Пшшшш, мазефака!⁠⁠

Жаль нельзя поставить больше одного плюса.

У меня есть один очень наглядный пример на счёт преподнесения знаний. В пятом классе к нам пришла молодая историчка. И история сразу стала самым любимым предметом. Она интересно рассказывала, постоянно устраивала всякие викторины, давала творческие задания и т.д. И практически весь класс к урокам готовился и старался. А потом она ушла в декрет. И к нам пришло исчадие ада, которая нас учила по принципу "я щас на уроке буду рассказывать всякую неинтересную хуйню из своей жизни или читать монотонным голосом учебник, а потом дам вам контрольную по целому разделу, готовиться к которой вы будете сами. И оценки вам поставлю на основании моего к вам отношения".

В итоге когда вернулась первая любимая историчка мы очень радовались. Но в конце первого же урока она задала вопрос "Почему вы так испортились?"

Не буду подробно описывать дальнейшие события. Но, как итог, хорошая историчка просто написала заявление и свалила в город преподавать в крутой гимназии. А мы остались с исчадием, после которой те, кто таки осилил школьный курс истории на отлично, сделал это далеко не благодаря, а вопреки.

И почти та же ситуация повторилась с молодым физиком и математичкой. Физик свалил из страны куда-то на ближний восток учить детей наших дипломатов, а математичка не выдержала давления "системы" (системы маразматичных престарелых стерв с комплексом бога) и за 15 лет в итоге превратилась из талантливого педагога в заебанную истеричку.

Извиняюсь за простыню, но горит. Большинству учителей "старой закалки" самим нахрен ничего не надо, им надо только самоутверждаться за чужой счёт и травить молодых педагогов (тоже уже не один пример наблюдала).

Мне было интересно послушать эту запись. Не дослушал, потому что было непонятно. А непонятно было потому что, термины не знал.

Сейчас учусь в колледже. И есть разные преподаватели, от тех кто рассказывает интересно и до тех кто тупо читает по бумажке. И да, конечно первых слушать гораздо проще. Но и от вторых нужную информацию получить можно. Учишся ты же для себя, поэтому, я считаю, что очень без ответственно скидывать ответственность на учителей. Если заинтересован, то тебе даже самый плохой учитель не помешает. А вот заинтересовать, дать смысл в обучении тому или иному предмету, может не только учитель но и родитель.