Ах, какая я молодец!
Закончилась моя педпрактика.
Сегодня после работы поехала в школу, забрать характеристику и свои оценки.
Оценки у меня, разумеется, отличные.
Читаю характеристику и понимаю, что я же чёртов гений!
Сама того не подозревая, я, при проведении уроков, использовала системный подход. На самих уроках я находила контакт при помощи таких методов, как эвристическая беседа, фронтальный опрос, проблемные задания...
так же я использовала информационные технологии (презентации, ФИЛЬМЫ (чёрт, когда я умудрилась это сделать?!))..
В общем, как я посмотрю, внутри меня живёт маленький студенческий гений, действия которого я не замечаю.
Где ты бродишь во время экзаменов, сволочь?!
(а фильмов реально не было...)
Сегодня после работы поехала в школу, забрать характеристику и свои оценки.
Оценки у меня, разумеется, отличные.
Читаю характеристику и понимаю, что я же чёртов гений!
Сама того не подозревая, я, при проведении уроков, использовала системный подход. На самих уроках я находила контакт при помощи таких методов, как эвристическая беседа, фронтальный опрос, проблемные задания...
так же я использовала информационные технологии (презентации, ФИЛЬМЫ (чёрт, когда я умудрилась это сделать?!))..
В общем, как я посмотрю, внутри меня живёт маленький студенческий гений, действия которого я не замечаю.
Где ты бродишь во время экзаменов, сволочь?!
(а фильмов реально не было...)