Человек пришёл из тюрьмы. Что будет с его самооценкой?⁠⁠

Возможно я не слишком серьёзно отнеслась к комментариям. И времени катастрофически не хватает, чтобы вникать в то, что пишут в интернете.

А интерфейс тут забавный. Такой обратной связи не получишь на других сайтах.

Дети - да, очень жестоки. Если у них что-то болит, они это в других видят и не дают спуску. Работала с детками с проблемами в поведении несколько лет, я ВИДЕЛА каждого из них. Поэтому они ко мне и сейчас обращаются. Хотя уже взрослые. У некоторых дети, кто-то отсидел. И не удивительно. Мы в школе их старались отогреть. А дома было не до них. Они бежали ко мне с "Пятёрками" - я радовалась. Они несли их домой...некому было радоваться. Я ездила к ним, если они прогуливали. Им было очень стыдно...за свой быт. За то, что в однокомнатной квартире сдаются 8 углов нелегалам, маме на пропой и т.д. А я говорила, что если не будешь прогуливать, я и не приеду. Будем встречаться на нейтральной территории. И они держались. Какое то время.

Мне нужно было с ними в музей, а им он на фиг не сдался. Но я объясняла, что это МНЕ нужно, для отчета. Что мы "пробежимся" по музею, а потом скинемся - и на речку. И мы шли в музей. И они успевали там что-то рассмотреть, вопросы задавали. А потом мы скидывались. У кого 3 рубля, у кого 5, и у меня рублей 200-300. Покупали колу, батон-другой хлеба и огурцов. И шли к воде. И они контролировали, чтобы никто матом, не дай Бог, не выразился. Не потому что я им уши крутила за мат, потому что я им объяснила, что моим ушам больно слышать такие слова и показывала, как именно больно, крутя им уши. И им было удивительно: "Во даёт! Мне уши крутит, а ей больно!"Я не говорила, что это стыдно или некрасиво. Я говорила, что МНЕ больно. И они мне верили. И я начала с одной группы этот эксперимент, а потом вся школа бегала, чтобы им уши покрутили. Потому что это было банальное человеческое внимание. И в училку я с ними не играла. Я просто была рядом. В метро от них не пересаживалась на другой конец вагона, как моя напарница, с учителями за них ругалась. На педсоветах показывала их поделки и подарки. Да, очень люблю подарки, сделанные своими руками. И ушла я из той школы именно потому, что нельзя было что-то сделать. Когда мама содержит приют для кошек и собак, а её ребёнок в социальном приюте. Когда воруют не потому, что понравился плеер или фотоаппарат, а потому, что дома жрать нечего. Когда спят на ящиках деревянных, в которых яблоки перевозят. А ты видишь всё это и понимаешь, что это всё равно лучше, чем в чистом и уютном социальном приюте, из которого они сбегают при первой же возможности и бегут домой, к пьяной маме или бабушке.

И я счастлива, что помогла кому-то из них остаться на плаву в этой жизни. И продолжаю помогать, по мере возможности.