Лежим смотрим мелодраму , настал очень трогательный момент - речь жениха ... Хоть я и не люблю мелодрамы , но речь меня очень растрогала . На секунду я забыл все проблемы , печали и невзгоды ...
И тут блять заходит ребёнок и говорит « Мама пойдём мне попу мыть , бабушка картошку разогрела»
Теперь черт возьми лежу и думаю как связанно мытьё попы и бабушкина картошка.
А так ведь все хорошо начиналось ...
Уже может говорить фразами, но до сих пор не может себе попу сам помыть? Я, конечно, не специалист по тугосерям, но, полагаю, что пора бы приучать самому подмываться, раз сам уже подходит, сам понимает, сам фразы строит.
Да не... Я просто не разбираюсь реально. Поэтому у меня немного диссонирует, что ребёнок не может банально подтереться, но видно, что интеллектуальная деятельность-то идёт, причём высшего уровня. Он понимает, что надо это сделать, он просит того, кто может это сделать, он использует для этого речь и т.п. В общем, для меня лично этот момент странен. Мне непонятно почему ребёнок не может даже подтереться сам (про подмыться пока оставим в стороне). Там по сути не нужна суперразвитая мелкая моторика или что-то в этом духе. Взял бумагу и проводишь по своей жопе столько раз, сколько нужно. ПОЧЕМУ ОНИ НЕ МОГУ ЭТОГО ДЕЛАТЬ??? Я пока не понимаю.
И да. Я через месяц должен стать дядей, кстати. Поэтому и интересуюсь между делом такими вещами по детям. Я почему-то думаю сейчас, что это как некая манипуляция от ребёнка. Т.е. он может это сам худо-бедно делать (может подольше или типа того), но по каким-то причинам использует другого человека. А может это как привычка пока, он сам не делает, потому что думает, что так должно быть или типа того. Не знаю.
