"Материнский эгоизм" простирается на глубину (земной, страстной) "любви" к ребёнку. При этом (земная, страстная) любовь к ребёнку - по сути, не любовь к ребёнку, а эгоистичная самовлюблённость матери, наносящая прямой ущерб (вред) ребёнку.
Поэтому как реагирует ребёнок на "материнский эгоизм" (=на страстную, навязчивую, неотвязную любовь матери к нему)? Реагирует (отвечает) "детским эгоизмом" - земной, страстной "любовью" к матери, которая, по сути, не любовь к матери, а эгоистичная самовлюблённость. "Око за око, зуб за зуб" - эгоизм за эгоизм, "любовь" за "любовь".
Как далеко простирается "материнский эгоизм"? Например, у ребёнка от "материнского эгоизма" появляется целая куча болезней, недостатков, пороков в развитии. А в целом ряде случаев ребёнок от "материнского эгоизма" даже умирает. Таким образом, мать в её "материнском эгоизме" не обращает внимание на здоровье и благополучие ребёнка. Мать в её "материнском эгоизме" руководствуется лишь желанием собственных наслаждений от владения (распоряжения) ребёнком (как игрушкой), от насилия над ребёнком (=от "педо-филии"), от унижения (подавления и удушения) ребёнка своей "любовью" - своей самовлюблённостью.
Чем меньше детей у матери, тем больше (сильнее) страдает ребёнок от "материнского эгоизма". И тем эгоистичнее (самовлюблённее, озабоченнее собой) становится сам ребёнок. Младший ребёнок в семье страдает, как правило, больше, чем старший. Сын, как правило, страдает от материнского эгоизма больше, чем дочь.
У матери-одиночки дети страдают от материнского эгоизма гораздо сильнее, чем в полноценной семье. Отец - защита детей от материнского эгоизма. Хотя бы потому, что он отвлекает "любовь" (=эгоизм) матери на себя - "вызывает огонь на себя" ("сам погибай, а детей выручай").
Любим ли мы палец на своей руке? Скорее нет. Мы к нему безразличны. Хотя, в случае опасности будем биться за него насмерть. Фактически не за него, а за себя - ведь мы не отделяем свой палец от себя. У нас к пальцу любовь безусловная, бескорыстная, слепая. При этом палец для нас цены не имеет – он бесценный. И именно поэтому (из-за неимения цены) мы обычно не озабочены им. Мы не думаем о нём, не обращаем на него почти никакого (особого) внимания.
Любовь к ребёнку большей частью безусловная, бесстрастная, безразличная, слепая. Чем больше мы любим ребенка страстной любовью (=корыстной, ради «себя»), тем больший вред мы ему этим наносим. Чем больше наша озабоченность ребенком, тем больше у него всяких-разных болезней, тем автоматически больше риск его смерти (гибели).
Мы нашей страстной любовью буквально убиваем, калечим предмет нашей любви. И чем больше ребёнок болеет, тем больше становится наша страстная любовь к нему. Все болезни ребёнка (и сам ребёнок как таковой) - эта наша потребность в страстной любви к нему (хотя, по сути, лишь к самому себе).
Таким образом, все болезни в ребенке - от нашей страстной любви к нему. Точнее, от того, насколько мы заражаем ребенка этой страстной любовью к "себе". Чем больше ребёнок становится озабочен "собой", тем больше у него и физических, и психических болезней. Сама эта страстная любовь (по сути, всегда лишь к себе) – причина всех наших собственных болезней и смерти.
Любовь женщины к мужчине носит в основном именно страстный характер. Все болезни (=чувства) в женщине именно от её страстной любви, в том числе к мужчине. Безусловная, безразличная, бесстрастная любовь, наоборот, излечивает от всех болезней - от всех чувств, от всех страстей, не стоящих выеденного яйца.
За что можно полюбить мужчину больше, чем собственного ребенка? За причинённую им (женщине) боль, возникающую в женщине при её любви к мужчине. Чем больше боли (чем больше калечит женщина сама себя и калечит её мужчину, а мужчина калечит её), тем сильнее женщина страстно любит мужчину. А это значит лишь то, что она любит при этом лишь саму себя.
В этом смысле страстная (видимая, чувствуемая) любовь – это всегда нечто разрушающее, убивающее женщину. И за это разрушение (за убивание) женщина страстно любит мужчину. В том числе за физические побои и мордобой. Как известно, «от любви до ненависти один шаг». Поэтому чем больше ненависть женщины к мужчине, тем больше её влечение (любовная страсть) к мужчине. Чем больше влечение (любовная страсть) к мужчине, тем сильнее ненависть к нему.
