Я за тобой слежу

Деятельная мать - это всегда катастрофа. Хуже бывает только если стремительная деятельность такой матери ограничивается как назло подсунутым ей ироничной природой неторопливым ребенком. Таким - в ритме регги.

Он никогда никуда не торопится, не мечется, спокойно роняет перчатки перед отъезжающим автобусом, рассеянно забывает дома рюкзак за полчаса до отхода поезда, крепко дружит со своей подушкой, всегда путает время и не спеша, с редкой пунктуальностью и очень довольный собой приходит на завтра туда, где надо было быть вчера.

Отношения с жизнью у такого ребенка самые непосредственные - он выходит в магазин за сахаром с радиоуправляемой машинкой, чтобы не скучать дорогой ценные пять минут (которые каким-то образом превращаются в полчаса); идет гулять с собакой в наушниках и страшно недоумевает, куда посреди прогулки вдруг подевался этот несносный пес; к бабушке в соседний дом за ключами он едет на велосипеде (через мост, парк и обратно) - словом умеет от любой жизни получать максимум удовольствия.

Если бы только не мать.

А мать - ну просто как не в себе! Невозможно в ванной посидеть спокойно - уже через полчаса ломится в дверь с воплями: "Ты что, до сих пор голову не вымыл?! В школу выходить, а алгебра еще и не начата!!!"

А когда тут вымоешь, если только что ванная набралась, чтобы испробовать на прочность новый противогаз - шутка ли, вчера целую физкультуру пришлось с другом прогулять, чтобы успеть смотаться за ним в пригород до конца уроков!

Ну и вот выходит он, такой, из ванной - розовый, чистый, на позитиве: противогаз - бомба! хоть сейчас баллон с воздухом подключай - и можно куда угодно погружаться - держит капитально!

А мать:

- Вымыл голову, наконец?!

Чтоб тебя... Про голову забыл!

Обратно лезть неохота. Вымыл волосы над ванной кое-как. Шампунь из уха торчит - фиг с ним! Под шапкой вытрется как-нибудь. И так уже всюду опоздал: друг в ванную пятнадцать раз позвонил, чтобы он пораньше вышел и зашел за ним перед школой, да куда уже... Алгебра еще зачем-то - ее все равно не проверяют никогда...

А мать ну просто-таки нагнетает! Носится по дому, как угорелая: форма уже на табуретке по порядку разложена - она бы если б могла, сама в нее влезла! Портфель гостеприимно раскрыт - как бы с намеком, ага...

И вот он тяжело-тяжело вздыхает и начинает открывать на кухне все дверцы подряд, чтобы найти там чего-нибудь вкусненького и, так уж и быть, перекусить перед школой (хотя эта алгебра весь аппетит отбила). А мать тут как тут - тык его носом в холодильник! Разворачивает за плечи - и прямо к белому чудовищу: дескать, нечего рыскать, ешь борщ!

Ужас... Его еще и греть надо - холодный же вообще туда не протолкнуть...

И ребенок начинает медленно тащить из холодильника кастрюлю.

Мать скачет по квартире: то у нее джинсы папины в руках - то уже нет джинсов, порошок стиральный зато есть; то собачья миска пустая; хлоп - и полная уже собачья миска! И как она к холодильнику успела быстрее него протиснуться?!

- Что ты возишься! - вопит она, - Ты знаешь, сколько времени? Ты часы вообще видел сегодня?!

Ребенок последовательно отвечает про себя: не знаю; нет; не видел - и половником в борще возит, чтобы поменьше капусты, там, свеклы разной... А мама - хлоп по руке! - и вот уже полный половник всей этой гадости! И она его в тарелку уже волочет! Ну, кошмар... Теперь он этот борщ и за полчаса не съест... А она туда еще сметаны - шмяк! Для полного удовольствия.

- Мне что, со сметаной греть? - пробует как-нибудь отвертеться сын, но мать только глазами сверкает яростно - лучше с ней в таком состоянии не спорить. Даже не заговаривать.

И он пока начинает головой думать о путях создания кислородного баллона, а двумя руками пропихивать полную до краев тарелку в микроволновку. А у микроволновки дверца, как назло, до ширины тарелки не открывается - там ее оставленная матерью кастрюля с борщом подпирает. И хорошо бы, конечно, поставить тарелку, убрать кастрюлю и открыть дверцу, а уж потом совать туда тарелку, но очень уж все это хлопотно

И ребенок локтем, локтем эту кастрюлю, потихоньку, чтобы не пролить из тарелки, и, в общем, кастрюля уже поддается - еще пара сантиметров всего, и влезет тарелка. А он, тем временем, почти придумал, как сделать переходник на горлышко баклажки, чтобы она вплотную примыкала к шлангу противогаза, и повеселел.

