Двухходовочка #183 (..h5)
Двухходовая композиция английского проблемиста Годфри Хиткота (Godfrey Heathcote, 1870 - 1952), удостоенная первого приза конкурса по шахматной композиции британской газеты "Norwich Mercury" в 1907 году.
Платформы для онлайн-обучения: что вы о них думаете? Поделитесь мнением!
Онлайн-курсов становится все больше, и нам интересно собрать статистику. Пожалуйста, пройдите небольшой опрос и поделитесь своим мнением!
Когда что-то вокруг начинает подгорать, меняем контекст, а не себя, ага
Лягушка на завтрак. Все тайны этого метода. То, о чем вам никто не расскажет!
Лягушка на завтрак.
Эта статья будет особенно полезна тем, кто работает в режиме постоянной многозадачности и с большим объемом информации.
Лягушка на завтрак – это когда вы по утрам в первую очередь беретесь за выполнение самых трудных и неприятных задач.
Основным продвиженцем данной идеи является Брайан Трейси.
Почему коучи предлагают такой подход? В чем его плюсы и минусы?
1. Основной плюс такого подхода – это то, что как правило с утра вы отдохнувшие после сна и полны сил, т.к. не успели устать от других задач.
2. Второе – это то, что после выполнения трудных задач у вас повышается самооценка и вы испытываете чувство удовлетворения, что придает вам новых сил. Вспомните такие моменты и то чувство, когда вы наконец то справились с чем-то, что вам так долго не давалось. Уверен вы чувствовали себя воодушевленным. Это подобно дозаправке: выполнили задачу, преисполнились и можете двигаться дальше.
На этом плюсы заканчиваются. Какие же минусы у такого подхода?
О недостатках этого способа вам не расскажут ни в одной книге по саморазвитию!
Представьте: у вас есть список задач. Вы выбираете себе на ваш взгляд одну из самых сложных. В ходе выполнения вы понимаете, что ни за утро, ни за день вы с ней не разберетесь. Повысит ли это вашу самооценку? Нет!
За то время пока вы разбирались с этой задачей к вам пришло еще множество других. В итоге дела скапливаются, а вы не успеваете с ними разобраться. Как следствие у вас стресс, нервы, плохое настроение, выгорание и вообще пошло оно все в ж...пу.
Как быть в таких ситуациях?
1. Выставляйте приоритеты.
В первую очередь нужно браться за то, что важно и не требует отлагательств. Просмотрите все задачи, расставьте их по приоритетности и срочности.
2. Не зацикливайтесь.
Между задачами нужно уметь переключаться. Не нужно зацикливаться на чем-то одном. Если видите, что у вас ничего не выходит, то не следует рвать ж…пу в тщетных попытках. Временно смените фокус. Займитесь пока чем-то менее напряженным. Дайте мозгу разгрузку. После этого возвращайтесь обратно.
3. Уберите лишнее. Воодушевитесь.
Если у вас куча задач, выполните самые легкие из них. Список из 20 задач намного сильнее давит психологически, чем список из 5. Так ваш взгляд и мысли не будут в ужасе метаться от одного к другому и сможете лучше сконцентрироваться на важном.
Выполнение любых задач приводит к повышению самооценки, удовлетворенности и воодушевлению. Так что, за счет этого можно значительно улучшить себе настроение, а в хорошем настроении мы гораздо эффективнее.
Заключение:
Ответ на пост «Задача по математике»
Ха. Сейчас бы задачку вспомнить у ребёнка была. В классе третьем или четвертом.
Смысл есть коробка с шариками. Названы три цвета шариков(типа синий, красный, жёлтый). Общее число в коробке шариков. Пусть будет 500. И условия как их считать. И определить сколько точно какого цвета шариков будет в коробке.
Считаю их, складываю для проверки и получаю 400(пусть так будет). Куда пропали ещё 100? Не понимаю. Жена считает. Тоже самое. Я пересчитывал раз пять. И никак оставшиеся сто не мог найти. Часа два думали.
А оказалось, что тот кто задачу составлял подразумевал, что в коробке 400 шариков трёх цветов, и ещё сотка не названного цвета. Это так Гугл пояснил.
Ох, я матерился. Кто так составляет условия? Почему я должен гадать, что в коробке возможно лежат ещё какие-то не названные цвета шаров? Просто зачем ставить такие условия? Или это просто ошибка в учебнике? И никто не захотел её исправить? И даже учитель не предупредила.
P.S. Дополню. Нашёл эту задачу. Учебник за 5 класс Дорофеева, 884 упражнение, пункт А.
В коробке 300 разноцветных шариков. Синие шарики составляют
4/15 всех шариков, красные − 3/20
, желтые − 2/25.
Сколько в коробке шариков каждого из этих цветов?
Ответ на пост «Задача по математике»
Классиков надо не только почитать, но и почитывать. Эту задачу (только цифры другие) решает герой рассказа Чехова "Репетитор".
Решается она так. Если бы во все байдарки влезло по трое, получилось бы 24 человека, но всего там 27 человек, значит троим лишним надо рассесться на места в четырехместные байдарки.
Задача по математике
Доброго времени суток 😊
Нужна помощь в решении задачи племяннику, никто из родителей не решил, ответ нашли, а решение никто не может написать. Учительница молчит.
Возможно кто-то сможет написать решение (без системы уравнений). Задача 4 класса.
Всех благодарю за решения 🌹 (х и у как сказали они ещё не проходили)