mdn2016

Это уже пятая или шестая попытка предложить законопроект, определяющий правила предоставления психологической помощи в РФ.

Законопроект о психологической помощи в РФ представят в Госдуму в ноябре

Президент Российской Академии образования Юрий Зинченко отметил, что такой закон необходим, чтобы защитить общество от мнимых психологов и законодательно закрепить требования к специалистам

СОЧИ, 29 октября. /ТАСС/. Законопроект "О психологической помощи в Российской Федерации", уточняющий само понятие психологической помощи и круг специалистов, имеющих право ее оказывать, будет внесен на рассмотрение депутатов Госдумы РФ в ноябре. Об этом ТАСС во вторник сообщил в кулуарах саммита молодых ученых в Сочи президент Российской Академии образования (РАО) Юрий Зинченко.

"Мы сейчас готовим проект федерального закона "О психологической помощи в Российской Федерации". Рассчитываем, что в ноябре он будет представлен в Совет Федерации, в Госдуму РФ. Среди депутатов, сенаторов есть сторонники, которые готовы его поддержать", - сказал Зинченко, отвечая на вопрос ТАСС о мерах, необходимых для предотвращения ЧП и инцидентов в обществе, в том числе среди молодежи.

Федеральный закон необходим, во-первых, чтобы защитить общество от мнимых психологов - шарлатанов и предпринимателей, считает собеседник агентства. Во-вторых, он законодательно закрепит требования к специалистам, их социальную ответственность перед обществом и перед человеком, который обращается к ним за помощью. Сейчас эти вопросы в стране не регулируются, уточнил президент РАО.

По словам Зинченко, в России необходимо выстроить систему профессионального психологического образования, чтобы из вуза выпускался полноценный психолог и действовала система сертификации. Выпускники по европейской системе должны не меньше года после окончания университета проработать под руководством опытного наставника (супервизора). И только после подтверждения этой практики выпускник будет иметь право вести самостоятельную профессиональную деятельность.

"У нас это, к сожалению, пока никаким законом не закреплено. Есть законодательные акты, которые регулируют нетрадиционные медицинские методы. То есть психологи оказались менее регулируемыми, чем шаманы. Психологи должны стать профессиональными участниками процесса оказания помощи населению, в них нуждаются отдельные отрасли и государство в целом", - добавил собеседник агентства.

Проект федерального закона о психологической помощи населению в Российской Федерации был представлен в Государственную думу 24 июня 2014 года, но принят он так и не был. В пояснительной записке было сказано, что цель законопроекта - "установление на федеральном уровне единых стандартов организации психологической помощи населению, единых основ деятельности лиц, оказывающих психологическую помощь, и определение порядка деятельности органа, регулирующего организацию психологической помощи". К разработке законопроекта привлекались специалисты разных ведомств, но был ряд пунктов, по которым мнения специалистов разошлись.

Источник https://tass.ru/obschestvo/7058972

Прочла на Фейсбуке, понравилось. Для тех, кто слишком много ест, за океаном составили словарь (оvereaters vocabulary). Срочно нужен пикабушный аналог ))

Grazer - тот кто все время перекусывает. От английского слова Graze - британская компания по производству снеков, которая предлагает более 200 комбинаций снеков через подписку на закуски, интернет-магазин и розничные магазины. Компания распространяет тысячи коробок с закусками в день по всей Великобритании.

А что из упакованного перекусываете вы? От какого слова будем русский аналог сочинять?

Volume eater - человек, все время съедающий больше, чем ему нужно. От английского слова volume  - объём. Ну не может человек сказать "Стоп" и оставить недоеденное на тарелке.

Как называют такого человека?

Night Eater - человек, у которого сильный аппетит в тёмное время суток. "Любит жрать по ночам", наверное, в пикабушном варианте.

Emotional eater - человек, который набрасывается на еду, когда распсиховался или разволновался.

А это как по-русски назвать?

Meal-skipper - человек, который питается нерегулярно: в течение дня пропускает приемы пищи, а потом сразу съедает тазик еды. От английских слов meal - приём пищи, и skip - пропускать, пролистывать.

