Математика 2 класс⁠⁠

Я не понимаю две вещи.
1 зачем так усложнять?
2 почему в допустим в примерах сложение и вычитание переносятся далее.
9*7+9=63+9 зачем? Зачем 63+9 я понимаю что сейчас все учебники такие и это сейчас норм, но объясните мне зачем?

UPD: стали писать про действия, разрешения на составляющие умножения, это мне понятно, мне не понятно зачем такой вид записи. Мы в школе либо писали промежуточные ответы над уровнем либо разбивали все на действия и писали как отдельные примеры под номерами в соответствии с последовательностью, да с математической точки зрения разницы нет, но по моему как учили нас более человекочитаемо и более наглядно