Поэтому женщина своей страстной любовью губит и саму себя, и мужчину. Страстная любовь убивает (калечит) и женщину, и мужчину. Они от этой любви стареют, обрастают всеми возможными болезнями, становятся глубокими инвалидами и умирают "в один день".
Вот за что - за пламенную любовную страсть женщина может любить мужчину больше, чем собственного ребенка. И по сути эта страстная "любовь" в женщине не к мужчине, а к "смерти", умиротворению, счастью. Мужчина - лишь некоторый способ достижения женщиной "смерти", дверь на тот счастливый свет.
Ребёнок, как правило, не может дать женщине искомого умиротворения. Ребёнок находится в постоянном убегании от матери - от своей "смерти". Ребёнок лишь на миг возвращается к матери, чтобы убежать от неё (от "смерти") снова и снова к "жизни". Мужчине, в отличие от ребёнка, бежать, по сути, некуда. Мужчина приговорён к женщине - приговорён к "смерти" в её страшно голодном лоне, откуда он в своё время и появился на этот свет.
"Прости, поверь, и я тебе открою ДВЕРЬ, И я прощу, и никуда не отпущу...
Их есть у нас! Красивая карта, целых три уровня и много жителей, которых надо осчастливить быстрым интернетом. Для этого придется немножко подумать, но оно того стоит: ведь тем, кто дойдет до конца, выдадим красивую награду в профиль!
Компьютерные игры наносят вред психическому и физическому развитию детей и вызывают зависимость как у детей, так и у взрослых, заявила психолог Жанна Тачмамедова 4 августа в комментарии для ИА Красная Весна.
Психолог рассказала, что сейчас много говорится о необходимости развивать рынок российских компьютерных игр, поскольку они являются инструментом влияния на массы. Однако, как отмечает психолог, при этом не раскрывается качество этого влияния.
«А оно является крайне разрушительным для этих самых „масс“. Зависимость от компьютерных игр внесена в Международную классификацию болезней в качестве психического расстройства. С распространением этой болезни активно борются в странах, где заботятся о психическом здоровье детей. Так, например, в Китае детям нельзя играть в видеоигры более трех часов в неделю», — пояснила эксперт.
Помимо эмоционально-волевых нарушений, которые появляются у обладателей психологической зависимости от компьютерных игр, само по себе виртуальное игровое пространство разрушительно для процесса развития мозга, добавляет психолог.
«Особенно оно разрушительно для детей, чей мозг еще находится на стадии развития. Детям, которые познакомились с виртуальным миром, реальный мир часто начинает казаться серым и скучным. Они начинают предпочитать виртуальный. Все мы повсюду видим детей уже достаточно раннего возраста, просиживающих за гаджетами и компьютерами непрерывно», — отмечает Жанна Тачмамедова.
Она также отмечает, что для развития мозга, формирования сложных нейронных связей и сетей, человеку нужно, прежде всего, активно познавать реальный мир, со всеми его модальностями: звуком, светом, цветом, запахом, вкусом, расстояниями и движением.
Эксперт также напомнила, что существуют исследования, показывающие, что даже у тех, кто активно проводит время в виртуальном пространстве (у обучающихся с помощью компьютерных игр или просто в ходе цифрового обучения), хуже развивается память, у них низкая скорость мышления. Люди, долгое время проводящие за компьютером, обладают низкими показателями внимания, они неспособны долгое время сосредотачиваться на трудной задаче. А у детей, долгое время проводящих за компьютерами и гаджетами, еще и ущербным образом формируется способность считывать эмоциональное состояние других людей. Как эти дети будут общаться, строить связи с другими людьми, когда вырастут?
«Именно поэтому техническая элита США, обитатели Кремниевой Долины до 15 лет не подпускают своих детей к компьютерам и гаджетам А после 15 лет им разрешают пользоваться цифровыми устройствами только в течение небольшого промежутка времени, потому что эти родители понимают, как легко втягиваются дети в виртуальное пространство и как тяжело их оттуда потом вытащить. А цена за это простая — сломанная судьба, потому что даже если человек во взрослом возрасте избавится от зависимости, мозг его будет развиваться ущербным образом», — добавила психолог.
