«Захват власти»: ректора Института Пушкина уволили после скандала с тестами для мигрантов
Минобрнауки заявило о снятии с должности ректора Института Пушкина Трухановской
Ректор Государственного института русского языка имени А.С.Пушкина Наталья Трухановская
Ректора Института русского языка имени Пушкина Наталью Трухановскую уволили из-за «ненадлежащего контроля за проведением экзаменов для иностранцев», заявили в Минобрнауки. И.о. ректора стал бывший проректор МГУ Никита Гусев. В Институте Пушкина его назвали «лжеректором» и заявили, что налицо попытка взять вуз под контроль. В учебном заведении ранее также отрицали задержание своих сотрудников по делу о незаконной выдаче сертификатов о владении русским языком.
Ректора Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина Наталью Трухановскую уволили, сообщили в Telegram-канале Минобрнауки России.
«Прошедшая в Институте Пушкина проверка установила факты ненадлежащего контроля за процедурой проведения экзамена по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства», — объяснили в ведомстве.
В пресс-службе министерства сообщили РИА Новости, что Трухановскую сняли с поста еще 12 апреля «приказом Минобрнауки России в полном соответствии с нормами трудового законодательства».
Исполняющим обязанности ректора стал Никита Гусев. До этого он работал проректором МГУ.
«Международный скандал»
В Институте русского языка им. Пушкина сообщили «Газете.Ru», что не получали уведомления о смене ректора, поэтому расценивают происходящие как попытку взять контроль над учебным заведением.
«Сегодня без предварительного уведомления, пользуясь служебными удостоверениями, ранним утром, то есть часов в 8, до начала рабочего дня в здание Института русского языка вошли заместитель министра образования Российской Федерации и неизвестный мужчина, действующий в стиле бандитов из 90-х, и потребовали немедленно организовать для них конференцию.
Они озвучили на словах приказ министерства о назначении нового ректора. При этом официально информация о смене ректора нигде не была опубликована», — пояснили в вузе.
В Институте уточнили, что Трухановская на больничном и никаких уведомлений о своем увольнении не получала. Поэтому, как заключили в учебном заведении, «налицо попытка взять контроль над вузом, причем с неизвестными целями». По мнению сотрудников вуза, подобные чрезвычайные и незаконные действия «способствуют обрушению репутации русского языка».
«По сути это международный скандал. У нас учатся иностранные студенты, и на наше здание, можно сказать, было совершенно незаконное нападение, проникновение с целью захвата власти. Лжеректор не отвечает за порядок в вузе. Если что-то случится со студентами, с сотрудниками, кто будет нести ответственность? Мы тут, мягко говоря, в панике. Это просто вопиющее нарушение даже режима безопасности», — добавили в институте.
В пресс-службе вуза позже также назвали свою версию того, что стало причиной увольнения Трухановской:
«Наталья Сергеевна выступает за ужесточение миграционного контроля, за то, чтобы не было такого повального въезда мигрантов к нам на территорию. По фактам фиктивных приемов экзаменов в России за эти годы возбуждены уже сотни уголовных дел по нелегальной миграции. Когда ситуация вышла в публичную плоскость и наш ректор это озвучила, Минобрнауки было вынуждено выступить с заявлением об изменении действующих правил».
Схема выдачи поддельных сертификатов
В начале апреля в Следственном комитете России сообщили, что в конце 2023 года группа лиц, в которую входили сотрудники Института русского языка им. А.С. Пушкина, организовала незаконную выдачу иностранцам сертификатов о владении русским языком, знании истории и основ законодательства РФ. Получатели незаконных услуг в дальнейшем предоставляли документы в миграционные органы МВД, не получив необходимые знания.
Задержаны пять человек. В их квартирах и на рабочих местах сотрудники СК обнаружили доказательства выдачи поддельных сертификатов.
В Институте русского языка им. А.С. Пушкина «Газете.Ru» заявили, что не располагают данными о задержании своих сотрудников. Также представители учебного заведения сообщили, что оказывают «всестороннее содействие правоохранительным органам в вопросе привлечения к уголовной и административной ответственности лиц, виновных в нарушении порядка процедуры проведения тестирования».