По-моему, это студенческое большинство так питается )

Fast Eater - От английского Fast - быстро и eater - едок. Поглощает пищу очень быстро, глотает, не жуя, и поэтому переедает.

Какие-то врачи составляли классификацию. Ну как в обыденной речи это описать?

Carb-craver - Carb это углеводы (булки, макароны, пироги и плюшки, crave - это очень сильное желание, ну а craver - тот, у кого уже не просто тяга к углеводам, а одержимость ими, и этот вид переедания описывает людей, у кого слабость к хлебу и тортикам.

Sweet tooth - буквально "сладкий зуб", по-русски - сладкоежка. Таких людей тянет на сладенькое, без него жизнь не мила. В итоге лишние калории и переедание. Винни-Пух, который слишком много ест мёда, как раз пример.

Binger - от слова "binge". Это и загул, и запой, и запойный просмотр телесериала целый день, и поглощение еды без остановки, "зажор" binge eating. 

Hybrid - сочетание нескольких разновидностей. Тортик - это и хлебобулочное, и сладкое одновременно.

Всего 10 вариантов поведения "тех, кто слишком много ест".

Начало в предыдущих постах с заголовком "Круговая генограмма".

Пусть практическая психология - это музыкальная "попса", в которой идейно "три аккорда", и всё. Взять эти три аккорда тож надо уметь!

Легко сказать = обобщить на более высоком идейном уровне, мол

"Что это?

- Установки, усвоенные в раннем детстве, когда ещё не развито критическое мышление".

А какие бывают эти установки? Что считать ранним детством? Как формируется критическое мышление?

У профессионального психолога ответы на заданные вопросы и другие знания о психике идут фоном, как фрески на стенах большого, расписанного разнообразными сюжетами из человеческой жизни, помещения - попадают в поле зрения, но не становятся предметом обсуждения. Но они есть (эти фрески, эти знания). Местами, может, и пообвалились, - время делает своё дело, - но общая задумка понятна.

У житейского психолога установки, усвоенные в раннем детстве, вопросов не называют. Они есть, в них верят. Идолопоклонники наших дней. Их религиозный экстаз возбуждают психологические интерпетации. "Знание правды" такое. Самоценная вещь, как скульптурный артефакт, добытый самостоятельно из земли = завалов прочитанных по психологии книг. Идол у кого стоит в сарае, у кого в библиотеке - зависит от общей эрудированности житейского психолога.

Но профи ни из одной идеи, ни из одного обобщения не сотворяет себе идола. Он как искусствовед, который многое может про идолов рассказать, но сам в идолов не верит.

Вот, например, вариант ответа на клиентский вопрос "Что это?

- Убеждения, сформированные опытом первых десятилетий самостоятельной трудовой жизни, когда сравниваешь себя только с теми, кого видишь сам: сверстниками, соседями".

Здесь у нас и "сын маминой подруги" с родительским отношениям к неуспехам и достижениям отпрыска (а там и зависть родительская, и соперничество взрослых "через детей", и рас-планы родительские на карьеру ребёнка, которые приходится ломать, чтобы стать самим собой - и неспособность родительская преодолеть досаду, когда что-то в рас-плане пошло не так, и презрение сильного родителя к слабостям ребёнка, в общем, ледяная эмоциональная каша из осколков вытесненных сильных чувств),

и отношение семьи к началу трудовой жизни ребёнка (тоже расписать можно не одну ситуацию, как это бывает),

и то, как родители отделяли от себя каждого из своих детей - сепарировали их, модными словами говоря. Или не сепарировали, а отчуждали от себя. Или не сепарировали, а сращивали в симбиозе с собой.

В общем, тут есть что осознать, с какими убеждениями вышел и детства и юности. Но самый главный инсайт - эти убеждения - не идол, на которого надо молиться, не истина в последней инстанции.

Аналитически-исследовательское отношение профи-психолога к вопросам исподволь, подспудно действует и на клиента - он начинает исследовать свой внутренний мир с позиции вне-находимости в нём, а не исповедовать свой собственный символ клиентской веры.

Про ситуацию, когда клиентские верования заменяются выученными с голоса психолога интерпретациями, говорить не буду. Что толку в попугайском повторении теорий, которые студенту донесли преподаватели? В самом клиенте ничего не изменилось по сути, вне-находимость не стала его новым качеством.

Фрагмент фрески из Сикстинской капеллы в Ватикане:

Итак, вопросы заданы, ответы получены, схема рода составлена, структура семьи определилась, ни в одну из ошибок при расспросе мы не вляпались. Самое время переходить к следующему шагу - осмыслять.

Просеивать золотые россыпи биографического материала можно через разные сита.

Клиенты отличаются друг от друга не только по характеру, жизненной ситуации и ценностям (поступки и выборы человек совершает, сообразуясь со своими ценностями, то есть тем, что считает важным или несущественным в жизни), но и по качеству мышления.

Чем более "подкован" человек психологически, тем легче он находит ответы на все семь вопросов.

Вопросы, которые будят мысль, - это сито, через которое человек просеивает получаемую им информацию. Психолог - тоже человек, и у каждого житейского психолога есть свои любимые "сита".

Что это? - Это у вас незакрытый гештальт. А!! Спасибо, теперь мне всё ясно!

Как это сделать? - (пошаговая инструкция) - А!! Спасибо, теперь мне всё ясно!

Где это? - У вас эмоциональный блок, передаётся из поколения в поколение, возник в роду у прадедушки по материнской линии. - А!! Спасибо, теперь мне всё ясно!

Когда это? - У вас была трудная жизненная ситуация, с той поры вы и тащите за собой избегающее поведение. Тогда-то всё и началось. - А!! Спасибо, теперь мне всё ясно!

Почему это? - Потому что ваша мама в детстве предпочитала вашего брата вам. - А!! Спасибо, теперь мне всё ясно!

Для чего это? - Отпустить ситуацию - значит не тратить душевные ресурсы на пережёвывание старых обид и жить в гармонии с самим собой. - А!! Спасибо, теперь мне всё ясно!

Зачем это? - Чтобы знать себя и других и легко ладить с самим собой и другими. - А!! Спасибо, теперь мне всё ясно!!

Хитренький вопрос. Какой вариант из вышеперечисленных вам симпатичен? Отвечайте первое, что вам приходит в голову.

Кто это? Что это?

Как это?

Где это?

Когда это?

Почему это?

Для чего это?

Зачем это?

Вопросы задают рамки вашего осмысления. Мы все ходим под небом, но по-разному на него глядим. Ставни могут быть закрыты, приоткрыты, открыты на полную. Окно может быть вообще без ставень. А можно выйти на улицу и запрокинуть голову вверх, - сохраняя симпатию к своим любимым ставням.

Что будет, если любимое сито клиента и любимое сито психолога не совпадут?

Ничего страшного, психолог подстроится под клиентские особенности мышления. Потому он и профи, что у него в репертуаре не одно-единственное симпатичное лично ему ситечко, а весь набор мыслительных инструментов.

Итак, какие смыслы можно извлечь из материала про недвижимость (переезды, карьеру, травмы, преодоление травм - конкретика и тема не суть важны, когда вы умеете обобщать до более высокого идейного уровня, как профессионал).

Что это?

- Установки, усвоенные в раннем детстве, когда ещё не развито критическое мышление.

- Убеждения, сформированные опытом первых десятилетий самостоятельной трудовой жизни, когда сравниваешь себя только с теми, кого видишь сам: сверстниками, соседями.

- Критическое осмысление семейного сценария, который не единственно возможный в данной культурно-исторической ситуации.

Как это?

- Осознавая внутренний дефицит предписаний, регулирующих данную сферу жизни. Отправляется на поиски недостающего - в гущу жизни (общение в новых средах), в библиотеку (чтение книг), в семью избранника (перенимает установки партнёра).

- Осознавая внутренний конфликт предписаний, регулирующих данную сферу жизни. Отправляется за разрешением конфликта - к духовным учителям, к авторитетам, которые выбрал себе примером в жизни, к среде (скажите, люди добрые, как правильно, как нормально).

- В согласии с усвоенными в детстве и сформированными в юности установками и предписаниями, регулирующими данную сферу жизни.

- Критически переосмысляя усвоенные в детстве и сформированные в юности установки и предписания (тот самый кризис 33 лет).

Да, да, практическая психология - это музыкальная "попса", в которой идейно "три аккорда", и всё.

Ответы на вопросы "что" и "как" чаще всего озвучивают в комментариях к запросным постам Лиги психотерапии здесь на Пикабу.

В предыдущем посте мы попробовали спросить самих себя про жильё родственников, их переезды и их карьерные возможности. Делали мы это ДЛЯ ТРЕНИРОВКИ, чтобы было на чём разобрать типичные ошибки на этапе расспроса. Их много, поэтому рассказ будет долгим. Хорошим психологом быстро не становятся :)

Как вы наверняка заметили, расспрос у нас ТЕНДЕНЦИОЗНЫЙ. То есть интересует нас одна-единственная тема: является ли человек собственником недвижимости, исповедует ли принцип "где родился, там и сгодился" или переезжает,  хочет ли быть вожаком клана хотя бы на работе )) и так далее.

Мы могли бы спросить про другую тему, например, про ТРАВМЫ, и составить тенденциозную историю "сломленных духовно" людей из унижений, боли и неудач в роду. А могли бы спросить о ПРЕОДОЛЕНИИ ТРУДНОСТЕЙ и составить тенденциозную историю "сильных духовно" людей в роду, с примерами из упорства , целеустремлённости и результативности несмотря на препятствия и боль.

Идеологически это всё можно оформить кладбищенской психологией "травмы поколений", где нет надежды, из рода в род все жертвы сильнейших стрессов, а можно - позитивной психологией,  где из рода в род люди живут, любят и работают несмотря на сильнейшие стрессы.

Способностью видеть и ту, и другую возможность в расспросе называется ПОЗИЦИЕЙ ВНЕНАХОДИМОСТИ. Неумение держать эту позицию - и быть НАД тенденциями, ВНЕ их, - это следующая типичная ошибка.

Она четвёртая по порядку, но не по значимости. У таких психологов "все травматики", историю семьи они видят только сквозь призму лишений, дефицитов, репрессий, недолюбленности и т.п.

Пятая ошибка. Недостаток кругозора и эрудиции самого психолога. Например, клиент рассказывает, что не знает, был у прадедушки свой дом или нет, знает только, что у него была своя мельница в станице, т.е. он был мельник.

ПОНЯТНО, что свой дом у мельника был. Это не самый бедный человек в округе. Клиент может об этом не знать, мы его, может, первый раз про владение недвижимостью в нескольких поколениях спрашиваем. Но психолог обязан представлять, какие жилищные условия были у земского врача, что такое бараки от завода во время первых пятилеток и другой исторический контекст, чтобы принимать адекватное решение.

Шестая ошибка. Увлечение самого психолога какой-то историко-культурной концепцией. Само по себе увлечение - не грех, но соблазн впасть в фаворитизм и иначе относиться к клиентам, которые разделяют ту же идею (славянскую, эзотерическую и т.д.).

Седьмая ошибка. Психолог топчется вокруг груды фактов, не умея сложить из них что-то осмысленное. Клиент добросовестно изложил горы материала и беспомощно смотрит на то, как психолог не в силах увязать материал в новые идеи и предложить иные смыслы для клиента относительно его жизни - тем самым продвинуть клиента к инсайту (открытию о самом себе).

Собственно, изобретение смыслов своей жизни - это философствование. А обнаружение смыслов жизни четырёх родов, из которых составлена трёхпоколенная семья клиента - философское удовольствие. Но не все клиенты - философы. Некоторым нужно помогать, подавать идеи как строительный материал для этой работы. Они не изобретают смыслы, а конструируют их из готовых блоков. И подсобник в этой работе, подающий те или иные типичные конструкции - психолог.

Давайте посмотрим, что можно изобрести на тему жилья, переездов и карьеры.

Продолжение в следующем посте.

Умиляет меня редактирование тэгов. К каждому посту ставлю "круговая генограмма", чтобы легко было найти тематический цикл, и каждый раз голосование редакторов не даёт этой метке достаточного числа голосов, оставляя постам на Пикабу лишь метки про "психологию", "семью", "фантазию". Ну-ну, успехов нам-читателям сайта в поисках нужного тематического цикла среди тысяч постов на темы психологии и семьи.

