Гайд, как правильно определить века⁠⁠

Для обозначение веков используются римские цифры

Как правильно с ними работать

• Перед вами показаны обозначение римских цифр. 1 палочка - это единица, 2 палочки - это двойка, 3 палочки - это тройка и т.д.

• В римских цифрах никогда не будет 4 одинаковых знака подряд (то есть цифра 4 будет обозначать не просто палочками, а по другому)

• Цифра 5 в римских цифрах похожа на ладонь, где все пальцы, кроме большого пальца, прижаты к другу другу.

• Для обозначения цифры 4 используется следующее действие (5-1=4).
  Для отнимания единицы ставят палочку слева. То есть 4 будет выглядеть так IV.

• Для обозначения цифр 6, 7, 8 прибавляют палочки справа. То есть 6 это VI, цифра 7 это VII, цифра 8 это VIII.

• Чтобы написать 30, римляне использовали 3 раза число 10, то есть XXX

• Число10 - обозначается X. Для обозначения цифры 9, уже используется формула 10-1, то есть IX. Если нужно написать 40, то будут от 50 отнимать 10, то есть будет XL.

• L-50, С-100, D-500

Примеры римских цифр с нашими обыденными

Цифра 21 с римским цифрами - это два раза по 10 и один раз 1 ( то есть X + X + I = XXI)

Цифра 19 с римскими цифрами - это один раз 10 и один раз 9 ( то есть X + IX = XIX)

Цифра 49 римским цирфами - это один раз цифра 40 и один раз цифра 9 (то есть XLIX) - Мы не можем взять 4 раза по 10, т.к. нельзя брать подряд 4 цифры.

Как правильно определять век

1 век - это 100 лет.

Получается I век начинается 1 г.н.э. и заканчивается в 100 г.н.э.

II в. - начинается уже в 101 году н.э. и заканчивается в 200 г.н.э.

....

21 век (XXI) - начинается в 2001 г.н.э и заканчивается в 2100 г.н.э.

В зависимости от расположения события в ленте времени относительно 0 года будет приписка после года или века.

То есть 476 г.н.э - падение Западной Римской империи (V в.н.э.)

1800 г. до н.э. - появление алфавитного письма (XVIII в. до н.э.)

https://dzen.ru/a/Zq4LFwVC8FJ6E8Fr (мой дзен канал, подпишись буду рад)

Понимаю, что многие знают и без моего поста, как определить правильный век, но есть более юные ребята, которые возможно пропустили тему или не достаточно усердно её учили