PROinteresting

Английский язык сегодня стал крайне популярен. Его требуют при трудоустройстве, при поступлении в ВУЗы, его хотят ввести в качестве обязательного экзамена в школе и уже вводят группы с уклоном английского в детских садах. Сегодня множество людей иммигрирует или работает в международных организациях, и особенно много - путешествует. В общем, английский язык очень нужен, если человек хочет хоть немного расширить свои возможности.

Существует колоссальное количество различных тренингов и курсов, учреждений и личных репетиторов, методик и средств обучения английского. Одним словом, английский язык не учит только ленивый.

Некоторые родители боятся вводить своим деткам другой язык с малых лет, потому что есть риск запутать их, когда они еще только начали осваивать родной язык. Да, риски есть. Но если вводить иностранный язык с умом, то сложностей не возникнет.

С моей точки зрения (с точки зрения специалиста и мамы двоих детей), самый идеальный возраст для иностранного языка - 5 лет. Ребенок уже достаточно хорошо говорит, имеет достаточный словарный запас, понимает речь и то, что от него хотят. Более того, в данном возрасте "подключается" долговременная память.

Можно, конечно, и раньше вводить, но придерживаться некоторых правил:

1. Ребенку не должно быть меньше 1.5 лет (и это самый ранний и крайний срок) при условии, что он уже говорит (!) и знает не менее 30 слов родного языка. Если ребенок плохо говорит (только слоги, например, па, ма, га или же с трудом произносит слова) или еще не говорит совсем, НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ не вводите английский язык. Во-первых, толку от этого абсолютно не будет, а во-вторых, впоследствии может возникнуть, как минимум, проблема "отказ от родного языка": ребенок просто начнет называть какие-то предметы английским словом и не захочет называть их русским. Конечно, со временем все эти проблемы уйдут, но нужно ли это недопонимание в раннем детстве, когда дети начнут ходить в сад или играть с другими детьми.

И вот здесь возникает второе самое главное правило:

2. Учить те английские слова, которые ребенок уже знает в русском варианте.

Знает он слова привет, пока, мама, папа, кот, собачка - учите их английские эквиваленты: Hello! Good bye! Mother, father, cat, dog... и так далее. Не нужно учить их всяким бабочкам, муравьям, креслам, если они еще не знают что это или не могут выговорить на русском.

И тут третье правило:

3. Не учите детей сложным словам! Попробуйте сами выговорить hadgehog (ёж) или cucumber (огурец). Трудно? А каково тогда ребенку? Такие ошибки часто допускают большинство обучающих книжек английского для маленьких детей. Поэтому нет смысла их покупать, если вашему ребенку 1.5 или 2 года. Составляйте все сами, подгоняя материал именно под вашего ребенка: под его возможности и развитие.

Остается мало слов, которые можно выучить, скажете вы. Да, мало. Поэтому в первую очередь расширяйте русский словарный запас ребенка.

Занимайтесь с ним. Учите его, например, счету. Английский счет запоминается легко. Но тут следующий пункт из ряда правил, который чаще всего нарушают книги и другие развивающие приложения для детей:

4. Не учите английскую азбуку! Это надо делать в позднем возрасте, когда ребенок будет иметь хоть какое-то представление о языке и знать русскую азбуку наизусть. Делайте уклон на русскую азбуку в первую очередь! Если не хотите, чтоб ваш ребенок в первом классе автоматически выдавал вместо В (вэ) - B (bi:), вместо Х (ха) - X (eks).

Для тех, кто говорит, что это невозможно: моему ребенку 2 года, и он уже знает весь алфавит. Он не просто перечисляет их автоматом скороговоркой, как учат своих детей большинство родителей, он знает каждую букву русского алфавита "в лицо". Более того, он в состоянии назвать первую букву слова: мама - М.

В год он знал около 10 букв, в 1.5 года около 20.

О русском алфавите и маленьких детях я расскажу позже.

И теперь главный вопрос: нужно ли вообще загружать детей другим языком с раннего детства?

Здесь ответ на вопрос делится на два:

1. Надо, если есть в этом острая необходимость (иммиграция, учеба в зарубежном ВУЗе, учеба в языковом ВУЗе)

2. Не надо, если вы собираетесь прожить всю жизнь в России и не соприкасаться с иностранным языком, а также если ребенок не проявляет особого интереса к иностранному языку (это я про те ситуации, когда ребенок кричит и протестует в нежелании учить другой язык). Хотя я считаю, что изучение языка полезная вещь: это развивает мозг, расширяет кругозор, чаще всего воспитывает в ребенке национальную толерантность, а при правильном подходе можно любого "бунтаря" заставить полюбить изучение иностранного языка. Нужно только постараться, напрячься и аккуратно (ненавязчиво) внушить ребенку, что это интересно. Но самое главное: вы никогда не можете точно знать, пригодится ли вашему ребенку язык или нет.

В ваши планы может входить одно, а в его планы войдет совершенно другое, и лезть туда не стоит. Это его жизнь. Но изучение английского с ранних лет хуже вашему ребенку не сделает однозначно. Единственное, при втором пункте ответа на наш вопрос, лучше все же начинать изучение иностранного языка с 5 лет, а дальше - решение остается за родителями.

Я исключительно ЗА развитие детей с ранних лет, но только за корректное развитие, а не бездумное "лишь бы затолкать в его голову побольше". Ведь это лучше, интереснее и полезнее для всех вас, чем просидеть весь день в гаджетах или у телевизора, пока ваш ребенок растет как сорняк, предоставляясь самому себе.