ТОП-51 курсов английского языка с нуля: онлайн-обучение для начинающих
В последние годы курсы по английскому языку с нуля — популярное направление. Онлайн-школы активно развиваются, предлагая все более удобные форматы обучения: заниматься теперь можно в любое время суток, даже со смартфона, в форме живого общения с преподавателем, тренажера словарного запаса, игры или всего этого в комплексе.
Специалисты Kursfinder рассмотрели около 200 различных курсов и собрали для вас подборку из 62 лучших программ, дополнив ее полезными списками из смежных вариантов (например, английского для бизнеса, путешествий и вспомогательных бесплатных). Еще больше курсов английского с нуля вы найдете в нашем каталоге.
ТОП-10 лучших английского языка с нуля в 2024 году
Английский для взрослых от Skillbox.ru — лучшие индивидуальные программы.
Английский с носителем языка от Skysmart — лучший вариант для детей.
Разговорный английский для начинающих от Skillbox — лучшие курсы по английскому языку с нуля.
Английский по Методу Тичера от Puzzle English — лучший бюджетный вариант.
Английский для начинающих от TutorOnline — лучшие разборы домашних заданий.
Английский язык с нуля Beginner от Skyeng — лучшие бесплатные дополнительные уроки.
Репетитор по английскому языку от My Alfa School — лучший выбор преподавателей.
Английский язык для начинающих Elementary от Skyeng — лучшая разговорная практика.
Английский для начинающих от Инглекс — лучший коммуникативный подход.
Английский для начинающих от Курсы ЕШКО — лучшие учебные материалы.
Приведенные выше курсы английского языка для начинающих подойдут тем, у кого совсем нет опыта изучения или имеются только базовые знания (давно забытые со школы, например). Уроки могут быть полезны для студентов, школьников, работающих людей, а также для всех, кто хочет улучшить свои знания и навыки.
Онлайн-курсы английского языка с нуля
Обучение подходит для новичков и позволяет заниматься в комфортном темпе. Программа составляется индивидуально с преподавателем, ученики смогут воспринимать разговорную речь и свободно общаться. Чтобы узнать свой уровень подготовки, можно записаться на бесплатный пробный урок на сайте. Предусмотрены две группы обучения: для уровней А2, А2+ и для уровней B1, B2, C1. Если вы не достигнете желаемого результата, компания предоставит бесплатные дополнительные занятия.
Стоимость: от 569 рублей
Длительность: 25 или 50 минут
Формат обучения: онлайн-занятия, домашние задания
Сертификат: есть
Преимущества:
индивидуальная программа;
возврат денег, если курс не подходит;
доступна беспроцентная рассрочка;
бесплатный пробный урок.
Недостатки:
не подходит для продвинутого уровня.
Программа обучения:
Бесплатное тестирование
Разработка индивидуальной программы
Развитие разговорных навыков
2. Английский с носителем языка | Skysmart
Уроки подойдут детям с 4 до 18 лет. Обучение происходит через комиксы, квесты и интерактивные задания, адаптированные к начальному уровню ребенка. Программа подбирается индивидуально после небольшого тестирования. Преподаватели проводят 10-минутные встречи с родителями после каждого учебного модуля для обсуждения прогресса учащихся.
Стоимость: от 4 639 рублей за урок
Длительность: от 4 занятий
Формат обучения: онлайн-занятия, домашние задания, видеочат
Сертификат: нет
Преимущества:
коммуникативный подход: ученик говорит по-английски 60% времени урока;
уроки можно перенести, если изменились планы;
действуют скидки;
индивидуальные занятия с преподавателем помогают лучше сосредоточиться и быстро достичь положительного результата.
Недостатки:
высокая цена за один урок.
Программа обучения:
Тестирование
Индивидуальная программа обучения в зависимости от уровня: Start+Beginner, Elementary, Pre-Intermediate, Intermediate.
3. Разговорный английский для начинающих | Skillbox
Обучение идеально подойдет для начинающих уровня А1 и путешественников. Ученики смогут выражать свои мысли на другом языке, грамотно разговаривать с иностранцами и освоить лексику и грамматику. Если вы не достигнете желаемого результата, компания предоставит бесплатные дополнительные занятия. После успешной сдачи вы получите именной сертификат, который полностью соответствует уровню А1 по CEFR.
Стоимость: от 750 рублей
Длительность: 13 занятий
Формат обучения: онлайн-занятия, домашние задания, видеочат
Сертификат: именной сертификат
Преимущества:
подходит для новичков;
доступна рассрочка;
опытные преподаватели;
техника small talk;
индивидуальная программа;
сертификат
Недостатки:
не подходит для продвинутого уровня.
Программа обучения:
Тестирование на уровень знания иностранного
Разработка индивидуальной программы
Развитие разговорных навыков
4. Английский по Методу Тичера | Puzzle English
Обучение построено по методу Тичера: на протяжении всего обучения начинающих и продолжающих учеников будет сопровождать виртуальный преподаватель. Программа подойдет для изучения с нуля. Уроки открываются постепенно, по мере изучения каждой темы.
Стоимость: от 1990 рублей
Длительность: 7 занятий
Формат обучения: онлайн-занятия, видеозаписи, тестирования
Сертификат: нет
Преимущества:
метод Тичера;
7 полноценных курсов по цене 5 занятий с преподавателем;
от уровня beginner до elementary за 2 недели;
тестирования по каждой пройденной теме;
есть приложение для IOS и Андроид;
короткие и емкие уроки;
последовательная программа;
занятия в удобном темпе;
доступная цена.
Недостатки:
нет сертификата.
Программа обучения:
Самостоятельный выбор уровня при помощи тестирования
Видеозаписи коротких уроков
Тестирования в конце пройденной темы и всего обучения
5. Английский для начинающих | TutorOnline
Обучение подходит для начинающих, тех, кто путается в грамматике и временах. На программе разбираются грамматические принципы, уместное употребление правил и конструкций и расширение лексического запаса. Ученики смогут с легкостью строить базовые предложения, рассказывать о себе и понимать нюансы разговорных фраз. Преподаватель — Динара Ильдаровна, учитель и переводчик в сфере профессиональной коммуникации.
Стоимость: от 2230 рублей
Длительность: 7 занятий
Формат обучения: онлайн-занятия, видеозаписи, домашние задания
Сертификат: есть
Преимущества:
видеозаписи;
домашние задания и тесты с видеоразборами;
первые два занятия бесплатные;
сертификат;
расширение лексического запаса;
разбор правил и конструкций.
Недостатки:
не подходит для продвинутого уровня.
Программа обучения:
Самостоятельные занятия по видеолекциям
Домашние задания и тестирования
Итоговое тестирование и выдача сертификата
6. Английский язык с нуля Beginner | Skyeng
Подходит для изучения с нуля. Ученики смогут представляться, рассказывать о себе и окружающих, узнавать информацию о собеседнике и обсуждать окружающий мир и интересы. В программу входит знакомство с человеком, рассказ о членах семьи, описание предметов, информация о хобби и так далее. У всех преподавателей есть педагогическое образование.
Стоимость: от 890 рублей за урок
Длительность: 44 урока
Формат обучения: онлайн-уроки, вебинары, домашние задания
Сертификат: нет
Преимущества:
дополнительные уроки бесплатно;
1 месяц участия в разговорных клубах;
общение с иностранцами через 3–5 месяцев;
интерактивные упражнения;
подбор преподавателя под цели.
Недостатки:
нет сертификата.
Программа обучения:
Nice to meet you
Family and friends
On an island in Scotland
Everyday life
Hobby and plans
People Around You
So Many Plans
7. Репетитор по английскому языку | My Alfa School
Онлайн-школа предлагает большое количество репетиторов. На сайте можно выбрать уровень ученика по его классу. Обучение подойдет малышам, старшеклассникам, которые хотят подготовиться к сдаче ЕГЭ, и взрослым. Опытные преподаватели помогут устранить пробелы, улучшить успеваемость и разобрать домашние задания в случае затруднения. Учитель составляет индивидуальную программу, по которой ученик будет идти определенное количество времени.
Стоимость: от 750 рублей
Длительность: около 50 минут
Формат обучения: онлайн-занятия, домашние задания
Сертификат: нет
Преимущества:
подходит для всех возрастов;
опытные преподаватели
интерактивные видеозвонки;
большая база репетиторов;
индивидуальная программа;
элементы игры;
выгодная стоимость;
помощь со школьной программой.
Недостатки:
поиск репетитора может занять время.
Программа обучения:
Тестирование перед обучением
Составление индивидуальной программы
Занятия с домашними заданиями и тестами
8. Английский язык для начинающих Elementary | Skyeng
Обучение подходит для начинающих. Студенты научаться читать, грамотно писать и бегло разговаривать на английском языке. Ученики познакомятся с грамматическими правилами уровней Beginner и Elementary, выучат формы глаголов. Студенты начинают говорить на иностранном языке с первого занятия и практикуются большую часть времени благодаря коммуникативной методике.
