полагались в школе бесплатные обеды. Я редко там бывал, потому, что кормили херово, но меня это не особо волновало. Положение в стране начинало налаживаться (весьма относительно) и моя семья могла себе позволить прилично питаться (опять же, крайне относительно). У нас на столе стали появляться копченые куры и т. п. «деликатесы», но меня это уже не сильно волновало, ведь стали появляться компьютерные клубы.Первым таким заведением для меня стало полуподвальное помещение недалеко от школы. Там были СегаМегаДрайв2 с морталкомбатом. Естественно у многих из нас были домашние консоли, такие как NES (Денди) и т. п., но нас тянуло на «новинки». MK Ultimate вызывал бурю эмоций и споров. Это было интересно. Потом появились первые плойки (Sony Playstation). Tekken 3, Crash Bandicoot, Driver. О домашней плойке мы только мечтали. Мы покупали себе карты памяти, чтобы играть в разных заведениях со своих «сохранёнок». И при этом мы учились в школе, ходили в бассейн, строили шалаши и впервые влюблялись в девчонок. Совсем-совсем позже появились компьютерные клубы, где можно было играть в CS 1.3, диаблу и дальнобойщиков, но это, как говорится, совсем другая история.В моем детстве соседский крыжовник и абрикосы не успевали поспеть. Нас не могли «загнать» домой. Нам были интересны стройки и заброшки, на которых мы могли находиться часами. С самого утра мы могли тайком от родителей уйти из двора на болото, ловить тритонов. А ведь ловили и сдавали скупщикам на рынке, а на вырученные деньги покупали Love Is, Lays и Пепси-колу. Мне очень нравилась девочка из соседнего дома, звали Алла, как сейчас помню. Так вот я залез однажды ,в дождь, в чужой сад с офигенными розами и начал их рвать для нее. Мне из ружья засадили в спину и жопу солью, но три цветка я ей подарил. Много чего было, всего и не вспомнить и не описать. И подводя итог скажу следующее...У нынешних детей есть гораздо больше, чем у нас. Есть интернет, смартфоны, свобода выбора (относительная, конечно), огромный выбор интересов и т. д. и т.п..., но !!!НИ ЗА КАКИЕ ДЕНЬГИ И БЛАГА Я БЫ НЕ ОТДАЛ И СЕКУНДЫ СВОЕГО ДЕТСТВА!!!

Показать полностью
Похожие посты закончились. Возможно, вас заинтересуют другие посты по тегам: