Устами младенца
Сидели с племяшкой (5 лет), пытались учить буквы. А девочка, к слову, учить буквы вообще не хотела, поэтому я старалась её как-то завлечь через игровой момент и всячески поощрять.
- Смотри, вот буква Ж, на что она похожа?
- На жука, вот тельце, вот лапки.
- Какая ты умница, и правда, похожа. Я бы вот ни за что не догадалась, а у тебя вон какая фантазия хорошая!
- Да, у меня есть фантазия, и у тебя есть фантазия, ты рисовать умеешь.
- А у взрослых?
Призадумалась секунд на 5:
- Нет, у взрослых нет фантазии, у них одна работа на уме.
- Смотри, вот буква Ж, на что она похожа?
- На жука, вот тельце, вот лапки.
- Какая ты умница, и правда, похожа. Я бы вот ни за что не догадалась, а у тебя вон какая фантазия хорошая!
- Да, у меня есть фантазия, и у тебя есть фантазия, ты рисовать умеешь.
- А у взрослых?
Призадумалась секунд на 5:
- Нет, у взрослых нет фантазии, у них одна работа на уме.