Про "-тся" и "-ться"
Мне даже задавать вопрос не надо. Со школы въелось на уровне "часть корабля, часть команды".
раскрыть ветку (8)
раскрыть ветку (6)
Это цитата из "Пиратов карибского моря". Помнишь, там был летучий голландец, команда которого врастала в корабль? Я имел в виду, что это правило накрепко вросло в мой мозг. Настолько, что я даже не задумываюсь ни на секунду, как пишется в том или ином случае, просто пишу и всё, и никогда не промахиваюсь. Более того, когда я вижу, что кто-то неправильно написал, у меня автоматически перескакивает ударение (для тех случаев, когда это актуально, напр. "учится" и "учиться"), и это создаёт комический эффект, словно предложение написал какой-то неандерталец: "он учиться в школе".
раскрыть ветку (1)
раскрыть ветку (3)
раскрыть ветку (2)
© Рамазанова З.Т.
Вороны москвички меня разбудили, Промокшие спички надежду убили, Курить, значит, буду, Дольше жить, значит, будем. Корабли в моей гавани жечь, На рубли поменяю билет, Отрастить бы до самых бы плеч, Я никогда не вернусь домой. C тобой мне так интересно, А с ними не очень, Я вижу, что тесно, Я помню, что прочно. Дарю время, видишь, Я горю, кто-то спутал. И поджёг меня, ариведерчи, Не учили в глазок посмотреть, И едва ли успеют по плечи, Я разобью турникет. И побегу по своим, Обратный "чэйндж" на билет, Я буду ждать, ты звони В мои обычные шесть. Я стала старше на жизнь, Наверное, нужно учесть.
Вороны москвички меня разбудили, Промокшие спички надежду убили, Курить, значит, буду, Дольше жить, значит, будем. Корабли в моей гавани жечь, На рубли поменяю билет, Отрастить бы до самых бы плеч, Я никогда не вернусь домой. C тобой мне так интересно, А с ними не очень, Я вижу, что тесно, Я помню, что прочно. Дарю время, видишь, Я горю, кто-то спутал. И поджёг меня, ариведерчи, Не учили в глазок посмотреть, И едва ли успеют по плечи, Я разобью турникет. И побегу по своим, Обратный "чэйндж" на билет, Я буду ждать, ты звони В мои обычные шесть. Я стала старше на жизнь, Наверное, нужно учесть.
раскрыть ветку (1)