Стоимость: от 1150 рублей за урок
Длительность: от 32 уроков
Формат обучения: онлайн-уроки, вебинары, домашние задания
Сертификат: нет
Преимущества:
80% разговорной практики на занятии;
бесплатный вводный урок;
опытные преподаватели;
дополнительные уроки бесплатно;
месяц участия в разговорных клубах;
общение с иностранцами через 3–5 месяцев;
интерактивные упражнения;
подбор преподавателя под цели.
Недостатки:
нет сертификата.
Программа обучения:
People
Routine and fun
Where I live
Free time
Food
9. Английский для начинающих | Инглекс
Программа помогает научиться читать, писать, понимать английский на слух и заговорить на нем. Учебные материалы разработаны на основе лучших британских пособий и предлагают практические задания. Если ученик точно сформулирует цель обучения, преподаватель сможет подобрать подходящие уроки и адаптировать их под индивидуальные потребности. В конце выпускники получают сертификат об окончании ступени обучения.
Стоимость: от 960 рублей за урок
Длительность: от 9 до 12 месяцев
Формат обучения: онлайн-занятия, домашние задания, интерактивные учебники по стандартам CEFR
Сертификат: есть
Преимущества:
сертификат;
беспроцентная рассрочка;
опытные преподаватели;
удобный онлайн-класс;
коммуникативный подход;
бесплатный вводный урок.
Недостатки:
длительное обучение.
Программа обучения:
Бесплатный вводный урок
Составление индивидуальной программы
Занятия в течение года
10. Английский для начинающих | Курсы ЕШКО
Это практический курс английского с нуля до продвинутого для самостоятельного изучения. В программу входит сборник фразовых глаголов, литература для домашнего чтения, грамматический справочник и словари. На сайте представлено несколько тарифов обучения.
Стоимость: от 1087 рублей в месяц
Длительность: 20 месяцев
Формат обучения: онлайн-занятия, домашние задания, учебные пособия
Сертификат: сертификат ЕШКО
Преимущества:
выгодная стоимость;
бесплатный пробный урок;
20 учебных журналов;
доступ к поурочным аудиозаписям;
личный преподаватель;
доступ к дополнительным поурочным интерактивным тренировочным мини-упражнениям;
постоянная помощь и поддержка;
30 минут в день.
Недостатки:
длительное обучение.
Программа обучения:
Бесплатный пробный урок
Составление индивидуальной программы с преподавателем
Изучение иностранного с помощью специальных материалов
Еще 14 дополнительных курсов английского языка с нуля
Мы рассмотрели основные программы обучения и хотим предложить вам еще несколько хороших вариантов. Они также помогут выучить лексику и грамматику и заговорить на иностранном языке без стеснения.
Английский как по нотам от Puzzle English. Это программа, на которой изучается ямайский английский — Patois. С помощью музыки раскрываются все тонкости, интересные слова и выражения этого необычного диалекта. Любой продвинутый англоязычный человек понимает речь ямайцев, и благодаря данным урокам это станет возможно и для вас. Обучение состоит из 6 разделов, в конце которых есть домашнее задание и экзамен. При регистрации можно получить скидку до 50 процентов.
Деловой английский язык для начинающих от Skyeng. Обучение подойдет для тех, кто хочет получить работу в международной компании. На уроках учат правильно составлять резюме, вести переписку и участвовать в различных договорах. Ученики узнают, как правильно вести small talk, знакомиться с бизнес-партнерами, взаимодействовать со службой поддержки, вести переговоры, общаться с коллегами и подчиненными, а также описывать свои навыки и достижения. В конце студенты сдают экзамен для проверки полученных знаний.
Английский для начинающих extra от Курсы ЕШКО. Учеба сочетает преимущества традиционной методики ЕШКО и современных мультимедийных технологий. С помощью полезных материалов и учебных пособий можно самостоятельно выучить иностранный язык с нуля в самый короткий срок и уже на этапе для начинающих заговорить на нем бегло и грамотно. Знания и навыки приближены к комплексу компетенций А1 и А2 Общеевропейской системы оценки уровней владения иностранным языком (CEFR).
Английский язык от HEDU (irs.academy). Обучение подходит для новичков, продвинутых, путешественников. Преподаватели помогут улучшить навыки письма, избавиться от акцента и заполнить пробелы в знаниях. Ученики смогут свободно заговорить на английском, поступить в зарубежный вуз, общаться с иностранными партнерами. Занятия проходят в формате вебинаров, каждая видеолекция открывается один раз в неделю с учетом выполненного домашнего задания.
Скоростной английский от Знанио. Ученики овладеют 250 необходимыми словами, которые широко используются в повседневной речи и деловом общении. На уроках особое внимание будет уделяться произношению, интонации, скорости и четкости.
Английский язык от Знанио. Программа ориентирована на современные тенденции в образовании и инновационные подходы к обучению. Включает различные форматы, такие как лекции, практические занятия, семинары и презентации. Участники получат возможность разработать собственные уроки, адаптированные к требованиям ФГОС.
Английский для IT-специалистов от Инглекс. На программе разберут компьютерные системы, передачу данных, разработку программного обеспечения, кибербезопасность и тестирование. По завершении занятий студенты смогут получить повышение или прибавку к зарплате, устроиться на работу в международную компанию, участвовать в международных выставках и посещать онлайн-курсы и вебинары. Ученики получают сертификат школы после успешного прохождения обучения.
Английский с носителем языка от Инглекс. Уроки проводятся в мини-группах с преподавателями, которые являются носителями языка. Такое обучение здорово помогает преодолеть барьер в общении с иностранцами.
Бизнес-английский от Инглекс. Деловой иностранный подойдет для работы или бизнеса. Благодаря обучению ученик сможет общаться на любые темы, вести деловые переговоры и переписку, грамотно составлять резюме. На сайте можно выбрать свой уровень знаний и посмотреть, что будет изучаться на каждом. С помощью этих уроков можно найти высокооплачиваемую работу в России или за рубежом.
Общий разговорный английский по Скайпу от Инглекс. Подходит для тех, кто хочет повысить уровень английского, а также научиться понимать собеседника. Обучение предлагает комплексный подход, включающий разговорную речь, чтение, письмо и восприятие на слух. В конце программы ученики смогут общаться с иностранными партнерами, конкурировать на рынке труда и свободно общаться в командировках.
Разговорный английский с носителями языка от Коалиция. Обучение подойдет для тех, у кого есть барьер при общении с иностранцами, ученик знает базу, не не может грамотно ее использовать. На сайте можно пройти бесплатное тестирование, которое покажет, насколько вы звучите как native speaker. На программе обсуждается кино, музыка, видеоролики, слэнг и идиомы.
Английский язык от НАДПО. Это заочное обучение с применением дистанционных технологий подходит для педагогов, которые хотят преподавать иностранный для дошкольников. Это профессиональная переподготовка, после окончания которой ученики получат диплом. На программе проходят общую педагогику, психологию развития, методику обучения дошкольников иностранному и организацию занятий в разных возрастных группах.
Английский онлайн от Step2Speak. На сайте можно выбрать одну из программ обучения: для взрослых или для детей и подростков. На занятиях используется коммуникативная методика и геймификация, а преподаватели составляют индивидуальную программу под каждого ученика. Детям предлагают экзамены Cambridge и летние лагеря, для взрослых предусмотрены интенсивы, спецкурсы, а также корпоративное и индивидуальное обучение.
Курсы иностранных языков по Skype от Ninnel. На бесплатном пробном уроке преподаватель оценит ваш уровень знаний, согласует методику обучения и расписание. Занятия проходят индивидуально с репетитором. На различных программах изучается база, применение английского языка в путешествиях, экспресс-подготовка и многое другое.
Еще 12 дополнительных курсов английского языка для детей и школьников
Уроки иностранного для детей и школьников могут быть полезными для развития навыков коммуникации и повышения уровня владения языком. Они помогут детям быстрее и эффективнее освоить чужую речь, а также сделают процесс изучения более интересным и увлекательным. Мы отобрали для вас программы обучения, которые подойдут детям.
Английский для подготовки к ОГЭ от Skillbox.ru. Обучение подойдет школьникам 8–9 класса. После пробного занятия и определения уровня студента подбирается индивидуальная программа. Есть также возможность взять бесплатные дополнительные занятия после окончания курса. Программа помогает школьникам научиться грамотно говорить и писать на английском языке, развивает внимание и мышление.