В предыдущем посте мы попробовали спросить самих себя про жильё родственников, их переезды и их карьерные возможности. Делали мы это ДЛЯ ТРЕНИРОВКИ, чтобы было на чём разобрать типичные ошибки при расспрашивании. Их много, поэтому рассказ будет долгим. Хорошим психологом быстро не становятся :)

Первая. Вы-психолог можете оказаться морально не готовым к слезам и сильным эмоциям клиента. Вы задали вопрос, он вспомнил целый пласт своей жизни, и вот сидит напротив вас, - мышление дезорганизовано аффектом: отчаянием, гневом, безнадёжностью, стыдом, или другими сильными эмоциями, которые требуют своей разрядки.

Значит, откладываем генограмму в сторону и даём эмоциям разрядку. На профессиональном сленге это называется "дать реакции состояться". Что делают психологи, оказывая экстренную помощь, - тема отдельного поста, который был в Лиге.

Вторая. Вы-психолог  разбудили любопытство клиента, и у него возникла уйма вопросов. Он вам их задаёт, вы отвечаете и отвечаете, пока сами не начинаете раздражаться.

Раздражаться не надо, надо двигаться в темпе клиента. Есть вопросы - значит, подольше побудем на этапе ответов на его вопросы. В конце концов, это для вас генограмма - десятая или сто десятая, а для него-клиента эта генограмма - первая работа подобного плана, и у него закономерно возникают уточняющие вопросы по теме, что и как.

Третья. Вместо богатого на детали, роскошного, драматизированного материала, - обещающего вам пир духа и изобилие интерпретаций,  клиент приносит вам скудный материал, и ждёт, что вы из этой чёрствой корки изготовите ему изысканные интерпретационные явства. В такой ситуации немало психологов чувствуют себя обманутыми и словно отдаляются от скуповатых (на подробности и драмы из своей жизни) клиентов.

Клиенты не подписывались выполнять ожидания психолога и никого не обманывали. Лаконичные и краткие ответы - точно такой же материал для выводов о ценностях и смыслах в роду, что и развёрнутые и живописные биографии родных.

Напомню, на этапе составления круговой генограммы у нас пока есть только самый простой вывод, - какова структура рода.

Для удобства структура называется осинка, рябинка, малинка или дуб. У вас будет вывод или о генотропизме "подобное притягивает подобное", структура материнского рода и структура отцовского рода одной природы, или по принципу взаимодополнительности.

Осинка к осинке,

Рябинка к рябинке,

Дуб к дубу,

Малина к малине,

или рябинка+осинка, дуб+осинка и т.д., ещё шесть вариантов.

В посте про Шаг 3-й я показывала генограмму, там по бабушке род осинка, а по дедушке род - рябинка.

Про принцип взаимодополнительности есть интересные исследования. Они показывают, что бессознательный выбор подбирает пары так, чтобы люди в них оказались генетически разными:

Со стр. 68 книги ЛиС:  "Способность к различению запахов животные используют для поисков пищи, ориентации в пространстве, передачи сообщений другим животным. У людей восприятие запаха действует аналогично и образует малоизученную наукой ольфакторную систему невербальной коммуникации.

В интересном исследовании Клауса Ведекинда, швейцарского биолога, 44 студента должны были две ночи проспать в одной и той же футболке и все два дня обходиться без дезодоранта, одеколона или мыла. Запах футболок анализировали и выявляли в нём определённый генетический маркер. Затем 49 студенток, для каждой из которой тоже был проанализирован запах и определён генетический маркер, выбирали из 6 футболок в пластиковых контейнерах ту, которая «приятно» или «неприятно» пахнет естественным запахом мужского тела. Женщины всегда отдавали предпочтение футболкам мужчин, чей маркер сильнее всего отличался от их собственного, а похожие генетически характеризовали как «неприятные» по запаху. Этот эксперимент был повторён в разных странах другими исследователями, с тем же результатом.

