Как учат Гештальт-терапевтов. Часть 2⁠⁠

В первой части я написал как отбирают будущих гештальт-терапевтов (ГТП) и как происходит обучение на первой ступени.

Сейчас про вторую ступень, интенсив и сертификацию

Вот описание программы второй ступени с сайта МГИ:

Вторая ступень — 2,5 года — «Теория и практика гештальт-терапии» — профессиональная подготовка гештальт-терапевтов, завершается сертификацией (см. «Сертификационные требования»). Включает теоретическую подготовку, личную терапию, супервизию, работу в малых группах, участие в интенсивах (в клиентской и в терапевтической позициях), в конференции, выбор и прохождение специализации (или посещение спецкурса), а также начало собственной практики под супервизией. Специализация завершается выпускным мероприятием, которое курирует один из ведущих тренеров МГИ. Специализации и спецкурсы проводятся параллельно основной базовой программе, а также могут быть пройдены после ее завершения.

На второй ступени теоретическая подготовка становится более углубленной, каждая трехдневка посвящена определенной теме:

(Опять немного занудства, кому темы обучения не интересны пропускайте курсив до картинки):

- Теория поля в гештальт-терапии. Теория и функции self. Динамика self. Сопротивление.  -Утрата ego-функции, основные типы прерывания контакта.

Творческие методы в гештальт-терапии. Работа с внутренней феноменологией клиента. Теория парадоксального изменения. Работа с полярностями. Арт-терапия, работа с рисунком, метафорами, сновидениями. Языки гештальт-терапии. Модальности контакта. Терапевтические метафоры.

- Гештальт и телесно-ориентированный подход. Отчуждение и пробуждение телесности. Динамика телесных переживаний в личной истории.

- Философия гештальт-подхода и методология практики. Психотерапевтическое мировоззрение и психотерапевтическое мышление. Терапевтическая позиция и профессиональное самосознание гештальт-терапевта. Терапевтические отношения, перенос и контрперенос. Основные стратегии работы гештальт-терапевта. Работа на границе контакта. Процесс-анализ терапевтической сессии.

- Теории развития. Развитие ребенка. Гештальт-терапия с детьми и родителями. Семейная гештальт-терапия.

- Кризис и травма.

- Гештальт-терапия в клинической практике. Здоровье и болезнь. Принципы клинической диагностики в гештальт-терапии. Динамическая концепция личности в гештальт-терапии. Анализ ранних нарушений. Стратегии гештальт-терапевта в работе с эндогенными расстройствами, пограничными нарушениями, зависимостями, неврозами и психосоматическими расстройствами.

- Гештальт-подход в работе с группами. Феномены поля в групповой динамике. Гештальт и системный подход. Работа с парами, малыми системами. Терапевтическое сообщество. Организационное гештальт-консультирование.

- Принципы и приложения этики.

Обучение так же проходит в группе - (я писал в первой части, что после первой ступени наша группа значительно уменьшилась, но на вторую ступень был добор ребят, которые прошли первую ступень в другом городе (в некоторых городах можно пройти только 1-ю ступень) и тех, кто прошел 1-ю ступень ранее, но по каким-то причинам не пошел на 2-ю со своей группой). Так что группа вновь стала рабочей по кол-ву участников.

Формат тот же, что и на первой ступени (трехднвеки),  но теперь уже учащиеся больше работают в качестве терапевтов на группе, получают супервизию на свою работу от тренеров.  И обсуждение своей работы от группы. Теперь один тренер всегда с группой, а вторые меняются, в зависимости от темы. Это очень полезно, можно получить супервизию у разных тренеров, каждый подмечает что-то свое.

Так же, по условиям программы, каждый должен пройти специализацию (т.е. углубленное погружение в одну из тем, с которой работает гештальт-терапевт.)

Специализации разные, например:

- работа  с детьми

- работа с семьями

- работа с зависимыми

- работа с сексуальными нарушениями

- работа с кризисами и травмами

-  работа с пищевыми нарушениями

и еще бесчисленное множество

Прохождение каждой специализации - это еще 6-8 трехдневок.

