А как у вас проходят пары?⁠⁠

Учусь я в техническом лицее) Наш преподаватель ужасненько любит всякие шразочки, смысл которых понимаешь спустя несколько часов... Некоторые из которых таки записали, и я решила что не могу обойти это стороной.

«А-а-а! Как любопытственно, любопытственно!».

«… у меня есть угол ВАС,… чтобы я его имел физически, восстанавливаю перпендикуляр».

«Саш, ты понимаешь, класс хороший, ученики - поганые».

«Я думаю, ты думаешь, что я думаю, что вы все тут это знаете…».

«…Домашнее задание записывайте: такие-то, такие-то номера – чокнутые».(имелись ввиду-четные).

«Выражения: я был в армии, на службе и в чем-то типа космоса – не проходят!».

«Я полагаю, что до нас тут был замечательный класс, и они занимались примерно тем же, чем и я хочу заниматься».

«Про возможности учения козленочка читать, он может и в обезьяну превратиться».

«-…вот вы сейчас сядете,

- за что сядем?

-за компьютеры, Ренат, за компьютеры».

«Помолчите внимательно!».

«Леша, я не стану сдавать тебя в милицию только за то, что ты что-то рассыпал на столе. Я не стану тебя наказывать, даже если ты принял сильнодействующий наркотик. К ним я отношусь, мягко говоря, положительно».

«Ежик резиновый шел и насвистывал дырочкой в левом боку».

«Ни одна, извините меня, муська, не сказала…».

«Я ж сказал читать, а не питаться».

«Читай, козленочек…».

«Полупериметр нужен тебе в одном месте».

«Возвращаемся к барашкам. Барашек первый…».

«Листики открыли и вперед по бездорожью».

«Знаете 10 А, если у вас в классе кто-то сделал что-то не очень хорошее, а именно, попытался упасть…».

«Господа отличники и не очень».

«Да елки-палки вы глупые кролики».

«Вот гадость какая».

«Дети мои, не будьте баранами».

«Ручка не пишет, перекуси вену и пиши кровью».