В суде стало известно, что подозреваемые в незаконной выдаче иностранцам сертификатов о знании русского языка помогли обеспечить нелегальное пребывание в России 464 гражданам Таджикистана и Узбекистана, сообщал ТАСС. СК попросил арестовать двух фигурантов этого дела. Суд удовлетворил ходатайство только в отношении одного из подозреваемых — Геннадия Тарасенко. Вторую — экс-сотрудницу Государственного института русского языка им. Пушкина Марину Бальбурову — отправили под домашний арест.
После этого Рособрнадзор объявил предостережение пяти вузам, в том числе РУДН и Институту Пушкина, о недопустимости нарушения требований при проведении экзамена по русскому для мигрантов.
В Минобрнауки РФ также сообщили, что с 1 мая 2024 года коммерческие организации больше не смогут участвовать в проведении экзамена на знание русского языка для иностранцев и выдаче соответствующих сертификатов. В каждом регионе за эту процедуру будет отвечать конкретный государственный вуз.
Ответ на пост «Как и чему учатся в школе маленькие японцы (не для слабонервных)»
Что учат в российских школах (и учили в советских) в первых классах.
Японская начальная школа – это шесть классов, с 1 по 6, причём в первый класс дети в обязательном порядке идут в возрасте 6 лет. Нашим детям предстоит очень сложная задача – выучить 33 буквы русского алфавита. (Некоторые, кстати, считают, что 33 знака азбуки – это очень много, и что надо бы убрать буквы «ё» и «э». И ещё какие-нибудь. А то детки перегружаются.)
Поразительно живучее заблуждение. Казалось бы, мы все учились в школе и должны были бы помнить, что там изучалось хотя бы в общих чертах, тем более первый класс особенный, его с другими не спутаешь. Но нет, прорва людей уверены, что первый класс посвящают изучению 33 букв.
Не менее поразительно существование, наряду с первым, обратного заблуждения: будто где-то в начале второго, или на лето после первого задают, или даже в первом классе учат таблицу умножения. Или учили в советских школах.
На самом деле ни сейчас, ни в советское время в первом классе на уроках русского букварем и близко не ограничивались. Букварь полагалось пройти к концу второй четверти. Да и в том последние уроки буквы уже не учат, а тренируются читать реальные тексты. У меня в шкафу букварь 1987 года. Последние буквы - на странице 114: разделительные мягкий и твёрдый знаки (нераздетилельный мягкий знак пройден еще на стр. 85). Потом идут тексты: рассказы, фрагменты стихов Пушкина, Некрасова, Толстого, Ушинского, Маяковского, Маршака, Чуковского, Михалкова, Крупской, потом первая строфа и припев гимна СССР. Еще 11 страниц. Это дети проходят на протяжении декабря первого класса, уже зная все буквы.
Все буквы уже пройдены, за окном середина декабря, дети занимаются четвертый месяц.
Что же делают после? Проходят учебник русского языка за 1 класс. Из-за перехода с трехлетнего к четырехлетнему начальному обучению, программа, по которой учатся ваши дети, отличается от той, по которой учились ваши родители. Давайте посмотрим в учебник Рамзаевой (первые учебники написала в 1987, регулярно издается с 90-х): сейчас российские дети обычно идут в школу раньше, чем в СССР, и ближе по возрасту к японским первоклашкам. Возьмем издание 2008 года, когда еще не началась мода делить учебники на несколько частей и отдельных рабочих тетрадей.
В учебнике 93 страницы, 161 упражнение. Школьники проходят понятие слова, предложения, текста, корня, осваивают фонетику, узнают основные части речи (сущ., глагол., прил., предлог), изучают десятки словарных слов и некоторые правила орфографии и пунктуации.
В советское время, когда дети чаще шли в первый класс в полные 7 лет, программа была плотнее. С 1968 года до 1990-х в школах занимались по учебнику Закоружниковой. В целом в первом классе проходили то же самое, что в постсоветской Рамзаевой, но упражнений было вдвое больше: 316.