Как вдруг - мать.

Откуда ни возьмись налетает сбоку и даже с шипением каким-то кидается к нему:

- Да когда же ты уже поешь?! - вцепляется в тарелку, широким размашистым жестом распахивает дверцу, и...

Оба стоят и смотрят, как борщ, волнами изливаясь из кастрюли, застрявшей между учебником по алгебре и по геометрии, повисает на зеленых тетрадях, просачиваясь в недра портфеля все глубже и глубже... И от хохота просто ничего не могут сделать! Ни-че-го!

Единственное, что может спасти семью с разными темпераментами - это тотальное всеобщее легкомыслие!

Нашёл сегодня дома закладки (не те, которые по кустам ищут). Вспомнились школьные годы

ООООО! Больная тема. Школа, школа, я ни фига не скучаю! Недавно одноклассники в очередной раз, а это бывает раз в 5 лет, позвали в группу Ватсап, я сказал, что извините, я по школе совсем не соскучился и удалился. Хотя там было большинство нормальных, я совершенно не вижу смысла общаться с людьми, с которыми ты никак не пересекаешься в течении 20 лет, да и часть людей, которые вели себя в школе как скоты до сих пор вызывают отвращение. А особенно встречаться с ними и че то там вспоминать и меряться достижениями. Это чужие люди.

Из воспоминаний:
Первый класс - девочку 7 лет, больную белокровием, запинали хулиганы, прыгая на ней. В результате три дня комы и смерть. Моё детский мозг навсегда перевернулся и одноклассники-хулиганы стали отвратительны, со 2 по 9 класс постоянно дрался, ибо шакалята не дрались один на один, а лезли трое на одного или четверо. Такое число упырей было больше только в Б классе, но они были дружны и своих не трогали, я учился в А. Остальные классы, что старше, что младше были более-менее сносными. Каждый звиздюк хотел самоутвердится засчёт слабых. Учителя были нормальными, но совершенно не разнимали драк, они просто учили, что происходило вне класса их мало интересовало. У меня было много друзей, но из других классов, особенно ближе к 10-му классу.

Была у нас девочка, больная эпилепсией. Во время приступов утырки над ней ржали, тоже пытались бить ее несколько человек, но она была крупной и давала сдачи.

Пошёл учиться в 1987, закончил в 1997. Детство прошло на 90-е годы. Голод, разборки, страна в жопе, отец инвалид по сердцу с двумя операциями. С 13 лет торговал на рынке после школы, тащил домой школьную еду по порции, чтобы было че пожрать родителям.

С 5 по 7 класс стало более-менее нормально, драки реже, друзья. Хулиганы били, но получали сдачи. Выбешивало, что ты дружишь с человеком, а на следующий день он договорился с парой хулиганов и бьёт тебя вместе с ними исподтишка. Защищал слабее себя, получая по щам.

Состояние постоянного напряга, хотя в юности это не чувствуется, только отвращение и ненависть к обижающим слабых. А я хотел учиться и мне было интересно.

В 12 лет помню ходили с как бы другом на русскую борьбу кулачный бой. В сентябре на новый учебный год отпинал своих обидчиков всех. С навыками и со злостью. Учитель был хороший. Так на перемене они подговорили подраться со мной моего как мне казалось друга и он со мной дрался за них. Было очень обидно.

А еще помню как закрыли пионерию, как учителя ни фига не учили, как утырки ходили с бабами вместо уроков бухать и трахаться в 7 классе и шлялись бухие по улицам, как половина класса была в детской комнате милиции. Как куча народа со школы были бандитами местными. И их уважали. Мой отец был инженер, мать секретарь делопроизводитель. Мой мир доброты, созидания и хороших людей просто рушился.

Помню, как наши особо одаренные расхерачили все стулья в кабинете химии ударами рук, ибо пошли на кик-боксинг. Стулья выкинули в окно. Что дальше с ними было не знаю и как их наказывали.

Школьный туалет - это завеса дыма и курева. Учителя периодически приходили под шафэ.

Хорошо стало в 10-11 классе, когда всех долбожуев туда не пустили и они пошли в ПТУ и техникумы, а А и Б объединили. Мы просто дружили, учились. Был позитив.

Помню, что наши отмудохали физрука, трудовики и физруки менялись. Как перевели к нам параллельно на пару лет школу с отставанием в развитии. Те дети мне казались лучше и умнее наших. Они учились в других классах и порой мы с ними пересекались.

Так что своё детство я вспоминаю по родителям и родившемуся в 92 братишке, по друзьям со двора, по разным путешествиям в санатории и в деревню. Школа была отвратительна до 9 класса.

