И вообще, он часто называет нас "глупыми детьми" :)
"Вы - это просто тупые люди, вашу тупость ничем уже не исправить, и, когда вы вырастете, вы все будете жить в хрущевке, ездить не на немецком мерседесе, а на китайской развалюхе, а еще у вас вместо стиральной машинки будет УНИТАЗ С ПРОПЕЛЛЕРОМ" © Гладких Дмитрий Владимирович, наш учитель по истории.
Учитель
Моя 12-летняя дочь принесла со школы 1. Когда я спросила ее, за что, вот что я от нее услышала.
"Наш учитель английского поставил дополнительное занятие на пятницу 6 уроком."
Охренеть! У моего ребенка всегда, с первой по третью четверть, было пять уроков в пятницу! И с чего это учителю взбрело в голову ставить дополнительный урок в конце года? Бред.
"У моей лучшей подруги был день рождения, ровно на 7 часов. 5 урок у нас как раз кончается в 19:00. Я пришла с подругой к кабинету, учителя не было. Мы ждали минут 10, он не появился. Позвонила мама подруги, сказала идти домой, ибо гости уже пришли. Ну мы и ушли..."
Что за...?! Ставишь дополнительный урок, задерживаешь всех, опаздываешь! Ты что вообще за учитель такой?!
"А потом мне позвонила моя подруга, которая туда ходила, и сказала, что учитель поставил мне 1 в журнал."
ЗА ЧТО?!?!?!
За то, что не пришла на какой-то дополнительный урок?
Которого никогда в расписании не было, и который нигде не записан, ни как стимулирующее занятие, ни как факультатив?
НА КОЛ ТАКИХ УЧИТЕЛЕЙ!
У меня все, спасибо.
"Наш учитель английского поставил дополнительное занятие на пятницу 6 уроком."
Охренеть! У моего ребенка всегда, с первой по третью четверть, было пять уроков в пятницу! И с чего это учителю взбрело в голову ставить дополнительный урок в конце года? Бред.
"У моей лучшей подруги был день рождения, ровно на 7 часов. 5 урок у нас как раз кончается в 19:00. Я пришла с подругой к кабинету, учителя не было. Мы ждали минут 10, он не появился. Позвонила мама подруги, сказала идти домой, ибо гости уже пришли. Ну мы и ушли..."
Что за...?! Ставишь дополнительный урок, задерживаешь всех, опаздываешь! Ты что вообще за учитель такой?!
"А потом мне позвонила моя подруга, которая туда ходила, и сказала, что учитель поставил мне 1 в журнал."
ЗА ЧТО?!?!?!
За то, что не пришла на какой-то дополнительный урок?
Которого никогда в расписании не было, и который нигде не записан, ни как стимулирующее занятие, ни как факультатив?
НА КОЛ ТАКИХ УЧИТЕЛЕЙ!
У меня все, спасибо.
Школа..
вы можете, конечно, считать меня школотой, но вот в чем дело:
итак, я учусь в 9 классе, в этом году сдаю ГИА, учителя доказывают нам, что мы не готовы и всячески ломают нашу уверенность. так вот, одним из способов "ломания" является пробное тестирование в стиле ГИА. там тест, изложение, и сочинение по предоставленной вам фразе на тему русского языка, с примерами из данного в тесте текста. Сочинение нужно писать определенным образом, так как положено, но все же некоторые не хотят вписываться в эти рамки и придумывают что-нибудь свое, пооригинальней. Сегодня учительница русского языка озвучила свои мысли на этот счет, и они меня не очень порадовали, но хоть честно..
ее слова:"Вы должны писать сочинение по образцу, на заданную вам тему.Нам не нужна оригинальность, нужна понятная и связная мысль. За индивидуальность вы баллов не получите, вот образец. Вы должны писать по нему, а не выделяться!" ... и правда, зачем школе оригинальность? мы обязаны быть одинаковыми, думать одинаково, делать одинаково. Индивидуальность не приветствуется. Ее убивают, пока не вылезла наружу. Убивают с первого класса.
P.S. я так остро восприняла эту фразу, потому что в классе я считаюсь яркой индивидуальностью. Я считаю, например, Пушкина эгоистом. я так и пишу. То, что думаю, а не то, чего от меня ждут. Я рисую. Рисую красиво, так утверждают многие. Не боюсь выделяться. Но после этих слов я просто боюсь за свою индивидуальность. Я просто боюсь.
P.S.2 : за сочинение у меня высший балл. Это меня нисколько не радует, если честно.
итак, я учусь в 9 классе, в этом году сдаю ГИА, учителя доказывают нам, что мы не готовы и всячески ломают нашу уверенность. так вот, одним из способов "ломания" является пробное тестирование в стиле ГИА. там тест, изложение, и сочинение по предоставленной вам фразе на тему русского языка, с примерами из данного в тесте текста. Сочинение нужно писать определенным образом, так как положено, но все же некоторые не хотят вписываться в эти рамки и придумывают что-нибудь свое, пооригинальней. Сегодня учительница русского языка озвучила свои мысли на этот счет, и они меня не очень порадовали, но хоть честно..
ее слова:"Вы должны писать сочинение по образцу, на заданную вам тему.Нам не нужна оригинальность, нужна понятная и связная мысль. За индивидуальность вы баллов не получите, вот образец. Вы должны писать по нему, а не выделяться!" ... и правда, зачем школе оригинальность? мы обязаны быть одинаковыми, думать одинаково, делать одинаково. Индивидуальность не приветствуется. Ее убивают, пока не вылезла наружу. Убивают с первого класса.
P.S. я так остро восприняла эту фразу, потому что в классе я считаюсь яркой индивидуальностью. Я считаю, например, Пушкина эгоистом. я так и пишу. То, что думаю, а не то, чего от меня ждут. Я рисую. Рисую красиво, так утверждают многие. Не боюсь выделяться. Но после этих слов я просто боюсь за свою индивидуальность. Я просто боюсь.
P.S.2 : за сочинение у меня высший балл. Это меня нисколько не радует, если честно.