Конец учебника Закоружниковой для 1 класса, 1974.
Но и это еще не всё. После букваря дети в первом классе проходят не только русский язык (письменные упражнения на грамматику, фонетику и прописание), но и чтение. Не очень ориентируюсь в нынешних учебниках, сошлюсь на тот, по которому учился сам. В книге около 300 страниц, последние задания длиной по три страницы.
Книга для чтения Горецкого (1982) - вторая из трех страниц текста рассказа Толстого "Акула"
Также, раз уж речь о сравнении двух японских алфавитов с одним русским, напомню, что за первые три месяца учебы в русских школах дети проходят фактически два, хотя и похожих, русских алфавита: печатные и рукописные буквы.
Еще я хочу добавить, что 33 буквами русского алфавита записывается множество слогов, с которым малышам бывает непросто: прос и порс, также трудно бывает членить слово на слоги: малыш порывается прочитать "ябеда" как "яб-ед-а" или наоборот, "отставка" как "о-тста-вка". Японский алфавит сложнее, но прочитать с ним японские слова (записанные каной) проще.
Если вы заглянули в эту публикацию, чтобы узнать подробности или поспорить насчет таблицы умножения, кратко информирую: и сейчас в большинстве школьных программ, и в советское время умножение проходили на протяжении всего 2 класса и так и не доходили до полной таблицы умножения до 10x10. Заканчивали таблицу умножения уже в 3 классе. В 1 же классе даже сложение ограничивалось первыми двумя десятками (в некоторых программах вводится уже умножение и деление, но всё так же в пределах 20). В Моро, по учебникам которой СССР и Россия учатся уже 60 лет, в программе для четырехлетней начальной школы изучение табличного умножения завершается к концу первого полугодия 3 класса. Петерсон шустрее: по ее программам дети осваивают табличное умножение к середине второго полугодия 2 класса.
Если вам помнится, как задавали таблицу умножения раньше середины 2 класса - либо вам изменяет память, либо то была частная инициатива учителя.
Я и ОГЭ
Грамотность в договорах
Добрый день, дорогие пикабушники, особенно с юридическим образованием! Созрел такой вопрос: как трактуются пункты соглашений и договоров, содержащие языковые ошибки?
Приведу пример. В недавно обновлённых правилах пользования «ВКонтакте» можно найти вот такую фразу:
Администрация Сайта вправе передавать права, указанные в настоящем пункте третьим лицам.
Конечно, в обычной жизни мы в определённом смысле делаем поблажку и считаем подобные предложения понятными, однако грамматически оно с вероятностью 99% кривое. Его основная часть включает в себя только «Администрация Сайта вправе передавать права», а кусок про третьи лица в неё не входит, он находится внутри обособленного определения, выраженного причастным оборотом: права какие? — «указанные в настоящем пункте третьим лицам», то есть смысл уже таков, что третьим лицам не передают права, а указывают их.
Грамотное построение предложения (если только права действительно не указывают, а передают) требует закрытия причастного оборота: «Администрация Сайта вправе передавать права, указанные в настоящем пункте, третьим лицам».
Юридически эти два варианта предложения с двумя разными, хотя и неравновесными по вероятности трактовками тоже считаются разными или закон скорее на стороне «фсьоитакпанятников»?
Кофе молит
Надо купить кофемолку. Читаю отзывы. К некоторым моделям чуть не каждый второй отзыв "кофе молит". Сначала было думал, что это заказные отзывы к конкретным моделям, которые пишет один и тот же человек. Но нет. Теперь, когда моделей просмотрено много, а отзывов прочитано в разы больше - кофе таки молит.
Upd: Запостил, переключился на вкладку с кофемолками и тут же увидел "Кофемолка пластиковая и кофе молится долго ".
Лама Нгаванг Намгьял: тексты буддийских молебнов могут быть переведены на русский язык
Буддисты Москвы призывают к созданию в Москве храма, где буддийские молитвы будут читаться на русском языке.
