Чему и как учили в советской школе
Большинство советских детей шли в школу с 7 лет, ребята родившиеся с 1 октября по 31 декабря могли пересидеть в детском саду, или дома лишний год. Учителя абсолютно спокойно относились к таким детям, и не любили работать с «шестилетками», считая их слишком «юными» для школы.
Оценки нам ставили с первого дня учебы. Не помню за что, в первом классе я 2 сентября уже схлопотал «ЕДИНИЦУ». Я попытался стереть ее ластиком, и в итоге увидел здоровущий кол во всех клеточках за «учебный день». Расскажи советскому школьнику, что сегодняшним первоклашкам ставят «ромашки», «гладиолусы» и «кактусы» вот бы они позабавились.
Учились мы с понедельника по субботу, и вот хотите - верьте, хотите, нет, с радостью бежали в любимую школу. Начальная школа продолжалась с 1 по 3 класс, средняя с 4 по 8, а старшеклассниками считались учащиеся 9-10 классов.
С первого класса детей приучали к труду на одноименном уроке. В начальной школе и девочки и мальчики делали поделки, учились шить, штопать, вязать, клеить. В средней школе пацаны в мастерских осваивали азы работы плотника, токаря, фрезеровщика, а девочки постигали премудрости домоводства. На праздники мы делали девчонкам поделки а-ля «пенек с торчащим топориком», а они готовили нам пирожки, сырники и разные другие «печенюжки».
В начальной школе нас в основном учили трем предметам: чтению, письму и арифметике, разбавлявшихся физкультурой, пением, рисованием и трудом. Школьникам прививали навыки скоростного чтения и качественного пересказа материала. Основные предметы вел один учитель, он же классный руководитель. Внутри класс делился на октябрятские звездочки, между которыми культивировалась здоровая конкуренция, прообраз соцсоревнования во «взрослых» рабочих коллективах. В 9 лет октябрят принимали в пионеры.
В 4 классе мы знакомились с новым классным руководителем, уроки теперь проходили в специализированных классах «вотчинах» учителей-предметников. Популярным было экспериментальное обучение, например, в среде советских учителей математиков славилась система преподавания донецкого педагога Виктора Федоровича Шаталова.
Начиная с 4 класса, ученики постепенно погружались в будущее институтское или средне-специальное обучение. Среди предметов появлялась «История СССР», в которой цикл рассказов простирался от древних славян до построения в Советском Союзе коммунизма.
Тогда же в 4 классе природоведение уступало место географии.
«Пятиклашки» получали «зачетный» учебник по истории с периодизацией от древнего мира до образования мировой социалистической системы. Ученики погружались в увлекательный процесс «Внеклассного чтения» и видеоуроков. В свободное от учебы время мы посещали театры, музеи, библиотеки, и памятные для советских людей места.
Постепенно в последующих классах к числу образовательных предметов добавлялись физика, химия, анатомия. С 6 класса ученики проходили производственную практику помогая благоустраивать родную школу, или трудились, выполняя посильную работу на градообразующих предприятиях. Школа закрывала свои потребности при помощи воспитанников, без всяких тендеров, конкурсов.
В 8 классе начинался прием в Комсомол, вступить туда было непросто. Многие срезались на устном собеседовании, где порой задавали каверзные вопросы, типа «Сколько комсомольцев участвовало в штурме Зимнего?».
В восьмом классе ученики сдавали первые серьезные экзамены и получали «Свидетельство о восьмилетнем образовании».
С 9 класса в ряде школ вводилась специализация: «физико-математический класс», «исторический», «биологический», «литературный».
В 10 классе среди прочих предметов появлялась «Астрономия», но ей занимались только те кто «тянул» на медаль, остальные оттачивали мастерство в профилирующих предметах необходимых для поступления в ВУЗ.
25 мая в советских школах проходили «Последние звонки», начиналась тяжелейшая пора экзаменов. В 20-х числах июня по всей стране счастливые старшеклассники получив аттестаты прощались с детством и школьным друзьями на выпускных балах.