Английский для подготовки к ЕГЭ от Skillbox.ru. Обучение подойдет для выпускников 11 класса. На программе особое внимание уделяется разговорной части экзамена. Преподаватель составит индивидуальную программу для каждого ученика, исходя из его целей. Чтобы узнать свой уровень владения иностранным, достаточно записаться на бесплатный пробный урок.
Английский:подготовка ОГЭ, ЕГЭ от АНО «НИИДПО». Обучение предназначено для начинающих преподавателей, которые хотят учить иностранному языку выпускников 9 и 11 классов. Повышение квалификации предполагает изучение содержания ОГЭ и ЕГЭ, подготовку учеников к чтению, аудированию, письму и грамматике и сдачу итогового экзамена. По окончании программы будущие учителя получат удостоверение о повышении квалификации.
Английский язык. Фреш. Подготовка к ЕГЭ от Вебиум. Программа помогает подготовиться к экзамену в 11 классе. За учеником закрепляется наставник, который разбирает ошибки в домашних заданиях и дает практические советы. Обучение проходит с помощью видеоуроков по проверенному плану. Программа подготовки выбирается исходя из целей и желаемой нагрузки ученика.
Английский язык. Экстра от Вебиум. Программа поможет выпускникам любого уровня подготовиться к ЕГЭ. Доступным языком объясняются все темы, даются домашние задания для закрепления пройденных уроков. Также есть большая база занятий для постоянной практики. В личном кабинете решают пробные варианты экзамена и отслеживают свой прогресс.
Английский язык. Основа от Вебиум. Это подготовка к ЕГЭ 2025 года с любого уровня обучения. В личном кабинете можно решать домашние задания, отслеживать свой прогресс, связываться с наставником. Обучение идет целый школьный год: этого достаточно, чтобы хорошо подготовиться к экзамену.
Английский язык. Основа Плюс от Вебиум. Это подготовка к ЕГЭ 2025 года с любого уровня обучения. В личном кабинете можно решать домашние задания, отслеживать свой прогресс, связываться с наставником. Обучение идет целый школьный год: этого достаточно, чтобы хорошо подготовиться к экзамену. От прошлой программы отличается стоимостью, еженедельными онлайн-занятиями и дополнительной практикой.
Английский язык для подростков от 10 до 18 лет от Skillbox.ru. Обучение подходит для подростков от 10 до 18 лет. На сайте доступен бесплатный пробный урок. Ученики смогут свободно говорить на иностранном, не теряя мотивацию и интерес. На программе используется актуальная для подростка лексика, которую он сможет применить в повседневной жизни. Также возможна подготовка к ОГЭ и ЕГЭ.
Английский для детей от Skillbox.ru. Это обучение чтению на английском языке для детей от 5 до 10 лет. Есть два формата уроков: по 25 и по 40 минут. Методика обучения отличается от школьного подхода, фокусируясь на говорении и применении знаний. Игровые механики используются в занятиях и домашних заданиях для поддержания интереса ребенка. Родитель присутствует только на вводном занятии, затем ребенок занимается самостоятельно. У всех учителей большой стаж преподавания.
Английский язык для школьников 5-8 класса от Skysmart. Обучение предназначено для школьников средних классов. Занятия предлагают разнообразные методы обучения, чтобы заинтересовать ученика, такие как игры, тренды и поп-культура. Например, в программе активно используются комиксы, квесты и интерактивные задания. Обучение включает использование интерактивной платформы, видеочат с учителем и онлайн-доску.
Английский язык для детей 1-4 класса от Skysmart. Программа рассчитана на детей начальных классов. Уроки построены на интересах детей, преподаватели предлагают комиксы, игры и видео с субтитрами. Преподаватели проводят 10-минутные встречи с родителями после каждого учебного модуля для обсуждения прогресса учащихся. Уроки проводятся только на английском языке с использованием вымышленного героя-инопланетянина Эла.
Английский язык для малышей от Skysmart. Так как программа предназначена для дошкольников, уроки идут в среднем по 25 минут, чтобы успеть заинтересовать и не перегрузить ребенка. На занятиях изучается алфавит, темы для разговоров, а также как правильно начать диалог и поздороваться с собеседником.
Еще 5 дополнительных курсов английского языка для путешествий
Обучение английскому языку с нуля для путешествий может быть очень полезным, особенно если вы планируете поездку в англоязычную страну и хотите чувствовать себя более уверенно в общении с местными жителями. Такие уроки обычно фокусируются на практическом использовании иностранного языка в типичных ситуациях, таких как бронирование отелей, заказ еды в ресторане, покупка билетов и т. д. Ниже мы привели примеры уроков для путешествий.
Английский для туристов и путешественников от Skyeng. В программе разбираются бытовые ситуации, которые могут случиться с путешественником в другой стране. Студентов учат бронировать отели, решать различные проблемы, ходить в рестораны и летать на самолете. Первый урок бесплатный, с его помощью можно определить уровень иностранного и составить индивидуальную программу.
Английский для путешествий от Инглекс. Обучение подойдет для тех, кому необходимо срочно подтянуть кровель английского для ближайшего путешествия. Более 70% урока студенты учатся разговаривать с иностранцами, репетируя диалоги со своим преподавателем. Для ученика составляется индивидуальная программа: оптимальный темп обучения, объем и вид домашних заданий.
Английский для туристов от Advance. Подходит для тех, кто хочут стать экскурсоводом. За небольшой промежуток времени студенты смогут выучить более 200 новых слов, узнать множество интересных исторических фактов о Санкт-Петербурге и научиться рассказывать о них самостоятельно. В конце обучения студенты получат именной сертификат от Advance. В основе эффективности программы лежат паттерны, то есть языковые конструкции.
Английский для путешествий: курс для туриста от Puzzlebrain. Обучение рассчитано на преодоление языкового барьера и уверенное общение на иностранном. Программа включает правила общения с иностранцами, национальные особенности английского языка и вежливость. Еще рассматриваются основы грамматики, типы предложений и их построение, а также местоимения, базовые глаголы и слова для поддержания диалога.
Курс английского для путешествий от Education First. Чтобы начать обучение, необходимо выбрать свое местоположение или язык. Проект разработан совместно с Apple при поддержке Кембриджского университета. Программы доступны для всех уровней владения иностранным и предлагают индивидуальные учебные планы. После каждого пройденного занятия учащиеся сдают экзамен для проверки знаний или получения сертификата.
Бесплатные курсы английского языка для начинающих
Бесплатные курсы английского языка онлайн с нуля могут быть отличным способом начать обучение. Они способны предоставить базовые знания и помочь освоить основы грамматики, пополнить словарный запас и улучшить разговорную практику. Однако важно учитывать, что качество и эффективность таких уроков может варьироваться, поэтому рекомендуется выбирать проверенные и авторитетные источники обучения. Ниже мы отобрали хорошие бесплатные варианты.
1. Английский язык для начинающих от Begin English
На сайте собран максимум практической полезной информации об изучении иностранного для начинающих. Емкая и информативная статья предлагает начать обучение с карточек со словами, затем изучить базовую грамматику и приступить к самоучителю, в котором собраны основные фразы с произношением. После можно будет освоить аудиокурсы, в которых чуть повышен уровень сложности.
Основные характеристики:
карточки-слова;
грамматика для новичков;
самоучитель;
аудиокурсы;
статьи, картинки с переводом, интересные видео.
2. Английский язык с удовольствием от DelightEnglish
На сайте представлено множество англоязычных материалов для изучения. Уроки, тесты, учебник, видеокурс, аудиокниги, аудиокурс, фильмы, песни и видеоклипы на иностранном с субтитрами, текстами и переводом можно смотреть абсолютно бесплатно.
Основные характеристики:
англо-русский онлайн словарь;
тексты на иностранном для знакомства и общения в интернете;
парные субтитры для фильмов и сериалов на двух языках;
топики на разные темы с переводом;
диалоги;
уроки;
песни.
3. Полезные фразы по-английски от Forvo
Программа подойдет для тех, кто много путешествует. «Forvo» создало новый раздел на сайте «Путевые фразы». Здесь можно найти разговорник с полезными фразами на случай, если вы посещаете страну, языка которой не знаете. Все фразы переведены, у них есть транскрипции и соответствующее произношение. Есть также и мобильное приложение, которым можно пользоваться без подключения к интернету.
Основные характеристики:
повседневные фразы;
банки;
получение помощи;
флирт;
шопинг;
как добраться до места;
питье и еда;
направления и места.
4. Изучение английского языка от Liteka
Это сайт, на котором можно читать книги на иностранном языке. При нажатии на слово можно сразу видеть его перевод и слышать как оно произносится. Также есть отличная возможность загружать свои книги, благодаря этому можно подобрать литературу под себя. Для начала обучения необходимо определить свой уровень.
Основные характеристики:
система запоминания слов;
книги и тесты;
лексика английского языка;
система изучения грамматики.
