Pastik22

Взято с просторов интернета, ссылка в комментарии

Джеймс Альтушер, инвестор, блогер и предприниматель, рассказал о том, чем агрессивное обучение лучше пассивного.

Раз в неделю я играю со своей 13-летней дочерью в теннис и побеждаю ее, пока она не начнет плакать. Думаю, у меня осталось на это только год или два. Потом она будет со смехом обыгрывать меня, не оставляя и шанса на победу. Так что дайте мне насладиться моментом. Иногда я ударяю по мячу изо всех сил, так, чтобы она не могла догнать его своими маленькими ножками. В другой раз я направляю удар прямо на нее, так что либо в нее попадает мяч, либо ей приходится отпрыгнуть. Иногда она кричит «Ненавижу теннис!» и начинает плакать.

Не знаю почему, но именно в этот момент я испытываю радость. Потому что тогда я могу утешить дочь.

Некоторые говорили мне: «Дай ребенку выигрывать хоть иногда». Ну а я не хочу этого делать.

Я всегда понимал, когда мой отец поддавался мне. Тогда я просто бросался в него ракеткой. Или скидывал фигуры с шахматной доски. Да, и мне был 21 год.

Можно учиться двумя способами: пассивно и агрессивно. При пассивном обучении ты анализируешь свои ошибки, читаешь историю предмета, находишь близких по духу людей, вписываешься в их группу, находишь преподавателя и т. д.

При агрессивном обучении ты сразу начинаешь делать то, чего не умеешь. Ты в самом разгаре игры, и мяч летит прямо на тебя: что делать? При пассивном обучении ты используешь голову. При агрессивном обучении нужно быстро соображать и быстро действовать. Думать головой важно. Но именно способность к решительным действиям делает из людей героев.

Однажды меня забросило в многомиллионный проект по разработке программного обеспечения в самом его разгаре. Мы создавали программу для экспериментального «интерактивного телевидения» компании Time Warner. Сегодня любой может просто включить свой Apple TV и начать потоковое воспроизведение медиа. Наш продукт был чем-то вроде первой версии такого проигрывателя.

Я был полным чайником в этой области, так что мне пришлось очень быстро учиться, чтобы меня не уволили. Я имел наглость предложить боссу использовать для передачи видео прямо на дом покупателям Сеть. А дело было в 1994 году. Мой босс сказал: «Джеймс! Интернет хорош только для ученых. А эти парни с кабельного знают, что делают. Поверь мне, они разбираются в своем деле получше тебя».

Так что мне пришлось очень быстро выучить все их методы программирования (иначе меня бы уволили), что пригодилось мне спустя много лет. В другой раз я был генеральным директором компании, и у нас не хватало денег на зарплаты. Бывало, я просыпался посреди ночи и принимался вычислять, хватит ли нам средств. Сможем ли мы остаться на плаву. Смогу ли я удержаться на плаву.

До этого я никогда в жизни ничего не продавал. И мне пришлось очень быстро стать специалистом по продажам, иначе бы мы не смогли выдать зарплаты. Не знаю, удалось ли мне стать хорошим специалистом. Но мне пришлось учиться стремительно, так, чтобы хотя бы не быть плохим. И я до сих пор учусь.

Техника Брюса Ли

Брюс Ли однажды сказал:

«Я не боюсь того, кто изучает 10 000 различных ударов. Я боюсь того, кто изучает один удар 10 000 раз».

У моей дочери Молли не получалось отбить подачу слева. Так что я взял 200 теннисных мячей и поставил ее на левую сторону корта. Я выполнил 200 подач на левую сторону левого квадрата. Одну за одной. Мы не делали перерывов. Как только она отбивала один мяч, я подавал следующий. Может, даже чуть-чуть сильнее или с большим вращением.

Она отбила, наверное, 5% подач и заплакала: «Я ужасна!». Я ответил:"Не переживай. Умом ты научилась только тому, что мы делали сейчас, но твое тело может учиться, даже когда ты спишь". Так что вчера мы попробовали снова. На сей раз он отбила примерно 60% мячей. И была очень довольна: «У меня получается лучше!», на что я сказал:

«Не переживай. Потом у тебя снова станет получаться хуже. Не надо огорчаться, когда что-то не удается, и не надо радоваться, когда что-то удается. И то и другое будет происходить снова и снова на каждом новом уровне игры».
Если бы мы просто играли в теннис, она бы никогда не получила достаточной практики, чтобы освоить удар слева. Теперь она учится тому, что ей необходимо. Когда я учился играть в шахматы, мой тренер давал мне двух пешек и ладью против одной своей ладьи и говорил, чтобы я попробовал его обыграть. Затем он ставил две пешки на другую часть доски. На протяжении часов просто игра двумя пешками и ладьей против одной ладьи. Научился ли я побеждать при помощи ладьи и двух пешек? Может быть.

Но еще я узнал много хитрых приемов, для которых можно использовать ладью. И еще почему одни пешки могут быть немного, но важнее других пешек. И еще на что способен король, когда на доске почти не осталось фигур. И еще на что способен мой ум, когда нужно просчитывать несколько ходов вперед, а на доске совсем мало фигур.

Солнечный свет не может освещать только тебя. Когда открываешь окно, он освещает весь дом. Когда открываешь окно к ученью, то учишься не только тому конкретному умению, которым пытаешься овладеть. Ты начинаешь лучше понимать и все остальное, что освещает свет ученья. Настоящее искусство состоит в том, чтобы замечать все вещи, которые ты видишь. Теперь, когда на них проливается свет. Когда я довез Молли до дома, она сказала: «Мне было весело». И еще добавила: «Люблю тебя, папочка».

Многие люди жалуются мне: «Я не могу вспомнить ничего из прочитанного». Это естественно. Вам нужно прочитать что-то. А потом передать знание другому. На следующий день — еще кому-нибудь. Это единственный способ освоить то, о чем написано в книге. После тех 200 мячей, которые я подал Молли, мне на самом деле не так уж важно, научилась она или нет («Люблю тебя, папочка»).

Все, что я знаю — когда мы закончили, я научился подавать лучше.