Такое предложение прозвучало в ходе недавнего заседания за круглым столом в Институте Китая и современной Азии РАН. Встречу буддистов Москвы организовали Фонд содействия буддийскому образованию и исследованиям и Ассоциация буддийских общин "Арья Сангха".
Читать на русском допустимо молитвы общего характера, считает лама Нгаванг Намгьял, представитель одной из буддийских общин, входящих в ассоциацию "Арья Сангха". Это вступительные, заключительные и другие молебны, рассказал лама RuNews24.
«Главную, семистрочную молитву необходимо продолжать читать только на тибетском, поскольку ее принес в мир Будда Ринпоче, побывавший в Тибете и изменять ее нельзя», - заметил представитель общины.
Участник заседания обратился ко всем представителям разных буддийских традиций поддержать эту идею, поскольку тогда религия станет более понятной и сможет привлечь в свои ряды новых адептов. Обсуждалась и целесообразность открытия подобной школы.
Россия – многонациональная страна, где традиционно и мирно сосуществовало множество конфессий, говорилось за круглым столом. Буддизм традиционно исповедуется в Бурятии, Тыве, Калмыкии, на Алтае и в Забайкальском крае.
Буддийские общины существуют в Москве и Санкт-Петербурге. В Северной столице построенный в 1909 году Буддийский храм, памятник архитектуры, в конце 20 века был отреставрирован и возвращен верующим.
Идея адаптировать буддийские молебны к русскому уху возникают не впервые. Еще в 2010 году действующий духовный лидер буддистов Далай-лама XIV призвал российских специалистов заняться переводом главных образцов буддийской словесности на русский язык.
Ответа на нынешнюю инициативу из главного духовного центра буддистов в России в Бурятии, Иволгинского дацана пока не последовало.
Как работает мобильный интернет: объясняем ну очень простым языком
Велик шанс, что мобильным интернетом вы пользуетесь прямо сейчас, читая этот текст. Без него трудно представить нашу жизнь — но знаете ли вы, как именно он работает? Что означает G в 4G и почему связь называется сотовой? Сейчас вместе с МегаФоном все объясним. Да так просто, что поймет даже ребенок!
Как вообще работает сотовая связь
Сотовая вышка — это большая рация с огромной антенной, наши телефоны — рации поменьше. Между собой они связываются с помощью невидимых глазу волн. Вышка напрямую подключена к интернету с помощью толстого подземного кабеля. Так что она работает, как огромный роутер, а паролями от «Wi-Fi» служат сим-карты.
А еще у каждой вышки есть область действия. И если посмотреть на город, в котором вы живете, с высоты птичьего полета и представить, что нам видно эти области, они будут похожи на пчелиные соты. Вот почему связь называется сотовой.
Наши телефоны постоянно ищут радиосигнал, подключаясь к самому мощному. Чем ближе его источник, тем он сильнее. Когда телефон находится в зоне доступа радиовышки, он постоянно «разговаривает» с ней, обмениваясь информацией. Та получает от вас буквы и цифры, а присылает картинки, видео и музыку. А при разговоре передает ваш голос в виде единиц и нулей на телефон мамы или приятеля, где динамик превращает все это обратно в звук.
Компания, которая устанавливает вышки, и следит за тем, чтобы они исправно работали, называется оператором. Сегодня лидер по покрытию и скорости мобильного интернета в России — МегаФон*. Все благодаря тому, что компания постоянно внедряет самые современные технологии, обеспечивающие быстрый и стабильный доступ в сеть.
Что такое 4G и LTE?
G — это первая буква английского слова generation, поколение. То есть 1G — связь первого поколения, а 4G — четвертого. Чем новее поколение — тем лучше. Друг от друга все эти G отличаются количеством информации, которую может передать сотовая вышка. В эпоху 1G по телефону можно было только звонить, а звучание голоса собеседников было очень плохим. В 2G звонки стали лучше, а еще появилась СМС — сегодня уже полузабытая технология пересылки коротких сообщений. Тогда у сообщений был лимит на количество знаков, а за отправку каждого операторы брали деньги. Поэтому люди ставили точки вместо пробелов и писали русские слова латинскими буквами — так умещалось больше символов.
