Что ж, рисовать меня научили

Все студенты-биологи делают много рисунков, особенно если дело касается зоологии.
Кто-то уделяет этим рисункам больше внимания, кто-то рисует схематично и порой даже небрежно, лишь бы зачли альбом. Захотелось мне выставить на суд общества свой прогресс в "научной иллюстрации". Рисунки слева/сверху - малый практикум по зоологии беспозвоночных за I курс, справа/снизу - большой практикум по ней же за IV курс.

Стилонихия (Stylonychia), которая смогла похудеть к лету

Что ж, рисовать меня научили Биология, Рисунок, Беспозвоночные, Познавательно, Наука, Длиннопост

Бычий цепень (Taeniarhynchus saginatus), гермафродитный членик

Бычий цепень - ленточный червь, тело которого состоит из сегментов (члеников), которые по-научному называют проглоттидами и число которых варьирует около тысячи (сам червь может вырастать до 10 метров длиной, хоть такие гиганты не частое явление). Этот червь является паразитом крупного рогатого скота и человека. У него сложный жизненный цикл, который включает в себя отрыв этих сегментов, несущих яйца, от тела.

Что ж, рисовать меня научили Биология, Рисунок, Беспозвоночные, Познавательно, Наука, Длиннопост

Лошадиная аскарида (Parascaris equorum), поперечный разрез самки

Настолько разительное отличие можно объяснить немного отличающимися оригинальными рисунками, я уже не помню. Однако упоротое качество левого рисунка налицо в любом случае

Что ж, рисовать меня научили Биология, Рисунок, Беспозвоночные, Познавательно, Наука, Длиннопост

Нереис (Nereis pelagica), строение параподии атокной особи

Нереиды - семейство многощетинковых червей. На каждом сегменте их тела, кроме головы и концевого сегмента, имеются парные мускульные выросты - параподии, которые используются для передвижения, но так же несут в себе чувствительные "усики" и щетинки. У этих червей неполовозрелая (донная, атокная) и половозрелая (пелагическая, эпитокная) формы сильно различаются по внешнему виду и параподий это касается в первую очередь - на эпитокных формах развиваются веслообразные выросты и широкие уплощённые плавательные щетинки.


Этот пример красноречиво говорит о толщине болта, положенного на рисунки на первом курсе

Что ж, рисовать меня научили Биология, Рисунок, Беспозвоночные, Познавательно, Наука, Длиннопост
Поделитесь мнением относительно такого рисования и своими примерами в комментариях, если вы тоже учитесь/учились на биолога или медика.

Лига биологов

7.9K поста15.6K подписчика

Добавить пост

Правила сообщества

Правила сайта никем не отменялись.

Будьте вежливы и сдержаны.

Не разводите политоту, не тащите спам.


Пост-определялка. Если хотите определить представителя флоры или фауны, можете спросить там, я обязательно постараюсь помочь.


Выносятся посты содержащие антинаучные и другие сомнительные идеи. Их авторы караются на месте.

Так как в сообществе отключена премодерация, могут проходить посты по тем или иным причинам не подходящие под формат сообщества. Такие посты переносятся в общую ленту.

Администратор иногда переносит в сообщество посты подходящей тематики, которые ей особенно понравились, не серчайте, считайте комплиментом.


Если в пост закралась грубая ошибка, не удивляйтесь, если администратор попросит её исправить.


Вбросы антинаучных идей и попросту различная глупость в комментариях расцениваются как развлечение для публики. Такие сообщения отдаются на растерзание толпе, как и их авторы, будь то тролли, адепты всех мастей или просто недальновидные личности.

Политика сообщества не предусматривает раздачу банов направо и налево, однако, если вы нарушаете покой пользователей, и на вас пожаловались – не обижайтесь.

Автор поста оценил этот комментарий

гистология в меде - тетрадь до сих пор храню , так красиво я никогда не рисовал , причём как раз с натуры , микропрепарат глядя в микроскоп , с книжки бесполезно было прерисовывать , все препараты разные , а преподы их ВСЕ наизусть знали , ну ещё немного на анатомии , физиологии , патанатомии и топочке

раскрыть ветку (1)
5
Автор поста оценил этот комментарий

Да, на ците и гисте и нас заставляли с натуры рисовать. И в тетрадях не разрешали, только альбом. Тогда у меня весь телефон был забит такого рода фотками. Это мой любимый,  эластический хрящ ушной раковины свиньи х)

Иллюстрация к комментарию
показать ответы
8
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
Я сейчас на 2 курсе биофака и знаешь, за такие рисунки на 1 курсе нас бы выебли во все дырки и без смазки.
Может сказать, тебе повезло, что у тебя его зачли (не в обиду, я завидую)

