fimich

Пожилой мужчина стоял на берегу реки и смотрел на воду. В этом месте течение было спокойное и плавное. Он взял плоский камень и замахнулся рукой, чтобы бросить его вдоль поверхности воды. Но тут мужчина услышал, как кто-то кричит позади него.

- Я тоже так умею! – раздался детский голос. Маленький мальчик подбежал к пожилому мужчине, поднял с земли такой же плоский камень и бросил на воду.

- Раз! Два! Три! Четыре! Пять! – гордо произнес мальчик. – Мой камешек отскочил от воды целых пять раз! А ты так можешь?

Мужчина улыбнулся и бросил свой камень. Точнее это лучше было назвать «положил», настолько плавно и, казалось, без усилий он это сделал. Камешек отскочил от воды неимоверное число раз и «допрыгал» до другого берега.

- Как ты это сделал? – воскликнул мальчик. – Ведь ты почти не замахнулся! Я думал, что камень пойдет на дно, ни разу не отскочив.

- Твоя цель заключалась в том, чтобы кинуть камень как можно сильнее, чтобы он улетел как можно дальше, - начал говорить мужчина.

- Конечно! А как же иначе? – удивленно перебил мальчик. – Ведь только так и можно выиграть в этой игре.

- На самом деле это совсем неправильно, если ты хочешь, чтобы твой камень улетел далеко-далеко, - сказал пожилой мужчина и слегка загадочно улыбнулся. – Совсем не обязательно кидать его что есть силы.

- Но почему? – вопрошал мальчик. – Я ничего не понимаю! Научи меня, пожалуйста, кидать камни так же, как ты. Я никогда не видел ничего подобного. Это настоящее волшебство!

- Соглашусь, это напоминает магию, - ответил мужчина. – Но это совсем не так.

- Не может быть! – не поверил мальчик, глядя, как очередной камень снова «попрыгал» на другой берег реки.

- Просто я очень давно знаю эту речку, этот берег, эти камни, - сказал мужчина. – Вот, например, ты выбираешь маленькие камни. Если взять тяжелее, то они полетят по воде дальше. Много маленьких деталей влияют на результат: чистый камень или нет, бросать его по течению реки или против, скорость ветра, сила броска, течения вдоль поверхности воды. Зная все это, я могу так запустить камень, будто это не поверхность воды, а ледяная гладь.

- Ой, как сложно! – с сожалением протянул мальчик. – Выходит, мне нужно теперь всю жизнь учиться, чтобы научиться запускать камни так, как ты?

- Подожди с выводами, - улыбнулся мужчина. – Возьми камень и подойди к берегу.

Мальчик подобрал камень и начал замахиваться для броска. Мужчина подошел к нему и взял за руку, направляя ее. «Не так сильно. Отпускай плавно, словно собираешься положить камень на скользкий, ровный лед.» К удивлению мальчика, камень стремительно поскакал по водной глади, преодолев более половины реки по ширине. «Уже лучше! Только нужно это сделать еще более плавно.»

Когда мы стремимся достичь важной цели, то нередко становимся подобными маленькому мальчику, кидающими камни в водную гладь. Мы думаем, что самое важное – это сила, точность и скорость. Как результат – мы не получаем и половины того, что хотели. Наше желание получить все быстро и сразу только подливает масла в огонь.

Баланс, при котором все начинает происходить само собой, не требует сверхусилий или чрезвычайной точности. Порой это действительно напоминает ситуацию, словно кто-то направляет наши действия.

- За годы бросаний камней в воду самый главный секрет открылся мне буквально в одночасье, - произнес пожилой мужчина.

- Что же это за секрет? – спросил его мальчик и приготовился внимательно слушать.

- Если не наполняешь камень своими ожиданиями, то он становится невесомым и может скользить по воде сколь угодно долго…

Автор

Вострухов Дмитрий Дмитриевич