Ща у меня практика в шведской гимназии (9-11 классы российской школы). Что меня поразило:

- если во время занятий охота выйти из класса, то НЕ требуется разрешение учителя. Можно просто встать и выйти.

- во время уроков можно жрать(!) принесенную с собой жрачку - фрукты, бутеры, плюшки. Один пацан даже жрал обычную еду, принесенную в пластиковой коробке, запивая ее чаем из термоса. Никто на это не обратил никакого внимания.

- во время занятий никто не требует сидения за партой. Можно стоять, сидеть НА партах, подоконниках. Наверно если кто-то сядет на пол, то и на это никто не обратит внимания.

- можно слушать музыку через наушники. Многие этим пользуются, когда нет общих обсуждений. Во время общих обсуждений наушники только у 1-2, но им никто не делает замечаний.

- никто не контролирует, чем ты занимаешься. Можно лазить через смартфон по инету, или заниматься другими делами, если ты при этом не мешаешь другим. Единственное, что делает учитель - это раздает листки с темами ближайших уроков и списком заданий, которые он считает целесообразным прорешать для усвоения темы. Дальше все на усмотрение ученика. Можно решать их на уроке, можно дома, можно вообще похерить.

Когда во время урока отводится время для индивидуальной работы, то учитель подходит ТОЛЬКО к тем, кто высказывает желание, чтобы он подошел и что-то пояснил.

Самое удивительное, что при этом большинство (~80%) достаточно активно участвует в уроке, слушают, задают вопросы, высказывают свои идеи, разбираются в предложенных задачках. От уроков совершенно нет впечатления хаоса или бардака. Мне там было комфортно находиться.

(Оценка за курс выставляется по результатам заключительного теста, который проводится либо в конце семестра, либо в конце года. В промежутках лишь пишутся небольшие тесты, по которым подросток может понять - насколько хорошо он усвоил новую тему и, если для него важен высокий балл, есть ли необходимость в чем-то еще разбираться. Но оценки за эти промежуточные тесты не проставляются.)

Еще очень сильно поразило, что в одном из классов 2 пацана во время перемены перед началом урока стали обниматься (как обычно обнимаются на свидании парень с девушкой, стоя мордами друг к другу и обхватив друг друга руками).
В первый момент я подумала, что они это делают в шутку. Потом, что возможно один утешает другого, т.к. второй клал голову ему на плечо, утыкался носом в шею. Но лица и движения у обоих были спокойные и расслабленные. Когда потом они стали смотреть друг другу в лицо и один стал гладить спинку другому, я осознала, что скорее всего они "пара". Когда начался урок, то один сел на коленки к другому и они так сидели некоторое время, немного обнимая друг друга. Этим двум обнимающимся пацанам было 15-17 лет.
В это время в классе было полно других учеников и препод. Все вели себя как обычно.
Потом я видела этот класс во время их классного собрания. Один из этих пацанов предложил классу обсудить задуманный им музыкальный проект. По тому, как на его слова и вопросы реагировали другие, было очевидно, что к нему в классе либо нейтральное, либо позитивное отношение. Второй парень уже после собрания стал обсуждать что-то с двумя другими людьми из класса. По отношению к нему у них тоже были исключительно нейтрально дружественные реакции.
Клево, что хотя бы где-то появляется поколение людей с гораздо меньшим количеством предрассудков и негативных реакций. Для россии такая ситуация кажется совершенно запредельной.

(нашел в нете. не мое. но заставляет думать о том, что не весь мир страшный и где-то есть нормальные люди, а не ужас. где то школы - не тюрьмы, а простые места, где детям хорошо, и куда идти хочется)