5. Уроки английского языка для начинающих с нуля от Lingust
Программа подходит для новичков и тех, кто осваивает базу. На сайте представлено более 50 уроков, которые помогут освоить все аспекты: чтение, говорение, аудирование и письмо. В упражнениях прописаны необходимые правила: это чтение гласных, личные местоимения, инфинитивы. Также подробно рассказывается о временах.
Основные характеристики:
алфавит;
произношение и звуки;
чтение гласных, слоги;
множественное число;
артикли;
вопросительные слова;
времена;
сравнительная степень прилагательных.
6. Lim English
Сайт рассчитан как на начинающих, так и на желающих повысить свой уровень. Образовательный процесс построен по принципу онлайн самоучителя и в основе имеет уникальную авторскую методику. Видеоуроки, грамматические правила, упражнения и тренажеры входят в программу. Весь звуковой материал озвучен профессиональными дикторами-носителями языка. На сайте есть интерактивные упражнения. Подходит для компьютеров и смартфонов.
Основные характеристики:
восприятие на слух;
чтение;
правильное произношение;
словарный запас.
7. Полиглот16
Это самоучитель, с помощью которого можно начать разговаривать на иностранном языке за 16 часов. На сайте представлены базовые правила, материалы всегда доступны для скачивания, и в конце каждого занятия есть тестирования.
Основные характеристики:
правила;
уроки;
таблицы;
тесты;
упражнения.
Это бесплатный самоучитель с практическими упражнениями для закрепления материала. Ученики смогут понимать структуру построения английских предложений и начать говорить простыми фразами. Самоучитель поможет освоить грамматику, лексику, произношение и понимание на слух. На сайте доступны базовые уроки, а также конспекты.
Основные характеристики:
карточки-слова;
грамматика;
самоучитель.
9. Quizlet
Это сайт, на котором можно с легкостью освоить предмет с помощью карточек и пробных тестов. Обучение построено таким образом, что ученик запоминает цифровые карточки вместо конспектов. Можно превратить их в настраиваемые тесты: выбрать типы вопросов и тренироваться в режиме заучивания.
Основные характеристики:
модули с карточками;
решения из учебников;
помощь с домашней работой;
пробные тесты;
игры.
10. Говорим на английском, и нас понимают от Татьяна Маркова
Программа научит говорить на иностранном языке и понимать беглую речь за 2 недели. Вебинар подойдет для путешествий, работы, бизнеса и простого общения.
Основные характеристики:
тренировка разговорного иностранного;
приемы усвоения разговорной речи синхронными переводчиками;
ресурсы для самостоятельного улучшения разговорной речи;
понимание на слух и говорение для сдачи тестов IELTS и TOEFL;
3 специальные техники понимания на слух беглой американской речи.
Заключение
Курсы по английскому языку с нуля на онлайн-платформах являются отличным выбором для начинающих полиглотов. Они предоставляют удобную возможность обучения в любое время, а также позволяют подстраивать учебный процесс под свои потребности. Благодаря интерактивным урокам, тестам и заданиям, студенты могут эффективно усваивать новый материал и быстро прогрессировать в изучении английского.
Ответ на пост «Древние цивилизации тогда и сейчас»
Многим (и мне) не понравилась скорость видео в посте, поэтому я сделал свою версию.
Версия для ЛЛ
Норм:
Картинками
Все не влезло
Жертвы Лондонского призрака
В поздний вечер 6 августа 1888 года, когда часы на Биг-Бене отбили положенные двенадцать ударов, в портовом районе Лондона Ист-Энде, где в это время возле пивных пабов прогуливались раскрашенные представительницы второй древнейшей профессии, на свое дело впервые вышел человек, в кармане у которого находился остро отточенный нож. Когда под газовым фонарем появилась молодая женщина, он насторожился. Предполагается, что нападал он сзади. Левой рукой зажимал рот, а правой резал по горлу. Затем он задирал нижние юбки и вспарывал живот. Так в Лондоне начал свою кровавую мессу человек, названный позднее медиками Джеком Потрошителем, поймать которого столичная полиция оказалась бессильна.
В ту же ночь 6 августа 1888 года по темной улице Пламберс квартала Уайтчапел двигался констебль Бар. Он совершал свой обычный ночной обход. Окна большинства домов не светили. В темноте он споткнулся о что-то мягкое. Посветил под ноги фонарем и в ужасе отпрянул – перед ним в луже крови лежала женщина. Бар наклонился и сразу узнал ее – это была тридцатипятилетняя проститутка Марта Тэрнер, которую он совсем недавно допрашивал после облавы в Уайтчапеле. У нее было перерезано горло, голова почти отделена от туловища, все платье в крови и в полном беспорядке. Такого злодеяния констеблю видеть не приходилось.
Как установили позднее судебные медики, у Марты Тэрнер оказалось почти до основания перерезано горло и вспорот живот. Прибывшие на место преступления полицейские приступили к опросу местных жителей. Но никто никого не видел и ничего не слышал. Дело об убийстве проститутки Марты Тэрнер так и осталось бы незамеченным, в Ист-Энде подобные происшествия были не редкость, но полицейских удивила жестокость, с которой преступник перерезал горло и выпустил внутренности. Действовал настоящий садист.
Минуло чуть больше трех недель, и 31 августа того же года, также темной ночью на одной из улиц Спителсфилда раздался приглушенный женский крик. Дежурившие констебли обнаружили убитой другую проститутку – Энн Николс. И у нее было перерезано горло и вспорот живот, на землю вывалились все внутренности. Зрелище не для слабонервных. Второе похожее преступление расшевелило общественность. Она требовала дать объяснения: как такое могло повториться и почему полиция не принимает должных мер?
Сыщики забегали по всему городу, искали хоть какие-то свидетельства о личности и нахождении преступника. Но ничего существенного найти не смогли. Следует учесть, что в Англии, в отличие от Франции, в конце XIX века криминалистика как наука только зарождалась. Картотека преступных элементов еще создавалась. В нее только начали заносить основные метрические данные, но без дактилоскопии – отпечатков пальцев. Преступник, убивавший проституток, был нетипичным, его поведение не поддавалось логике. В картотеке о нем никаких сведений не было.
В поздний вечер 8 сентября того же года, когда на Лондон начал спускаться туман, вышедший на свою охоту человек-признак увидел под газовым фонарем одинокую женскую фигуру. Это была проститутка Энни Чэпмэн. Женщина уже собиралась отправиться домой, как вдруг кто-то сзади схватил ее за волосы и притянул к себе. Острый нож вонзился в горло. Дальше все произошло как и с последней жертвой – у лежавшей на мостовой Энни преступник вспорол живот и выпустил внутренности.
О совершении третьего преступления начальнику лондонской полиции Чарльзу Уоррену доложили рано утром. Он тотчас распорядился снарядить отряды полиции и начать патрулирование улиц не только Ист-Энда, но и всего города. К поиску Джека Потрошителя были привлечены все полицейские силы Скотленд-Ярда. Обыскивались подвалы, чердаки, каждую ночь по двое-трое полицейских прочесывали кварталы Уайтчапела, Спитсфилда, Стипни. Никаких результатов. Преступник затаился. Обеспокоенные проститутки организовали дежурство, выходили на «работу» по двое-трое. Но вот наступило 13 сентября. Элизабет Страйд было чуть за тридцать. Она была опытной проституткой, умела завлекать мужчин, но в эту ночь у нее не было ни одного клиента. Как произошло на нее нападение, уже никто не скажет. Ей заткнули рот, в свете фонаря мелькнуло стальное лезвие ножа. Дальше разыгрался похожий кровавый спектакль – перерезанное горло, вспоротый живот. В ту же ночь пала еще одна проститутка, Катрин Эддоуз. На месте преступления были обнаружены и первые вещественные доказательства – лоскут окровавленной одежды и надпись на стене: «The jewes are not the men who will be blamed for nothing» «Евреи не те люди, которых будут обвинять без нужды»).
Прибывший начальник полиции Уоррен приказал тотчас стереть надпись. Он опасался, что она может привести к погрому среди еврейского населения. Вскоре один местный чиновник по почте получил странное письмо, автор которого признавался в том, что он является Джеком Потрошителем. И для доказательства прикладывал срезанный кусок человеческой печени.
Большой шум, вызванный пятым по счету зверским убийством, вынудил министра внутренних дел выступить с заявлением. Он назначил награду в тысячу фунтов стерлингов за поимку жестокого убийцы. В лондонской полиции произошли перестановки – несколько руководящих лиц были вынуждены подать в отставку. Со своего поста ушел и начальник лондонской полиции Уоррен. На его место назначили Монро, а начальником отдела уголовного розыска стал бывший адвокат Роберт Андерсен.