Claus Wedekind and Dustin Penn. MHC genes, body odous, and odour preferences // Oxford Journals Medicine & Health Nephrology Dialysis Transplantation Volume 15, Issue 9 Pp. 1269–1271 http://ndt.oxfordjournals.org/content/15/9/1269.full#R1 "

Как легко догадаться, "осинки" чаще всего вплетаются в другие семьи, их "вбирают в себя" другие родовые структуры. Или НЕ вплетаются, и тогда получается картина, как в биографии актрисы Инны Ульяновой.

Процитирую сайт:

https://notstar.ru/inna-ulyanova-tyazhelye-gody-odinochestva...

"Инна Ульянова родилась, что называется, с золотой ложкой во рту. Ее отец был видным хозяйственником, впоследствии в течение много лет занимающим пост зам. министра угольной промышленности. Будущая актриса появилась на свет в шахтерском городе Горловка в 1934 г. Впрочем, детство актрисы прошло в Москве, куда перевели его отца. Семья жила в престижном доме, где их соседями были знаменитые актерско-режиссерские семьи: Герасимов – Макарова, Пырьев – Ладынина. Наверное тогда маленькая Инна и решила также приобщиться к искусству.

Сыграв Маргариту Павловну в “Покровских воротах”, она стала по-настоящему народной артисткой, хотя официально этого звания так и не дождалась.

Официально Инна была замужем лишь раз. В 1966 ее мужем стал актер Борис Голдаев (известен по роли помещика Левина в “Анне Капениной”). Они жили в одной квартире с родителями Ульяновой.

Спустя полтора года муж ушел от нее. Вот как спустя много лет Борис рассказывал об этом:

Кроме актерства, она ничего другого в упор не видела и видеть не собиралась, поэтому мы развелись. Инна в личной жизни была несчастливым и одиноким человеком из-за своего бескрайнего эгоизма, в зрелом возрасте пристрастилась к игре в карты, писали, что начала выпивать. Она любила только себя и больше ни с кем не могла существовать. Не только она, но и мама ее, и отец такие же были. Каждый в этой семье был занят устройством своей судьбы и ничем больше. Отец жил на работе. За полтора года моей жизни у них и двумя словами не обмолвились. Мать без конца разъезжала по пансионатам. А мы с Инкой питались кремлевскими харчами.

Детей у нее не было, это было сознательное ее решение.

Инна Ульянова скончалась 9 июня 2005 г. от цирроза печени. Похоронили актрису на Ваганьковском кладбище.

Но не успели еще захоронить тело, закипели страсти вокруг квартиры покойной. Одна женщина, нотариус, поначалу представлявшаяся племянницей, даже смогла предоставить завещание актрисы. Позже выяснилось, что в родственных отношениях эта женщина не состояла. Возникла еще одна племянница, в этот раз как будто настоящая. И началась между ними битва и в суде, и в публичном пространстве.

В конце концов племянница оформила опеку над престарелой матерью Ульяновой и, действуя от ее имени, добилась прав на квартиру родителей Ульяновой. В 2007 г. бедная старушка умерла, и наследники продали квартиру".

Голдаев был из совсем другой семьи. Жил на Кузбассе, о нём вспоминают так:

"Я часто вспоминаю счастливое детство, свою самую лучшую подружку Надюшку Голдаеву, их большую дружную семью....И наш прощальный школьный вечер , где Борис , уже студент Щукинского училища, читал нам что-то очень сильное, кажется Николаса Гильена на гибель Гариса Лорки. Запомнилось : "Остров, как зелёная ящерица...".Конечно, смотрела все фильмы с его участием. Помните Левина в "Анне Карениной"?"

http://178.218.212.59/kino/acter/sov/28765/forum/

Как вы уже догадались, четвёртая ошибка при расспрашивании, - это огорошить клиента заявлением "у вас рябинка!!" или что-то в этом роде.

Не надо бить клиента психологическими откровениями "как обухом по голове". Расспрашиваем в темпе клиента, делая выводы МОЛЧА. Ботанические познания о структуре рода держим при себе, не рассказываем.

P.S. Добавить пост не получается который час, сайт пишет "укажите минимум два тэга" на красной плашке, хотя они давно выставлены.