/я сама тоже рукожоп/
Иллюстрация к комментарию
Иллюстрация к комментарию
Иллюстрация к комментарию
раскрыть ветку (1)
7
Автор поста оценил этот комментарий

Вот вам моя виноградная улитка в утешение)

Иллюстрация к комментарию
1
Автор поста оценил этот комментарий

Девушка учится на биолога. Мы с ней рисовали часть из этого. это был треш: сдавать завтра, а сделать нужно порядка 20 рисунков со всеми пояснениями, так еще и зарядить - написать очень подробное описание, т.к. на контрольных можно пользоваться альбомами.
P.s. я математик

раскрыть ветку (1)
3
Автор поста оценил этот комментарий

Парень-математик, рисующий беспозвоночных - это сильно, биология сближает))

показать ответы
Автор поста оценил этот комментарий

терпеть не мог и не могу эти гребаные альбомы, поэтому просил рисовать мне в них знакомых женского пола, за вознаграждение.

раскрыть ветку (1)
2
Автор поста оценил этот комментарий

Я стала относиться к этому, как к медитации и хобби. Кто-то вяжет, кто-то плетёт из бисера, кто-то занимается выжиганием по дереву, я же - фигачу тонны чёрточек и точек.

показать ответы
8
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
Я сейчас на 2 курсе биофака и знаешь, за такие рисунки на 1 курсе нас бы выебли во все дырки и без смазки.
Может сказать, тебе повезло, что у тебя его зачли (не в обиду, я завидую)

/я сама тоже рукожоп/
Иллюстрация к комментарию
Иллюстрация к комментарию
Иллюстрация к комментарию
раскрыть ветку (1)
6
Автор поста оценил этот комментарий

У нас преподы походу намного адекватнее всё же и понимают, что преподают на биофаке, а не в школе живописи и рисунка и суть такого рисования явно не в подрыве пуканов у студентов, а в запоминании строения, взаиморасположения и терминов. Так что это вам скорее не повезло)

показать ответы
6
Автор поста оценил этот комментарий

Выглядит так, как-будто у Вас на четвертом курсе стало больше времени))) А вообще -  здорово!

раскрыть ветку (1)
5
Автор поста оценил этот комментарий

Благодарю :)

Примечательно, что времени это занимает примерно столько же/ненамного больше, что и на первом курсе.

показать ответы
Автор поста оценил этот комментарий

Ех, я вспоминаю, как нарисовал за 5 минут до пары экзоскелеты радиолярий и прочих простейших... и мой шедевр препод всей группе показал, сказав про то, что ее сын лучше нарисует =) Зато потом как-то уже по зоологии позвоночных нарисовал судака речного очень хорошо...реабилитировался, так сказать

раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий

О, "череп судака сбоку" это мой триумф в альбоме с зоологией позвоночных.

Вот намаялась я с его рисованием

Иллюстрация к комментарию
Автор поста оценил этот комментарий

Вот я смотрю люди комменты оставляют, вроде учатся на каких то будующих ученых. Вопрос: Куда вы деваетесь после того как закончили учиться? Сразу сваливаете в другую страну?  

раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий

Далеко не всегда выпускники остаются "делать большую науку", кто-то уходит в лаборатории, кто-то в контролирующие органы по делам окружающей среды, есть те, кто егерем вообще в тайгу уходит, и преподавателями многие. Ну и часть сваливает, разумеется и часть (многие) работает не по специальности.

Автор поста оценил этот комментарий
У нас фраза "рисовал с книги" - табу, потому что с каждой зарисовкой качество теряется (рисунок ведь не объект, всего не покажешь). Да и уметь вычленить нужное, глядя на объект - полезное дело. Ну еще подписи говорят делать не цифрами, а словами, чтобы можно было не отходя от кассы все понять. А кидать фотки пока не буду, ибо далековато мои рисунки находятся, но позже могу :)
раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий

Будем-с ждать)
У нас немного другая система: рисуем с книги и на паре смотрим объекты (если есть нужные), сопоставляем так сказать. А в плане цифрами или словами - это на усмотрение студента, как ему удобнее. Я ещё со школы рисую вот так (и даже осталась привычка подчёркивать тему зелёным карандашом, а название рисунка - красным)

Автор поста оценил этот комментарий

Где учишься? Не биофак МГУ, случаем?

раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий

Биофак, но не МГУ

2
Автор поста оценил этот комментарий

телефон и фотки - серьёзно , я в 1990 гисту изучал , тогда за  фразу "фото на телефоне" можно было и в дурку съехать , а вот рисовали почему-то в тетрадях 96 листиков только большого формата , а с обратной стороны лекции , только зачем они на гисте - непонятно , только эмбриологии в учебниках было не наковырять , писать приходилось , а на анатомии почему-то и были "только альбомы "

раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий

Время идёт, технологии развиваются) Да и ковыряться в учебниках стало сподручнее.
Мне самой рисунки в клеточку не нравятся, у некоторых преподов, видимо, схожие вкусы, но есть и те, кому всё равно, лишь бы рисовали и знали - на зоологии многие рисуют в тетрадях.

1
Автор поста оценил этот комментарий

Это ты с натуры срисовал или с учебника?

раскрыть ветку (1)
3
Автор поста оценил этот комментарий

Срисовывала с книги. Не тот уровень, чтобы рисовать с натуры, да и всё же не художка это)

показать ответы
2
Автор поста оценил этот комментарий
Ну, тот рисунок с практики и правда был очень-очень-очень плох)))

А так да, насчёт цели согласна.


Шлифы красивые, да, прикольно их разглядывать, но проблема была в том, что у студентов на столах стояли кондовые советские микроскопы с довольно тусклыми лампами, и после двух пар минералогии можно было уйти без глаз))

С этим же связана сложность одной большой контрольной, которая выполнялась в конце семестра и сильно влияла на баллы (у нас 100-бальная система, об этом потом, если интересно). Нужно было скрупулёзно описать доставшийся тебе шлиф горной породы - размеры порового пространства, размеры минеральных зерён, какие конкретные минералы там есть... особенно это касалось минералов. И вот нашёл ты там слюду, например, окей, записал. А потом идёшь сдаваться - на крутом цифровом ярком микроскопе препода. Вставляешь шлиф, смотришь - МАТЬ ТВОЮ, ДА ТУТ ВСЁ ДРУГОЕ! И то, что ты принял за слюду, может оказаться чем-нибудь другим... короче, жопа) но сдавались как-то.

раскрыть ветку (1)
2
Автор поста оценил этот комментарий

Балльно-рейтинговая система... вообще неинтересно, у нас тоже она) А вы какой университет закончили?


Мы на гисте препараты сдавали в режиме реального времени - подходишь к преподавательскому столу, тянешь три рандомных препарата с закрытой этикеткой и втыкаешь.
На первом-втором курсе у нас тоже были сплошь советские микроскопы, потом, видимо, руководство пришло к осознанию нездоровости ситуации, при которой у многих студентов есть домашние микроскопы, порой лучше универских. Но мне обновление микроскопов не очень помогло, как болели глаза от пристального вглядывания в детали препарата, так и болят.

показать ответы
2
Автор поста оценил этот комментарий

А я вот на геологическом училась, и мы рисовали шлифы (аналог препаратов) горных пород.  Тоже с нас пытались требовать эти альбомы, но как-то... нетребовательно)) короче, я потрахалась с парой-тройкой шлифов и забросила альбом, и как-то никто с меня не спрашивал вроде. А мож я и путаю чего.

И на практике недалеко от Апшеронска тоже типа рисовать надо было, но там на ходу и на коленке вообще как-то не рисовалось (притом, что я рисую, ну, может быть, лучше среднестатистического большинства), мне было очень обидно за себя, когда преподша, глянув на крайне схематический и корявый рисунок флиша (переслоение карбонатных и терригенных пород), спросила "а вы что, рисовать совсем не умеете?" с интонацией "убогонькая, и как ты вообще учишься-то?".

Картинка из Википедии, шлиф габбро (магматическая горная порода).

Иллюстрация к комментарию
раскрыть ветку (1)
2
Автор поста оценил этот комментарий

Наши преподы на моей памяти ни к кому на счёт художественной ценности рисунков не докапывались, если можешь после этих рисунков описать организм или его часть, либо объяснить строение на схеме без подписей - ты красавчик. В общем-то в этом и цель.


Красивая вещь, кстати, шлифы эти. Всегда чувствовала в геологах родственную душу, наверное, из-за полевых практик.

показать ответы
Автор поста оценил этот комментарий

Ооо, человек, спасибо! Заставили поностальгировать за недавними временами) Не удержалась, скинула и чуть-чуть своих художеств с 1 курса:D

Иллюстрация к комментарию
Иллюстрация к комментарию
раскрыть ветку (1)
Автор поста оценил этот комментарий

Пожалуйста. Отличные рисунки)

Вот вам пары для конечностей самца речного рака :D

Иллюстрация к комментарию
показать ответы
Автор поста оценил этот комментарий
Всмысле?)
раскрыть ветку (1)
Автор поста оценил этот комментарий

Вы в учитесь заграницей?