Сотни людей был допрошены, десятки бездомных воришек сидели за решеткой, город очищался от скверны. Но среди них не было главного – серийного убийцы. После сентябрьских волнений наступила тишина. Октябрь прошел без происшествий. Наступил ноябрь. Призрачное спокойствие было нарушено 9 ноября. Мэри Джэйн Келли не выходила на улицу. Она не стояла под газовым фонарем. И все же именно ее преступник выбрал в качестве шестой жертвы. Тело девушки с перерезанным горлом и вспоротым животом было найдено в комнатке дешевой гостиницы Ист-Энда. На этот раз один человек все же видел выходившего из номера Келли мужчину. Вот как он описал его: среднего роста, 35 лет, с крупным носом, черными волосами и вздернутыми кверху тонкими усами. Полиция стала искать человека с большим носом и черными изогнутыми вверх усами. Полицейские патологоанатомы занялись анализом совершенных преступлений. Между собой они прозвали убийцу хирургом, этот человек был знаком с медициной. Тонким ножом, похожим на огромный скальпель, он перерезал жертве горло, лишал жизни, а потом полосовал живот. Делал он это вполне профессионально, как настоящий патологоанатом, отсюда прозвище – Потрошитель. Не понятно только, с какой целью? И почему объектами его становились исключительно уличные жрицы дешевой любви, выходившие по вечерам на панель? Эти распутные, падшие и уже немолодые проститутки больших денег не имели, снимаемое жилище было убогим. Убийца денег не брал, не насиловал. Зачем же резал? Какой мужчина решится на подобное? Среди медиков возникло предположение: а не был ли преступник врачом-гинекологом, сделавшимся маньяком, или это просто очередной женоненавистник-извращенец, возжелавший отомстить слабому полу за поруганную нравственность?
Лучшие сыщики Скотленд-Ярда терялись в догадках. Они обыскивали не только окраины, центр, но и самые отдаленные районы, гонялись за всеми подозрительными мужчинами, прочесывали самые злачные места. Безрезультатно. У подозрительных находилось алиби, их отпускали. Слухи ползли один страшнее другого. В полицию сотнями стали поступать письма с требованием навести в городе порядок, поймать убийцу. По вечерам женщины боялись выходить на улицу.
Шло время. Газеты выдвигали различные версии, полицейские продолжали изучать оставшиеся на месте преступления следы, опрашивали местных жителей, но напасть на след преступника не удавалось. Убийца словно издевался над профессионалами из Скотленд-Ярда, над обществом, над Англией, над здравым смыслом – он молчал.
Проходили дни, недели, все вроде успокоились, посчитав, что убийца прекратил свою кровавую охоту. Как вдруг снова появилась убитая похожим способом проститутка, за ней еще одна… Полицейские констатировали: Джек Потрошитель, это его почерк. И опять он оказался неуловим.
Эта загадка не разгадана до сих пор. Кто он? Зачем это делал? Какими мотивами руководствовался? Только версии, предположения, догадки и круг подозреваемых. В XX веке на тему Джека Потрошителя вышли десятки книг, появились тысячи статей, снимались многосерийные художественные фильмы, современные ученые-криминалисты проводили свои исследования. Выдвигались разные версии, подозревались разные люди, но настоящего преступника найти не удалось. Так и вошел он в историю с прозвищем, которое ему дали судебные медики, – Джек Потрошитель, не найденный серийный убийца.
«100 великих криминальных историй», Михаил Николаевич Кубеев, 2013г.
Как испанцы "истребляли" индейцев
Писал ответом, но что-т увлекся и забыл, о чем корневой пост, поэтому немного нелепое начало. В общем, речь пойдет о философии права и ее воплощении в конкретных законах. Про миллион убитых лично Кортесом тут нет.
Имхо, в отношении к индейцам проявилась разница между католическим универсализмом и протестантским фундаментализмом. Протестантизм, как раскольническая идеология, мгновенно рассыпался на множество сект. И даже в последнем была заметна разница: положение индейцев в южных колониях (типа Каролины и Джорджии), основанных англиканской (т.е. государственной) аристократией, было получше, чем в основанных пилигримами северных колониях (а отцы-пилигримы были пуританами-диссидентами).
У универсализма есть и более узкое понятие - испанский христианский универсализм: вера в то, что все события и аргументы в мире связаны между собой. Исходя из него, Франсиско де Виториа строил защиту индейцев. Де Виториа - юрист, теолог-доминиканец (да, почти инквизитор:), основатель Школы Саламанки (в которой католическая профессура (возможно, под некоторым влиянием Ибн Хальдуна) и разработала теорию свободной торговли, паритета покупательной способности денег, спроса на деньги как таковые и прочая, и прочая - всё то, что сейчас приписывается открытиям североевропейских экономистов, и всё это - комментируя Фому Аквинского).
Кроме того, де Виториа разрабатывал теорию справедливой войны и отверг войну из религиозных соображений (что пацифист имеет право отказаться брать в руки оружие, вывел тоже он). Касательно индейцев, он отверг апелляцию к Аристотелю, что индейцы - рабы по своей природе (если что, каждый современный человек - раб по древнегреческим понятиям:), а апеллировал к схоластике - что каждому человеку присуще внутренне достоинство (а не только благородным гражданам). Де Виториа: "Итогом всего вышесказанного является то, что аборигены, несомненно, обладали истинной властью как в общественных, так и в частных делах, точно так же, как христиане, и что ни их князья, ни частные лица не могли быть лишены своей собственности на земле". Так что все восклицания "у них не было прав, колонисты пришли и оформили их права на землю как положено" - это заявления уровня 1500 года.
Если что, это было мнение не частного юриста - де Виториа консультировал короля и императора Карла, его доводы были услышаны кортесами и воплотились в Законы Индии и Новые законы (Leyes Nuevas и Leyes de Indias).
Можно почитать тут, "Испанское происхождение международного права" https://books.google.ru/books?id=_LBIpmkOzvIC&hl=ru&...
Можно попытаться возразить, что он имел в виду развитые государства континента, но нет: еще до него и юристы, и корона задавались вопросом, как вести себя в Новом Свете (чтобы понять, каково это, вспомните фильм Район №9). Например, в 1495-м Антонио де Торрес, капитан из 2-й экспедиции Калумба, привез в Испанию порабощенных индейцев с островов. Изабелла королевским указом наложила мораторий на их продажу в рабство "потому что Мы хотели бы узнать (мнение) юристов, богословов и каноников" и потому что Испании следует "избегать незаконной и опасной ситуации, которая сложилась в Португалии". В итоге индейцев было приказано освободить, вернуть на родину и вернуть им все имущество.
В Гранадских инструкциях 1501 года, согласно которым индейцы считались достойными людьми и свободными вассалами, с которыми нужно обращаться "так же хорошо, как с жителями Кастилии и любыми другими людьми, согласно вечному Закону Божию" даже высказывалась идея согласовывать с индейцами налоги (!) "чтобы они знали, что с ними не поступают несправедливо". Много было государств, где это высказывалось хотя бы на уровне идеи?
Эти указы не остались на бумаге. Например, в документе 1503 года есть поручение об основании учебных заведений на открытых территориях и о строительстве больниц, где "необходимо срочно позаботиться о бедных, будь то язычники или христиане".
Историк Антонио Румеу де Армас: "Монархи стали ревностными защитниками свободы индейцев. Положения закона, устанавливающие, что аборигены считались свободными людьми, вассалами кастильской короны, были повторены и очень ясны".
Только ради золота? Нет. Изабелла и Фердинанд считали главной задачей Испании проповедь, оставляя экономические выгоды на потом, что привело правительство к конфликту с некоторыми конкистадорами. А для этого "потом" Изабелла поощряла смешанные браки - не столько потому, что испанок в Индиях было мало, сколько потому, что проповедь в семье имеет больше шансов на успех. Разумеется, это было понято, как всегда (Бог высоко, король - далеко), и Фердинанд в 1511 запретил насильственные браки, потому что и подданные в Испании свободны в заключении брака. Окончательно лазейку в толковании законов он закрыл в 1515-м: "указанные индейские женщины и индейцы имеют полную свободу вступать в брак с кем хотят, как с индейцами, так и с выходцами из этих партий (колонистов)".
Окончательно это все было оформлено в Бургосских законах, принятых по доводам доминиканца Антонио де Монтесиноса, всего через 19 лет после высадки испанцев на Марсе того, как Колумб вернулся с вестью об открытии Индии на западе. Они же стали первыми законами в Америке, регулирующими трудовое право. Индеец в них был объявлен "свободным и разумным существом", а права всех наций постулировались через Евангелие. Да, соблюдались они как попало - и потому, что в джунглях человек быстро сходит с ума (полковник Курц не даст соврать), и потому, что человек остается человеком в любых обстоятельствах. Но их все равно заставляли соблюдать - иначе не было бы мятежей конкистадоров типа Великого бунта энкомендеро во главе с Гонсало Писарро в Перу (после издания Новых законов, запрещавших энкомьенду и другие формы принудительного труда, и вице-король Бласко Нуньес де Вела отдал свою жизнь за претворение этих законов в жизнь).