После первой ступени (или во время второй) значительная часть студентов едут на так называемый Интенсив

Интеснивы - это мероприятия, которые проходят в разных городах и даже странах.

По требованиям программы обучения будущий ГТП обязан посетить один интенсив в качестве клиента, и один в качестве терапевта. Меньше нельзя - больше можно (я был больше и еще поеду, очень уж нравится мне этот формат)

Длительность - от 8 до 14 дней (2 или 3 рабочие 3-х дневки + день отдыха между ними)

Почему называется Интенсив?

А вот почему:

Кто есть на интенсиве?

1. Клиенты т.е.  участники, приехавшие в качестве клиентов. Это могут быть как студенты - будущие ГТП так и просто клиенты, решившие интенсивно поработать и получить новый опыт терапии.

2. Терапевты - обучающиеся на второй ступени студенты и уже сертифицированные терапевты. Их цель - получить практику работы с клиентами, в том числе под супервизией

3. Супервизоры - те кто учится на супервизора или уже является действующим супервизором

(упрощенно говоря, супервизор - это терапевт и профессиональный помощник для терапевта, человек, который помогает психологу, если тот сталкивается с трудностями в работе с клиентом). Они же выступают в качестве ведущих процесс-групп (об этом ниже напишу)

4. Тренеры - ведут тематические группы.  

В начале интенсива всех разбивают на группы. Клиентов - на свои (и это психотерапевтическая группа, на которой участники обсуждают свои сложности).

Терапевтов на свои (это группа на которой терапевты обсуждают свою работу с клиентами на интенсиве, обсуждают как работать дальше с клиентами (пользуются "помощью клуба), работают друг с другом в  группе (кто-то выходит на роль клиента, кто-то терапевта, тренер выступает в качестве супервизора, группа обсуждает, то что происходит). Цель - отработка навыков терапии

Вот как это может выглядеть:

Как вы, наверное, поняли, интенсив - это большая нагрузка, интенсивная, ага.

Утром встаешь, завтракаешь и сразу на лекцию.

Лекции проводятся обычным (не научным) языком, так что интересно не только тем, кто в профессии.

Потом группы - у каждого свои

Затем терапия - те кто приехал в роли терапевтов, "терапируют" тех, кто в роли клиентов.

Через раз к ним присоединяется супервизор и наблюдает за процессом.

Потом обед

После этого  у некоторых терапевтов (жадных до работы :) ) - вторая терапия (со вторым клиентом)

Потом группы у каждого свои

Затем ужин

Потом процесс-группы - ее особенность в том, что на ней смешиваются все (терапевты, клиенты), но так чтобы терапевт и его клиент не попали в одну группу. И там идет "завершение дня" - можно поделиться как прошел день, какие трудности, какие тяжелые чувства появились, пожаловаться на клиентов, на терапевтов, на кого угодно, короче - выплеснуть все, что накопилось, чтобы не нести это с собой в ночь :).

Естественно при поддержке опытных ведущих группы.

За 3 трехдневки клиент проходит 9 сессий, что в обычных условиях (посещение терапевта раз в неделю) - занимает 2,5 месяца.

+ ежедневная психотерапевтическая группа.

Впечатлений и пользы хватает надолго :)

Но и конечно природа, неформальное общение, задорный состав (преимущественно женский) - так что и на всякое веселье время находится.

Так как основная тема поста не про интенсив, то пожалуй, закончу про него, оставлю пару ссылок на фото и описания разные:

Вот Таня Лапшина прекрасно пишет

Вот фотоотчет с еще одного Петербургского интенсива (и моя рожа там мелькает)

Опять не получилось все в один пост засунуть, так что про сертификацию (там немного) - добью третьей частью немного позже.

Как всегда, задавайте вопросы - буду отвечать по мере сил и возможностей.

Для интересующихся здесь писал о том, как не нарваться на "плохого" психотерапевта

А здесь продолжение и про то, как выбрать подходящего