Le0n911

Собственно соль заключается вот в чем. Вчера я сдал в универе такой предмет как "Социология". Я как послушный гражданин, и студент, ходил на все пары и вел конспект как положено. Вел я конспект не для галочки, и не для учителя. А для себя. То есть я знал, что на экзамене или зачете я смогу использовать свои знания в конспекте при ответе. Как прошел сам экзамен. За две недели были даны каждому индивидуальные вопросы на экзамен. ТО есть, я тупо готовлю эти вопросы, прихожу рассказываю их, и получаю свою оценку. Но вот в чем прикол. Все эти вопросы были на самостоятельную обработку. То есть сам находишь материал, сам учишь, сам рассказываешь. Исходя из этого, на экзамене не было ни единого вопроса, который был на лекциях или семинарах. Это ж надо быть настолько упоротым, что б сделать такую систему образования. То есть по их методу, я мог взять до экзамена эти вопросы и сдать этот чертов экзамен, не теряя времени на "ненужные пары". В чем соль тогда ходить вообще на пары? если я получил 4, а те кто не ходил вообще на пары тоже 4. Где логика?

Вышло новое средство от импотенции, называется "Три богатыря".... Три - это глагол...

Первая пятерка на семинаре! Всем добра сегодня!