3G — это уже мобильный интернет: можно и сайт открыть, и эмодзи отправить, но вот видео в хорошем качестве все еще не посмотришь.
А 4G — это уже современный стандарт: классный, быстрый, надежный.
Правда, и это не предел. У МегаФона есть pre-5G — это как 4G, только круче: работает даже если вы в огромной толпе, а скорость почти как по проводу. Все благодаря умной программе на станциях оператора, которая определяет самые загруженные участки и расширяет радиоканал для тех, у кого подключена опция pre-5G в тарифном плане.
А как же LTE? Это просто название стандарта беспроводной передачи данных, входящего в четвертое поколение 4G. Если 4G — это игровая приставка, LTE в таком контексте — PlayStation или Xbox.
MIMO
Представьте, что вы направили луч фонарика в окно, чтобы осветить комнату за ним. Если перед лучом будут преграды (дерево или, скажем, ваш любопытный друг, которому интересно, что это вы такое делаете), часть света «потеряется» и освещение получится тусклым. Конечно, можно купить более мощный фонарик, но полностью проблему это не решит: препятствия ведь все так же будут блокировать лучи.
А что если поставить, скажем, два фонарика, причем так, чтобы их лучи не накладывались друг на друга, а еще взять и прорубить в стене дополнительное окно? Именно так и работает технология MIMO. Один сигнал (то есть поток из данных) одновременно отправляется вам на телефон сразу двумя антеннами. А ваш телефон принимает их своими двумя антеннами. В итоге скорость мобильного интернета увеличивается.
В сетях МегаФона используется технология Massive MIMO: «фонариков» в них не два, а гораздо, гораздо больше. Вот почему интернет оператора такой быстрый и работает там, где не получается у других.
VoLTE
Сравните две картинки:
Картинка справа вся в квадратиках из-за низкого разрешения. Выглядит ужасно, но есть и плюс: она гораздо меньше весит, а значит, быстро загрузить ее может даже самый слабый интернет. А для того, чтобы быстро показать вам красоту слева, нужна очень хорошая скорость.
Когда вы разговариваете по обычному телефону (то есть не через WhatsApp или Telegram), вы делаете это по 2G. Так что ваш голос, как и голос вашего собеседника, транслируется не в максимально возможном качестве. Кроме того, вы не можете пользоваться интернетом, пока говорите. Одни неудобства.
Вот для чего нужна VoLTE: эта технология позволяет в реальном времени транслировать речь через 4G. А это значит — идеальное звучание и минимальная задержка сигнала.
SON
Представьте, что вы — капитан парусного корабля. Но есть загвоздка: у вас нет команды, и все-все-все приходится делать самому. Крутить штурвал, выбирая направление, карабкаться на мачту, чтобы осматривать горизонт, разворачивать паруса и даже латать пробоины. Та еще задачка!
Раньше всей работой сотовых вышек в ручном режиме управляли специалисты. Им приходилось самостоятельно балансировать нагрузку на станциях, выбирать углы наклона антенн и делать еще кучу всего, чтобы у абонентов была стабильная и надежная связь.
Поэтому МегаФон внедрил у себя систему автоматической оптимизации SON. Это умная программа, которая постоянно, 24 часа в сутки и семь дней в неделю, анализирует работу станций и вышек и сама вносит нужные корректировки. Плюс она умеет устранять ошибки и сбои даже быстрее, чем человек.
В итоге специалисты МегаФона могут сосредоточиться на внедрении новых технологий и расширении возможностей сети.
Абонентам МегаФона доступны самые современные технологии мобильной связи: от быстрейшего в России LTE и pre5G до VoLTE. А еще это оператор с самым большим покрытием в стране. Подключайте тарифы МегаФона и наслаждайтесь действительно качественной связью.
* МегаФон — мобильный оператор №1 по скорости и покрытию. Основано на анализе скорости мобильного интернета и данных о покрытии сети компании Ookla ® («Оокла») в 2017–2023 годах. Карта покрытия и другие подробности — на megafon.ru.
Реклама ПАО «МегаФон», ИНН: 7812014560