А главное - испанская корона последовательно проводила политику по обеспечению равноправия индейцев. Когда английская корона приняла аналогичные законы? Зато есть постановление Верховного суда США 1823 года (см. "доктрина открытия"), по которой земли индейцев трактовались как ничейные земли. Закон о гражданстве индейцев принят только в 1924 году (гражданство - это не только паспорт).
После открытия серебряных рудников в Потоси (1545) индейцам было предоставлено право владеть ими: "посредством которого (постановления) мы даем лицензию и власть всем и каждому индейцу в провинциях, подчиняющихся королевскому двору Перу, чтобы они могли свободно ... владеть золотыми и серебряными рудниками и разрабатывать их в указанных провинциях, как они это делают и (как это) могут делать испанцы".
Покупать землю у индейцев было можно ( = право собственности), но только в присутствии оидора (рода судьи). Он же отвечал за возврат несправедливо экспроприированных земель.
Были законы о сохранении местных законов и обычаев, начиная с Новой Испании (Мексики) в 1530-м: чтобы "хорошие обычаи и обычаи сохранялись, поскольку они не противоречат нашей христианской религии".
Корона стремилась исправить "дурные обычаи", ограничивая права касиков в отношении простых индейцев. С другой стороны - даже первоначально был запрет метисам становиться вождями из опасения, что они станут марионетками колонистов.
Хунта в Вальядолиде
Вопросы морали дошли до того, что в 1549 Карл приказал Совету Индий приостановить все завоевания, чтобы с уверенностью гарантировать то, что Испания и ее подданные действуют в соответствии с правильной моралью. Мораторий действовал до 1556 года. В этот период провели Вальядолидскую хунту (здесь хунта - просто "собрание"). Это произошло из-за возникших философских вопросов (в основном со стороны католических юристов и схоластов- философов права): имела ли Корона моральное право на законное завоевание Индии? Таким образом, возник серьезный вопрос о законности испанских титулов в Америке (особенно в отношении владения территориями), что больше не сводило проблему к плохому обращению и эксплуатации индейцев, а к тотальному вопросу самого присутствия испанцев в Америке. Карл I, под влиянием размышлений (Relectiones) Франсиско де Витории и школы Саламанки, вместе с давлением миссионеров (как Бартоломе де лас Касас), хотел быть уверенным в безупречности своей власти - или готов был отказаться от Индий. Поэтому было приказано прекратить все военные предприятия в заморских владениях до тех пор, пока совет мудрецов не вынесет решения о наиболее справедливом способе их осуществления. Серьезно рассматривалась возможность полного или частичного оставления Нового Света до тех пор, пока имперские сомнения не будут разрешены.
На хунте присутствовали духовник императора и короля Доминго де Сото (выдающийся экономист), арх. Бартоломе де Карранса (филантроп: "После того, как он вступил во владение Архиепископством (Толедо), известно, что он потратил 80 000 дукатов на выкуп пленников, женитьбу сирот, поддержку честных вдов, предоставление учебы в университетах бедным студентам, вывоз заключенных из тюрем и отправку их в больницы"), советник Трибунала Святой Канцелярии (Инквизиции) Педро де ла Гаска (миротворец Перу во времена войн между конкистадорами). Основными оппонентами были еп. Бартоломе де лас Касас и светский гуманист де Сепульведа, обретавшийся при дворе Медичи. Последний опирался на другого придворного гуманиста Медичи - Анджело Полициано - и на Аристотеля с его идеями о естественной иерархии и превосходстве человека над другими видами. Этот гуманист, ни разу не бывавший в Новом Свете, утверждал, что индейцы строят города инстинктивно, как муравьи, что он "как дети для родителей, как женщины для мужчин, как жестокие люди для кротких людей". Короче, их надо спасти, а для этого обратить в рабство.
Лас Касас возражал: индейцы обладают таким же разумом, как и испанцы, испанцам свойственны такие же пороки, как и индейцам, а крещение - это право, а не обязанность (напомню: это сказал проповедник-доминиканец).
В заключение хочется добавить речь о Вальядолидской хунте - немного панегиричную, но это свойство средиземноморской речи:
"Это был первый случай, когда короли и теологи постановили, что люди обладают фундаментальными правами просто потому, что являются людьми (Ius gentium), правами вечного Закона, которые предшествуют любому позитивному закону, записанному в договорах. Никогда еще европейский народ не задавался так глубоко вопросом, где заканчиваются его собственные права, права победителя, и где начинаются права других, права побежденных. Никогда еще власть не подчинялась моральной философии".
Основываясь на принципе, что право исходит из фактов, а не идей, были установлены следующие правила соблюдения Законов Индий:
1) естественный закон (метафизическая сущность закона, основанная на простом факте существования реальных людей в естественном порядке справедливости) стоит выше позитивного права (писаного закона о материи, который выводится из естественного права в рамках формальной справедливости);
2) традиция (обычное право), основанная на определенных требованиях морали, имеет приоритет над законом.
8-часовой рабочий день
Более того. Филипп Второй, которого у нас не любят за то, что он послал Армаду к берегам Англии и всячески угнетал прогрессивную часть Европы, ввел 8-часовой рабочий день: "Все рабочие укреплений и фабрик будут работать по 8 часов в день, 4 часа утром и 4 - после обеда; часы будут распределены инженерами по наиболее удобному времени, чтобы уберечь рабочих от жара солнца и дать им возможность заботиться о своем здоровье и его сохранении, не в ущерб своим обязанностям". Первоначально принятый для строителей Эскориала, этот закон был распространен на Америку - за 300 лет до аналогичных законов в Европе.
Рабочие Эскориала получали 10 дней отпуска в год с полной зарплатой и имели право на половину зарплаты, если они получили травму на стройке: "Если рабочий потеряет сознание, ему следует выплатить половину зарплаты за время болезни".
Во время правления Филиппа II те же самые условия были распространены и на индейцев, которые имели собственное законодательство и организовались в «индийские республики», избирая своих мэров. В книге "Трудовой кодекс американских индейцев" историк Антонио Румеу де Армас напоминает, что индейские законы гарантировали 8-часовой рабочий день, разделенный по 4 часа. У тех, кто работал на рудниках, день был сокращен до 7 часов "с 7 утра до 5 вечера, чтобы индейцы могли лучше сохраниться".
В Перу вице-король Диего де Бенавидес установил минимальную заработную плату и исключения из труда в зависимости от пола, возраста и места жительства. Он приказал закрыть многочисленные подпольные предприятия. В 1681 другой вице-король приказал разрушить несколько предприятий, не соблюдавших законы, и заключил в тюрьму многих работодателей. Запрещалась оплата труда посудой и т.п. В пределах военной юрисдикции Королевской перуанской армии строго соблюдались индийские законы.
Кроме того, индейцы имели право писать королю на своих родных языках. Например, из Н. Испании писали преимущественно на науатль (он был лингва-франка), но также на своих языках обращались миштеки, сапотеки и др. В конце концов они дорастали до генеральных прокуроров по делам индейцев, как простолюдин Висенте де Мора Чино в Перу.
Законы были распространены и на Филиппины. Там местные жители массово пошли в духовенство и в целом, кроме юга, приняли Испанию. Проблемы начались в 19 веке, после изгнания иезуитов и завоевания Мексикой независимости.
А после независимости проблемы посыпались как из рога. Например, в Боливии "Мариано Мельгарехо (это тот, кто сделал из президентского дворца что-то среднее между борделем и конюшней), руководствуясь либерализмом, стал причиной величайшего посягательства на собственность индейцев... С установлением либеральной политики индейцы оказались во власти крупных землевладельцев и иностранных инвесторов. Либеральная идея эгалитаризма заключалась в гомогенизации всего коренного населения Боливии как граждан ("равенство перед законом") и содействии приватизации коллективных активов. Приватизация земли привела к краху натурального хозяйства и последующей социальной дезинтеграции общин, создав атмосферу неравенства, которая вынудила индейцев покинуть свои земли и бежать в крупные города в поисках работы или остаться служить помещикам, где их низвели до категории, сходной с категорией современных рабов". В Мексике Бенито Хуарес провел "Войну за реформы" - и через пару десятилетий сформировался режим Порфириато с латифундиями, батраками, процветанием узкого слоя элиты и иностранных инвесторов и т.д., приведший к революции 1910-17 гг. Там, где империи могут позволить себе быть великодушными, маленькие самостийные республики выжимают по максимуму. Дискриминация индейцев началась тоже после обретения независимости - это какая-то общая черта юных государств, которым, видимо, надо на ком-то самоутверждаться - даже Норвегия успела поугнетать своих саамов (принудительная ассимиляция прекращена только в 1992-м), и там тоже ссылались на формальное "равенство перед законом".