Китайские реабилитационные клиники, в которых детей лечат от игровой компьютерной зависимости, больше похожи на тюрьмы с колючей проволокой по периметру и вооруженной охраной. Ведь компьютерная зависимость — это настоящее психическое расстройство с соотвествующими изменениями мозга. А детоксикации, как при наркотической или алкогольной зависимости, не существует, пояснила эксперт.
«И это еще не все проблемы, возникающие у тех, кто увлекается компьютерными играми. Желание наших чиновников внедрить в школах массовые уроки киберспорта приведет к тому, что подобное „влияние на массы“ ударит по психическому и физическому здоровью десятков миллионов детей», — отмечает Жанна Тачмамедова.
Она поясняет, что подобная инициатива фактически уничтожит молодое поколение. «Через несколько лет наша страна получит физически слабых и женоподобных детей, не способных к серьезному умственному труду, к волевому усилию и к желанию преобразовывать реальный (а не виртуальный) мир. Это будет поколение, способное выполнять исключительно функции мелких клерков ,— ученых, инженеров, воинов и художников среди них не будет», — отмечает эксперт.
Массовое распространение компьютерных игр несет в себе угрозу безопасности России. Для того, чтобы изменить ситуацию, страна должна предпринять серьезные усилия, чтобы вытащить детей из виртуальной реальности, иначе наше реальное пространство в России будет занято кем-то другим, заявила психолог Жанна Тачмамедова.
Доцент кафедры психиатрии — о вреде гаджетов и видеоигр.
16 февраля в Екатеринбурге прошел семинар, организованный местной епархией для священнослужителей и православных мирян. Речь шла о вреде гаджетов, социальных сетей и видеоигр. Одну из лекций вёл доцент кафедры психиатрии южноуральского медицинского ГУ Андрей Мингазов
Как сообщает екатеринбургское информационное агентство «Новый день», речь на лекции должна была пойти о «группах смерти» в социальных сетях, которые подталкивают детей к самоубийству, однако этой темы спикер коснулся только после семинара, «в коридоре, без зрителей». На самой же лекции он говорил об опасности, которые несут современные технологии, а также видеоигры. В список опасных игр для православных людей попали The Sims, хоррор Five Nights at Freddy’s, Second Life и World of Warcraft.
Мы попросили у редакции «Нового дня» полную запись лекции и выделили главное.
Начал свой доклад Мингазов с небольшого анализа The Sims. Цели в игре, как отметил психиатр, никакой нет: человек просто строит дом, встречается с друзьями: «это реальные люди, которые просто собираются в виртуальной реальности». На один из слайдов также попала картинка с эволюцией графики в игре. Врач-психиатр отметил, что женские персонажи в The Sims 4 практически неотличимы от реальных женщин.
Затем Мингазов привёл в пример игру с элементами социальной сети, которая «набирает обороты большими темпами» — Second Life. Он рассказал о многообразии занятий в игре: можно, к примеру, поступить в университет, сходить в церковь, родить ребёнка или устроиться на работу психологом или юристом, а затем получать за это «почти реальные деньги». Особенно психиатр отметил очень хорошо прорисованные пейзажи в игре, практически не отличимые от реальных.
Всё это послужило иллюстрацией к главной мысли лекции — детей стоит оградить от видеоигр, гаджетов и социальных сетей, и вместо этого просто больше времени проводить вместе с ними.
Фото сайта ‘’Новый день’’
‘’Чем интересны и опасны компьютерные игры? Это другая реальность, от которой также может формироваться зависимое поведение. Это то, что очень серьёзно меняет психическое состояние нашего ребёнка’’.
Андрей Мингазов, доцент кафедры психиатрии южноуральского медицинского ГУ
Фото использованное в презентации. Так, по мнению Мингазова, возможно будет выглядеть наше будущее.
Увлечённость или зависимость
Далее психиатр перешёл к компонентам разных видов зависимостей, поставив в один ряд алкогольную, игровую и героиновую зависимости, и рассказал последовательно про все этапы, что проходит наркоман.
Главной ценностью для ребёнка, по мнению психиатра, становится проверка лайков в социальных сетях.
‘’Пока он не проверил, что ему ответили ВКонтакте, он ничем больше заниматься не может. Не может учиться, не может выполнять домашнее задание, не ходит в спортивную секцию. Если вы ему запрещаете [пользоваться соцсетями], то он впадает в гнев. Симптомы отмены мы все знаем. Самое яркое проявление — ломка наркомана. Если интернет-зависимого человека лишить интернета, то мы как минимум увидим изменение его настроения, снижение трудоспособности’’.
