Как построить эффективное обучение: цикл Колба + чек-лист⁠⁠

Основы правильного обучения взрослых

Большинство тренингов и семинаров проваливаются по одной причине: ведущие не знают, как учатся взрослые люди. Они думают, что достаточно рассказать теорию и показать примеры. На деле люди усваивают максимум 10% информации при таком подходе.

Цикл Колба — проверенная модель обучения, которая показывает, как взрослые действительно усваивают новые знания и навыки. Модель состоит из четырех обязательных этапов:

1. Конкретный опыт — человек что-то делает или переживает

2. Рефлексия — анализирует произошедшее, ищет причины

3. Модель — формулирует правила и принципы на основе опыта

4. Практика — применяет новые знания в действии

Каждый этап критически важен. Пропустишь один — эффективность обучения упадет в разы.

✅ Чек-лист: как построить обучение по циклу Колба

🎯 ЭТАП 1: Конкретный опыт

• Придумал проблематизирующее упражнение (кейс, игра, симуляция)

• Упражнение создает небольшой стресс или вызов

• Люди получат новый опыт (лучше негативный — ошибку или затруднение)

• Упражнение связано с реальными рабочими ситуациями

• Ограничил время выполнения для создания напряжения

🤔 ЭТАП 2: Рефлексия

• Подготовил список открытых вопросов для анализа

• Спрашиваю "Что произошло?" вместо "Вот что нужно было делать"

• Даю всем высказаться о своих ощущениях

• Помогаю найти момент, когда всё пошло не так

• Провожу параллели с реальной работой участников

• Не даю готовых ответов — только задаю вопросы

Примеры вопросов:

• Что чувствовали в процессе?

• В какой момент стало сложно?

• Что помешало достичь результата?

• Как это похоже на ваши рабочие ситуации?

💡 ЭТАП 3: Формирование модели

• Помогаю участникам САМИМ сформулировать выводы

• Не читаю лекции — выступаю "акушером идей"

• Записываю на доске/флипчарте то, что говорят люди

• Задаю уточняющие вопросы для конкретизации

• Проверяю модель на других примерах из опыта группы

• Убеждаюсь, что все поняли логику модели

Примеры вопросов:

• Какой вывод можно сделать?

• Что нужно делать по-другому?

• Как это сформулировать в виде правила?

• А если ситуация будет немного другой?

🎪 ЭТАП 4: Практика

• Даю возможность сразу применить новую модель

• Создаю ситуацию, где у людей ПОЛУЧИТСЯ

• Наблюдаю за процессом и корректирую при необходимости

• Усложняю постепенно — от простого к сложному

• Даю обратную связь по применению модели

• Планирую, как участники будут применять знания после обучения

🚀 ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ

• Начал с проблематизации, а не с теории

• 70% времени — практика, 30% — теория

• Больше вопросов, меньше лекций

• Все выводы делают сами участники

• Связываю каждый этап с реальными задачами людей

• Слежу, чтобы на практике всё получалось

• Готов скорректировать план, если что-то идёт не так

⚠️ Чего НЕ делать

• Не начинаю сразу с теории и моделей

• Не даю готовые ответы вместо наводящих вопросов

• Не пропускаю этап практики

• Не позволяю людям "провалиться" на финальной практике

• Не игнорирую участников, которые "всё знают"

• Не трачу время на убеждение скептиков — даю им опыт

Главное правило: Взрослые учатся через собственный опыт, а не через чужие рассказы. Твоя задача — создать условия для получения правильного опыта и помочь его осмыслить.