Что получалось?
Основываясь на принципе, что право исходит из фактов, а не идей, были установлены следующие основы исполнения Законов Индий:
1) естественный закон (метафизическая сущность закона, основанная на простом факте существования реальных людей в естественном порядке справедливости) стоит выше позитивного права (писаного закона о материи, который выводится из естественного права в рамках формальной справедливости);
2) традиция (обычное право), основанная на определенных требованиях морали, имеет приоритет над законом.
Есть такая формула: "Закон соблюдается, но не исполняется" ("la ley se obedece, pero no se cumple"). Забавно, но этот афоризм, очень часто употреблявшийся испанцами по поводу применения Законов Индий, породил в современной юридической историографии (под влиянием позитивизма или рационализма ) убеждение, что законы остались на бумаге и что вся испанская система была настолько коррумпирована, потому что она - испанская. Привет "Черной легенде", старательно продвигавшейся английской публицистикой.
Однако это - непонимание истинного смысла данной политической формулы, вызванное модернистским взглядом на афоризм, принадлежавший к правовому порядку, отличному от того, который использовался в судебных процессах современности; такому порядка, где закон - один элемент из нескольких, составлявших правовой порядок американской действительности и посредством которых законодатель уважал обязанность соблюдать нормы естественного права, а не позитивные законы (которые могли бы быть установлены по умственному невежеству какого-нибудь юриста). В общем, этот афоризм делал легитимным неисполнение закона, который мог нанести вред общему благу и противоречил естественному праву. А королю и его чиновникам - время исправить ошибки.
Наместники и аудиенции обладали дискреционными полномочиями в тех ситуациях, когда королевские мандаты существенно расходились с местными реалиями или когда их реализация могла создать несправедливость. Они могли приостановить исполнение закона, и делали это в живописной церемонии - чиновник целовал королевский указ и произносил формулу: "Я подчиняюсь, но не исполняю" (obedezco pero no cumplo). После этого должно было представить Совету Индий конкретные предложения, с помощью которых приостановленное законодательство могло быть улучшено или изменено.
Итог
Юрист и историк Caracciolo Parra Pérez, исследовавший жизнь Миранды и Первую Венесуэльскую республику, писал (и его выводы касаются всех земель короны):
"Результаты исследования ... могут быть синтезированы в определенном количестве опровержений критикам нашей истории: это неправда, что индейцы систематически уничтожались испанцами. Завоевание было тяжелым и ужасным для некоторых племен, которые на протяжении столетия героически защищались от захватчиков. Но порабощенным коренным народам повезло больше в Венесуэле, чем в колониях других европейских стран.
Неправда, что правительство смотрело на креолов свысока и держало их в униженном положении по сравнению с европейскими испанцами.
Неправда, что креолов лишили государственных должностей и почестей.
Неправда, что правосудие всегда было произвольным и всегда отправлялось против венесуэльцев.
Неправда, что Испания поощряла разделение каст, хотя такое разделение явно было тогда лучшим средством поддержания общественного спокойствия.
Неправда, что метрополия сознательно ставила всевозможные препятствия созданию промышленности и развитию торговли.
Неправда, что креолы были обречены на вопиющее невежество.
Неправда, что венесуэльцы жили триста лет в страхе перед инквизицией и под теократическим правительством, вдохновленным священниками и монахами.
Неправда, судя по смешной сумме, которую колонисты платили в казну, и по разумному распределению налога, что они были отягощены бременем произвола казны.
Неверно, что венесуэльское общество XVIII века, которое ценили выдающиеся и прославленные путешественники, было отсталым, бедным и даже грубым по сравнению с обществом большого числа европейских стран.
Неправда, что капитан-генерал был деспотом без конституционных норм, действовавшим по своим прихотям, и что колониальное правительство было системой варваров.
Неверно, что муниципальные свободы, основа остальных и, возможно, единственные эффективные свободы, прекратили свое существование и что городской совет, "креольская крепость", в конечном итоге полностью подчинился политической власти.
Неправда, что колониальное правительство оставило нерешенными основные проблемы администрации или что оно характеризовалось коррупцией и пренебрежением государственными делами. Неоспоримое процветание, царившее в Венесуэле в момент начала Революции, пропорциональное, естественно, ресурсам страны и ее населению, по сравнению с состоянием других современных европейских колоний, является, напротив, весьма мощным аргументом в пользу эффективности административного управления.
Вкратце: беспристрастное изучение фактов приводит к оправданию испанцев и, во многих случаях, к восхвалению их здравомыслия и ясновидения. Описания этого режима как деспотического, ретроградного, инертного и антиамериканского - безрассудны и непоследовательны. В любом случае обвинения против Испании в систематической тирании и бесхозяйственности можно с большей справедливостью сформулировать против других колонизирующих государств того времени и даже более поздних времен. А что касается чистых принципов, то доказано, что Законы Индии превосходили аналогичные, которые соблюдали (или не соблюдали) тогда другие народы".
Caracciolo Parra Pérez. "Виноградная лоза. Испанский режим в Венесуэле".
Всем разума, и пусть когда-нибудь победит правда.
Тайна Синей бороды
У французского писателя Шарля Перро есть сказка под названием «Синяя Борода». Многие хорошо знают ее зловещий сюжет, видели пугающие картинки художника Гюстава Дорэ. Однако «Синюю Бороду» трудно назвать сказкой, скорее это криминальный репортаж о человеке, который явно страдал манией убийства. Жестокий по природе, он убивал своих жен, трупы прятал в запретной каморке замка. Зачем? Ответа на этот вопрос в сказке нет. Ответ был в реальной жизни. Считается, что прототипом Синей Бороды послужил известный богач, владелец замков Тиффож и Машекуль в Бретани, маршал Франции, барон Жиль де Рэ, увлекавшийся алхимией, чародейством и прославившийся своими злодействами.
У него в детстве было все, что мог пожелать себе ребенок: красивые игрушки, гувернеры-учителя и громадная библиотека. Он осиротел рано, в 11 лет, и его воспитанием занялся дед, прививший внуку интерес к военному делу. Маленький Жиль учился фехтовать, выезжал со взрослыми на соколиную охоту, но больше всего пристрастился к книгам, изучал иностранные языки. Он читал произведения древних греков, римлян, восточных авторов, изучал биографии именитых императоров. И поразился творимыми ими зверствам. Сплошные казни, отравления. Своих жен и наложниц они убивали без счета.
Перед ним предстали самые неприглядные стороны жизни древних правителей. Римский император Тиберий организовывал на острове Капри безумные вакханалии. Старевший властитель Рима заманивал на остров молоденьких девушек и юношей. Они демонстрировали перед ним все превратности любви, обнаженными устраивали хороводы, он купался с ними в ваннах из вина.
Другой император, Каракалла, окружил себя магами, гадалками, звездочетами. Он поклонялся египетской богине Изиде, построил в Риме ее храмы, сам ворожил на внутренностях убитых им животных. Последовавший за ним император Гелиогабал обожал наряды, танцы и праздничные веселья. Смысл его жизни состоял в поисках новых наслаждений. Вместе с друзьями, юношами и девушками предавался немыслимому разврату. В пьяном угаре они приводили во дворец красивых бездомных юношей, убивали их, рассматривали внутренности, тела приносили в жертву богам. Это занятие им так понравилось, что по всей Италии воины-преторианцы разыскивали красивых детей…
Сцены превратной жизни кровожадных римских императоров заставили Жиля задуматься о собственной судьбе. Ему захотелось уподобиться великим монархам, предаться такой же вольной и праздной жизни, завести у себя двор-гарем, похожий на римский. Он начал с женитьбы. В 16 лет он украл невесту-кузину и, несмотря на запрет церкви, на браки между родственниками, обручился с ней. Однако вскоре юная жена умерла. Он женился вновь, и вторая умерла, у него появилась третья жена… Сколько было у него жен и что происходило с ними в его замке, осталось невыясненным.