Андрей Мингазов, доцент кафедры психиатрии южноуральского медицинского ГУ
Зависимость от гаджетов проявляет себя точно так же: «то есть, всё тоже самое, плюс слово «гаджет». В частности, одним из этапов зависимости оказалось чувство вины за использование гаджета.
‘’Интернет, наряду с другими высокими технологиями, способствует аутизации современного общества’’.
‘’У нас с вами, людей православных, есть определённая иерархия ценностей. На первом месте — Бог, дальше — семья, потом государство и так далее. У подростка не сформирована эта иерархия ценностей, поэтому его очень легко отвлечь на какие-то малозначимые для жизни темы. А иногда и просто вредные’’.
Андрей Мингазов, доцент кафедры психиатрии южноуральского медицинского ГУ
В чём опасность компьютерных игр
Часть о вреде видеоигр лектор начал с рассказа про World of Warcraft. Психиатр привёл в пример убийство ребёнком собственной матери. Вероятно, имелся в виду случай, произошедший в Миассе в 2015 году.
Затем он перешёл к Five Nights at Freddy’s: поводом послужили рисунки сына «хорошего знакомого», который раскрашивает аниматроников из игры. На слайдах с рисунками был адрес сайта lesyadraw.ru с уроками рисования.
Чтобы проиллюстрировать всю важность ситуации, психиатр привел пример с проективным тестом «Нарисуй несуществующее животное».
‘’В зависимости от того, что человек рисует, мы можем кое-что сказать о его внутреннем мире. Если много когтей и зубов у животного, то ребёнок явно от чего-то защищается. На него оказывается какое-то агрессивное воздействие. Но когда появляются всякие механические шарниры внутри этого несуществующего животного, мы начинаем подозревать эндогенные заболевания в рамках шизофрении или детского аутизма. Нас это начинает настораживать’’.
Андрей Мингазов, доцент кафедры психиатрии южноуральского медицинского ГУ
По словам Мингазова, он разговаривал с детскими психиатрами Екатеринбурга, спрашивал, может ли такая игра негативно повлиять на психику ребёнка. Ему ответили, что если есть предрасположенность к шизофрении, то ребёнок, играя в Five Nights at Freddy's, может «заслужить дебют этого заболевания».
К самой игре врач-психиатр относится несколько негативно.
‘’Смысл игры состоит в том, что в пиццерию, где работают аниматроники, пробирается маньяк. Надевая костюм аниматроника, он завлекает детей в специальную комнату, после чего этих детей убивает, а тела детей маньяк засовывает в аниматроников. Души детей вселяются в аниматроников, и аниматроники убивают, мстят взрослым. […] Сюжет похож на бред сумасшедшего’’.
Андрей Мингазов, доцент кафедры психиатрии южноуральского медицинского ГУ
Следом на экране появился интригующий вопрос: «Почему аниматроники вредны?», однако ответа слушатели в рясах и платках не получили.
‘’В игре активно используются различные методы наведения трансовых состояний: однообразная музыка, тёмные помещения. Постоянно используются скримеры. Главный герой галлюцинирует, сами аниматроники по мере приближения к охраннику меняют внешность на более зловещую’’.
Андрей Мингазов, доцент кафедры психиатрии южноуральского медицинского ГУ
Что делать?
Покончив с играми, психиатр вновь обратился к проблеме зависимости от гаджетов. Люди, по его мнению, делятся на два типа: очень умных и примитивных. «Примитивные — те, кто используют гаджеты. А те, кто учатся управлять людьми, — они осознанно от гаджетов отказываются» — утверждает Мингазов и приводит в пример известного журналиста и ведущего Владимира Познера.
‘’Посмотрите, что читают, смотрят и слушают те, кто управляет информацией. Что читает Познер, к которому далеко не однозначное отношение. Какую музыку он слушает. Какие он музеи посещает. Это те люди, которые управляют информационными потоками. Слушает ли он хип-хоп, например, или какой-нибудь там метал, расстраивающий сознание? Скорее всего, он очень бережно относится к свой психике’’.
Андрей Мингазов, доцент кафедры психиатрии южноуральского медицинского ГУ
«Великий пост начался — мы с тобой ВКонтакт или Фейсбук не выходим»
Однако ближе к концу лекции доцент кафедры психиатрии перестал критиковать современные технологии и рассказал, что главное — это просто общаться с ребёнком. Проводить с ним хотя бы 20 минут в день. В ход пошли даже примеры с использованием гаджетов: «Принесите сугроб снега и поставьте «Айфон» на медленную (имеется в виду ускоренная — прим. ред) съёмку, посмотрите, как снег тает» — говорит Мингазов.