показать ответы
Автор поста оценил этот комментарий
А нет) это не латынь. Это немецкий :D
раскрыть ветку (1)
Автор поста оценил этот комментарий

Даа, я потом только вчиталась и заметила характерные буквы, типа "ü")
А что за симбиоз предметов?

показать ответы
Автор поста оценил этот комментарий
Ну не все) половина примерно и на нормальном языке. А у вас разве латыни нет?
раскрыть ветку (1)
Автор поста оценил этот комментарий

Латынь есть, как без неё, но не в подписях к рисункам.

показать ответы
Автор поста оценил этот комментарий
Лигу биологов открыла для себя пару минут назад, но хотела бы тоже поделиться своими рисунками :D так как больше никому кроме биологов они непонятны и неинтересны. Я сейчас увидела вашу улитку... Крч, чет аж стыдно за свою стало х) какая я все таки ленивая жопа. Но рисуете вы очень красиво! Аж завидно... :/ :D
Иллюстрация к комментарию
Иллюстрация к комментарию
Иллюстрация к комментарию
Иллюстрация к комментарию
Иллюстрация к комментарию
Иллюстрация к комментарию
Иллюстрация к комментарию
Иллюстрация к комментарию
Иллюстрация к комментарию
Иллюстрация к комментарию
раскрыть ветку (1)
Автор поста оценил этот комментарий

Ууу, всё с латынью, круто же))

показать ответы
Автор поста оценил этот комментарий

Я в общаге - альбомы дома. Так что не получится показать, к сожалению (или к счастью :D).

раскрыть ветку (1)
Автор поста оценил этот комментарий

Жаль х) А где учитесь, на каком курсе?

показать ответы
Автор поста оценил этот комментарий

Нам не разрешали циферки вместо подписей ставить :( У меня все альбомы, кроме альбомов с полевой практики, страшные.

раскрыть ветку (1)
Автор поста оценил этот комментарий

Я так посмотрю, у нас преподы более чем либеральных взглядов касаемо оформления рисунков. У нас многие вещи остаются на усмотрение студента, главное - запоминать, что рисуешь. Мне, к слову, самой больше нравится ставить обозначения цифрами, выглядит аккуратнее что ли.
Покажите свои рисунки)

показать ответы
8
Автор поста оценил этот комментарий
Привет будущий коллега!!! Я тоже хочу показать свои рисунки, но прежде чем это сделать, хочу поблагодарить тебя!!!! Это первый раз когда эти рисунки мне приходились!
П. С фоткала на трихомонаду
Иллюстрация к комментарию
Иллюстрация к комментарию
Иллюстрация к комментарию
Иллюстрация к комментарию
раскрыть ветку (1)
Автор поста оценил этот комментарий

Замечательные рисунки!)) Даже в цвете, круто.
Я так понимаю, вы уже закончили? А где трудоустроились, если не секрет и не тайное НИИ х)

показать ответы
2
Автор поста оценил этот комментарий
Иллюстрация к комментарию
Иллюстрация к комментарию
раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий

Насекомых я даже не рисовала на первом курсе, что-то совсем забила тогда на это дело.
А вы на кого учитесь/учились?

показать ответы
12
Автор поста оценил этот комментарий

Ох, какая вы молодец)

Я вот на биофаке в своем потоке рисовала хуже всех, преподы (что в первом, что во втором универе) подъебывали вплоть до 5 курса(

Как человек с отвратным почерком и непобедимой неаккуратностью (рука при письме/рисовании трясется как с похмела) выражаю огромный восторг и белую зависть)

Очень аккуратно и с сохранением пропорций ^-^

Лепота )

раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий

У меня тоже иногда руки трясутся, я так недавно чуть панцирного моллюска с брюшной стороны не запорола) Ну и почерк у меня не айс, я иногда даже расстраиваюсь, что вроде неплохой рисунок соседствует с моими кривыми подписями к нему.

показать ответы
2
Автор поста оценил этот комментарий
Я надеюсь, Вы брали лист. Клали его поверх картинки. Под картинку источник света и срисовывали? Или это сложный для Вас путь?
раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий

На самом деле сложного тут немного, я сначала долго вглядываюсь в рисунок, определяю опорные точки и твёрдым карандашом рисую общие фигуры, даже там, где всякие щетинки/колючки/реснички/жгутики сначала рисую контур формы, которую они заполняют. А затем уже постепенно мягким карандашом добавляю детали и прорисовываю контуры.

Как наглядно видно из поста, дело привычки)