Устав от супружеской жизни, Жиль решил попробовать себя в ратном деле. Он отправился на поля сражений, принял участие в Столетней войне между Францией и Англией, храбро сражался, был безжалостным к врагам. Иногда в обмен на солидный выкуп он даровал пленнику жизнь. Если выкупа не было, пленника вешали тут же, без промедления. Боевые заслуги позволили ему занять пост телохранителя Орлеанской девственицы, Жанны д’Арк. В 26 лет ему присвоили звание маршала Франции. Вскоре Жанна попала в плен. Верный долгу Жиль со своим отрядом помчался к Руану, чтобы освободить ее. Но опоздал…
Казнь на костре Орлеанской девственницы произвела на Жюля гнетущее впечатление. Он считал себя виновным в ее смерти и в 1433 году удалился в свои поместья в Бретани. Больше в боевых действиях он участия не принимал, только жертвовал средства на прославление любимой воительницы. Оказавшись в своем замке Тиффож, отгороженном от любопытных глаз высокой каменной стеной, он приступил наконец к выполнению своего юношеского замысла. Пригласил к себе в услужение 200 рыцарей, которые стали его охраной и помощниками во всех делах. Они познакомили его с одним некромантом, бывшим монахом по имени Франческо Прелати. Этот итальянец уверял Жиля в том, что якобы умеет вызывать души умерших, и обещал раскрыть те тайны, которые усопшие унесли с собой в могилу. Он может выведать у них места спрятанных сокровищ, узнать тайны заветных знаний. Некроман убедил Жиля де Рэ в своих чародейских силах, продемонстрировав ему несколько фокусов, например вызвал призрака-духа, демона по имени Барон. С этого демона все и началось.
Жиль де Рэ тотчас попросил вызвать ему духов римских императоров Тиберия, Каракаллы, Гелиогабала. Прелати не сумел. Он объяснил это тем обстоятельством, что древние монархи не понимали его языка. Он вызывал одного и того же демона – Барона, вполне осязаемого человека, но несколько странного вида. Этот демон предложил барону де Рэ соорудить на первом этаже замка лабораторию для поисков золота и эликсира молодости и потребовал для этой цели деньги. Жиль де Рэ деньги дал, и работа закипела. В отведенных помещениях появились шкафы, столы, на них устанавливались разные алхимические приборы: реторты, тигли, специальные ножницы, ножи, пилы, щипцы, пинцеты, затем в шкафы укладывались материалы: свинец, олово, ртуть, мышьяк, акульи зубы, кости умерших животных, древние мумии. Какие они проводили опыты, можно только догадываться. В конце концов, дошли и до человеческих жертв. Появились юные мальчики и девочки, у которых брали кровь.
Жившие в окрестностях замков крестьяне не любили нелюдимого маршала и его свиту – наглых рыцарей, которые без спроса могли забрать что угодно. Говорят, они уводили с собой не только беспризорных детей, за гроши покупали у бедняков хорошеньких девочек. Обещали им райскую жизнь и уводили в замок. Оттуда они не возвращались. Поползли слухи один страшнее другого. По ночам из замка якобы доносились детские крики. Детей там не только растлевали, их резали на части, гадали на внутренностях, сжигали…
В августе 1440 года епископу в Нанте Жану де Малеструа поступила письменная жалоба, в которой крестьяне рассказали о пропавших малолетних мальчиках и девочках, которые, по их предположениям, скрывались в замке барона де Рэ. Вызволить их оттуда никто не может. Епископ в своей проповеди перед верующими рассказал о человеческих пропажах и просил прихожан, которым что-либо известно о случившемся в Бретани, сообщить ему. Молва о пропаже детей и причастности к этому барона де Рэ распространилась по многим округам Франции. Епископу стали сообщать, что барон де Рэ проводит колдовские опыты, вызывает души умерших, вскрывает могилы, ищет сокровища, добывает золото в огромных количествах и помогает ему в этом дьявол по имени Барон…
К расследованию страшных злодеяний подключился глава инквизиционного трибунала Бретани Жан Блуэн. На основе поданных жалоб он составил обвинительный акт, который насчитывал 47 пунктов. Заслуженный маршал Франции барон Жиль де Рэ обвинялся в самых ужасных пороках: он растлевает малолетних девушек, устраивает человеческие жертвоприношения, расчленяет тела подростков, использует их внутренности для гаданий, а останки сжигает, поклоняется дьяволу, которого его помощник монах-некромант вызывал из потустороннего мира. Жиль де Рэ назывался колдуном, человеком, опасным для религии и общества.
Это были серьезные обвинения. Маршала Франции барона Жиля де Рэ потребовали к ответу. В октябре 1440 года он предстал перед Нантским судом. Де Рэ отрицал все пункты обвинения. Он требовал адвоката, грозился встречным иском, обращением к королю. Ничто не помогало. Его главный грех перед церковью заключался в том, что он занялся колдовством, вызывал души усопших, искал в могилах золото, стал еретиком. Под конвоем его отправили в застенок. Начался судебный процесс, вскрывший чудовищные преступления, совершенные де Рэ и его людьми. Их подробное описание заняло сотни страниц судебного отчета. Под пытками де Рэ во всем признался, он был сломлен физически и морально. Сказал, что хотел походить на римских императоров, жаждал отыскать душу человека в младенцах, чтобы овладеть ею, и погубил себя. Он признал, что колдовство и чародейство губительны. Инквизиция постановила: за все совершенные злодеяния, за грехи перед церковью маршала и барона де Рэ казнить – сжечь на костре. Но его не сожгли, удавили, а сожжение только инсценировали.
Гораздо позднее появились сведения, что дело о колдовстве и чародействе барона де Рэ было подстроено святыми отцами. Одинокому барону, не имевшему родственников, жаждавшему заняться поисками золота, подослали монаха, который разыграл из себя некроманта. Он вызвал духа Барона, вполне живого человека, и вместе они выкачивали из доверчивого барона деньги, которые передавались церковникам. Все колдовские сцены были разыграны с одной целью – опорочить маршала, довести до костра. И они сумели выполнить порученное им дело. После смерти барона все его имущество перешло церкви.
«100 великих криминальных историй», Михаил Николаевич Кубеев, 2013г.
Англичанин — это наглость
В 1651 году в Англии был издан так называемый Навигационный акт. Этим документом устанавливалось исключительное право британских кораблей на перевозки любых товаров из колоний в Англию и из Англии в колонии. Кораблям других стран подобное запрещалось под страхом уничтожения.
Наглость? Наглость. Однако островное государство сделало ставку на мощный военный флот — и не прогадало. В любой точке Мирового океана корабли иных государств, даже обладавших собственным флотом, опасались вступать в схватку с английскими кораблями. Надо сказать, что слава законченных «отморозков» была британскими моряками вполне заслужена, да и нравы на кораблях Ее величества царили такие, что любой пират ужаснулся бы.
Тем не менее, это было еще не все. Навигационным актом предусматривалось право любого военного корабля под английским флагом остановить и досмотреть не только любое торговое судно, но и военный корабль! Более того, любой военный корабль, встретив в море англичан, обязан был отдать им почести, спустив свой флаг. Если же капитан корабля этого не делал, британские моряки обязаны были вступить в бой и силой принудить нарушителя к исполнению ритуала. Что не раз и происходило — не всегда с победой английского флага.
Россия, согласно Навигационному акту, также имела статус колонии. Напрямую это не заявлялось, однако любые товары из России в Англию доставляли только британские корабли. Разумеется, это крайне мешало развитию российского мореплавания, но англичане не шли ни на какие уступки. Тут многие презрительно усмехнутся: что там ценного имела отсталая «рашка»? Ну да, ну да. Один только воск являлся стратегическим товаром, ведь каждый час (!!!) в Европе сжигались сотни тысяч восковых свечей. Но были еще лен, пенька, строевой лес, соль. А уж в русских соболях и куницах и вовсе ходили все европейские короли.
Ну и настал момент, когда Навигационный акт был отменен де-факто. Русский флот вышел в море. И хотя он многократно уступал британскому, русским морякам было строжайше запрещено спускать флаг перед кем-либо. К бойкоту вскоре подключились голландцы и испанцы. Не сразу, но англичане поняли: если они не хотят непрерывно и с переменным успехом драться (а к тому моменту на первый план вышла торговля с дальними колониями, а не война), на выполнение Навигационного акта лучше «забить». С тех пор британские капитаны делали вид, что никакого такого российского корабля на горизонте и нет вовсе. А затем появился ритуал, согласно которому корабли при встрече приветствовали друг друга кратким приспусканием флага и пушечным салютом.
Юридически Навигационный акт продержался дольше — до 1849 года, когда стало ясно, что закон скорее мешает торговле. Ведь другие страны (и Россия в том числе) мириться с монополией англичан вовсе не собирались. А после «отвала» североамериканских колоний стало ясно, что могущество империи, над которой никогда не заходит солнце, несколько меньше, чем казалось.
Вы хотите головоломок?
Их есть у нас! Красивая карта, целых три уровня и много жителей, которых надо осчастливить быстрым интернетом. Для этого придется немножко подумать, но оно того стоит: ведь тем, кто дойдет до конца, выдадим красивую награду в профиль!