«Ещё можно раскошелиться, купить микроскоп. Интересная штука»
Опасные игры
Уже после лекции, в коридоре, журналист «Нового дня» задала волнующий всех вопрос: какие видеоигры действительно опасны для детей?
‘’Ну я в играх не очень сильно разбираюсь, но вот простейшая игра, которая мне попалась на глаза — вот эти медведь Фредди и его компания аниматроников. Не факт, что она самая опасная. Просто мы её проанализировали с точки зрения психиатрии и считаем, что эта игра может оказать негативное влияние на психику, ввести человека в состояние дезориентации’’.
Андрей Мингазов, доцент кафедры психиатрии южноуральского медицинского ГУ
Впрочем, несмотря на очевидную неподкованность в теме видеоигр и современных технологий в целом, Мингазовым была выдвинута важная мысль — чтобы ребёнок не дистанцировался от окружающих и не становился социфобом, нужно просто проводить с ним больше времени.
Другое дело, что вариантов — множество. «Найдите занятие, которое будет вашему ребёнку интересно. И вам тоже» — говорит психиатр. Так почему бы не играть вместе с ребёнком в хорошую видеоигру, без насилия, с увлекательным геймплеем. Хотя бы 20 минут в день.
У меня есть такой принцип, когда я курю и вижу, что когда идут в мою сторону беременная девушка или пара с коляской, я инстинктивно выбрасываю сигарету.
Да, понимаю, курение вредно, вызывает рак, импотенцию, слепоту и т. д
Пытался бросить, даже пост об этом писал, хватило на неделю.
Так вот, возвращаясь к тому, что я писал выше. Вот и вчера, я вышел покурить, смотрю в мою сторону идёт молодая пара с коляской, да ещё и девушка в положении, двойное комбо.
Я выбрасываю сигарету, смотрю, парень достаёт у себя из кармана сигарету и закуривает, мало того, он передаëт другую своей беременной девушке...
И они вместе начинают дымить, она с пузом, он... А весь дым от сигарет летит прямо в коляску, красота!
А я стою и думаю, то ли я дурак, то ли лыжи не едут.
И ладно бы это, но потом вот такие родители, не все конечно, но я потом не удивляюсь тому, что у нас потом столько больных детей, где родители собирают им на лечение различных болезней.
Нет, я не спорю, есть среди них люди, которые волей случая, попали в такую ситуацию, где в семье реально, горе.
Но видя такую картину вчера, порой думаешь, а не такие же родители потом просят о помощи...
Муж с сыном наводят порядок во дворе. Живём в частном секторе, там всегда есть чем заняться. Супруг секатором срезает отцвевшие пионы, оставляя только куст, чтобы зеленел. Сын крутится рядом, вырывает бурьян, задаёт вопросы. Слышу разговор:
- Пап, ты ничего не забыл?
- Вроде нет, Дань. А что?
- Батарейка там. Видишь?
- Она нерабочая. Зачем тебе?
- Нет, пап. Ты не понял. Ее убрать нужно, ведь растения дышать не смогут, она отравит их, ведь вредная очень. Надо поискать, где ее можно выбросить. У мамы спрошу.
- Ты и это знаешь? - удивляется муж, т.к. сын у нас немного отстаёт в речевом развитии, и много чего не понимает, в отличии от других детей.
- Да, знаю. Вы же с мамой говорили о вредности батареек. А ещё в Фиксиках слышал. Я пойду заберу их, ты же занят сейчас, чтобы потом не забыл. И Данька пошел к забору, где лежали батарейки. Наверное, кто-то шел и выбросил, как обёртку от мороженого или бутылку. Плохо конечно, что так поступают, ведь это же вред для окружающей среды. Я вот всегда собираю их в ящичек, а потом отношу в пункт приема.
Но то, что сын проявил сознательность и беспокоится о природе, радует. Надеюсь, он и дальше будет так ответственно относиться. А мы с мужем на личном примере будем показывать, как нужно.
Выспаться, провести генеральную уборку, посмотреть все новые сериалы и позаниматься спортом. Потом расстроиться, что время прошло зря. Есть альтернатива: сесть за руль и махнуть в путешествие. Как минимум, его вы всегда будете вспоминать с улыбкой. Собрали несколько нестандартных маршрутов.