Мурманские школьники спасают ледники в Антарктиде
- Если бы не скробблинг углекислого газа, ледники Антарктиды и Гренландии растаяли бы лет двадцать назад, - быстро говорит наш проводник Андрей, расстегнув высокий воротник куртки. – Но таяние лишь замедлилось. Мы здесь, чтобы его остановить. Не отставайте!
Путь от точки высадки до посёлка мы преодолеваем почти бегом, но не из-за холода. Холод не проблема, спецкостюмы держат заряд даже при здешних температурах. А вот ветер страшен. Кажется, он легко унесёт с собой в ледяную пустыню и нас, и краулеры с трёхметровыми колёсами, полузанесённые снежной крошкой, и ярко-красные домики полярников, похожие на гигантских улиток.
Восьмиклассник Андрей Крупко торопится рассказать всё сразу, не обращая внимания на мороз и ветер, и продолжает лекцию в тамбуре, пока мы стучим ногами по полу и скидываем куртки в зарядные шкафчики. Мы узнаём, что это девятый сезон работы учащихся мурманской Полярной школы на леднике Фильхнера-Ронне, что Андрей тут впервые, в его команде семь человек и они заняты инженерным усилением ледника. Вторая группа вместе с ребятами из Австралии напыляет альбедо-субстрат, а третья экранирует ледник от океанической воды.
Мой коллега успевает уточнить про альбедо-субстрат, пока Андрей замолкает на секунду, чтобы снять маску.
Мы тут же в подробностях узнаём о трёх основных направлениях работы на ледовом щите: защите от солнечных лучей путём напыления отражающего слоя, создании «ледяного позвоночника» - каркаса для поддержания целостности ледника, и тонком джеоновом слое, который не даёт воде океана нагревать и разрушать ледник снизу.
- Ну вот, можно уезжать, мы уже всё знаем, - шутит мой второй коллега, но наше знакомство с мурманскими спасателями полярных льдов и их бытом только начиналось.
На фото – 8 «А» класс мурманской Полярной школы у обелиска Защитникам Антарктики. Чтобы записаться в спасатели ледников, взгляните на знак ○