На прошлой неделе написал заметку про учительницу, на которую жаловались родители из-за того, что она снимала с учениками забавные ролики про школу. Мне сразу написали тетеньки, одобряющие увольнение. Ведь учительница была обязана получить согласие родителей на участие детей в съемках на мобилу! Особо умилило, что почти у всех одобрительниц увольнения Вконтактике была куча фотографий детей из школы.

Орать о недопустимости съемок детей без разрешения родителей, снимая детей без разрешения родителей - прекрасно. Ибо яжематерям - все, учительнице - закон. Да, формально та его нарушила. Но надо учитывать контекст. В школе все друг друга снимают: дети, родители, учителя. На уроках, праздниках, соревнованиях. Это было нормой даже когда не существовало телефонов с камерами. Все к этому привыкли поколениями и у учительницы не было даже мысли, что она делает что-то плохое: в роликах дети снимались по собственному желанию и сами же их смотрели, а учительницу любили. Все были довольны, кроме ряда отмороженных тетенек, которые лишили своих детей любимого педагога. Зато потешили самолюбие и показали, кто здесь власть.

Вспомнился мне один случай. Учился я в 7 классе, на дворе стоял конец апреля и географичка заявила, что у нас пройдет праздник. Каждый класс должен показать народный танец, которые она придумывала сама. Моему классу достался танец дикарей: в центре сидит толстый армянский мальчик, исполняющий роль вождя племени, двое машут на него опахалами, а вокруг пляшут остальные в набедренных повязках. Да, только в трусах и какой-то тряпочке. В актовом зале. Меня идея смутила. Не для того меня мама родила, чтобы голым плясать вокруг армян на виду у почтенной публики. Чай, не в Камеди Клабе работаю. Я высказал сомнения учительнице, но та заявила, что это обязательно и отказаться от голых плясок я не имею права. Сходив на репетицию «танца» я окончательно взгрустнул от этой феерии маразма и захворал.

Вернувшись после болезни я вручил классной справку и отправился на географию. По ней я всегда имел твердую пятерку. А на тот момент вообще ни разу в жизни не получал ни двоек, ни троек. Поэтому географичка поставила мне три двойки! На мое возмущение было сказано, что раз пропустил голый танец - получи. То, что я реально болел и у меня имелась справка из поликлиники, учительницу не тревожило. Как я за оставшийся месяц должен исправить три двойки - тоже. Как стриптиз относится к знанию географии мне не пояснили. Моя мама пошла к директору, где та сообщила, что 3 двойки по географии за отказ танцевать голым - это очень педагогично. А что болел - мои проблемы. Ибо еще Макаренко говорил: "Умирай, а голым по географии отпляши. За себя и за Сашку!"

Вот это - пример реально неадекватного поведения учителя, за которое его надо увольнять. Но никого не трогали. Дети пляшут голые в актовом зале без права отказа? За болезнь - три двойки? Отлично! Теперь же стоит учительнице снять несколько роликов для детей, где те снимаются по собственному желанию, и все, учительницу - уволить, школу - сжечь. Ибо права нарушены. Складывается ощущение, что маятник лихо качнулся из одной стороны в другую. Раньше учителя могли творить такое и прекрасно себя чувствовали. Теперь же родители творят еще худшее, а чувствуют себя еще лучше. Остановится ли этот маятник посередине или так и будут перекосы то в одну, то в другую сторону?

Автор: Иван Котт (https://vk.com/kott.ivan)

В Питере произошло традиционное для страны событие: из школы «ушли» молодую учительницу. Она позволила себе небывалый разврат: выложила в соц.сети фото с мужем в халатах. Руководство школы сообщило, что даже если на фото интима и нет, то у детей и родителей богатая фантазия и они все додумают сами. То есть, директор, глядя на фото мужа и жены, представляет, как они сношаются, подумать про это, якобы, должны дети и родители, а виновата учительница. Раз-два-три, логика умри.

Но это пол беды. Учительница еще и вела Тик-Ток канал, где выкладывала веселые ролики про свою работы. И на некоторых из них были ее ученики. По роликам видно, с какой радостью и энтузиазмом дети участвуют в съемках. Ведь они же потом их и смотрят. Но яжеродители оскорбились, что это происходит без их согласия. В итоге, учительнице сообщили, что она обесценила статус педагога. Она разочаровалась в профессии, уволилась и решила сменить род деятельности. В стране стало на одну толковую учительницу меньше.

Яжеродители с директорами создают условия, когда молодые физически не могут работать в школе. Ибо для них нормально вести соц.сети, это естественное желание. А тупых яжеродителей, сутками изучающих страницы учителей, оно оскорбляет. И на что оскорбится очередной альтернативно одаренный - загадка. Казалось бы, родители и руководство школы должны радоваться, что их детей учат не пенсионные Мариванны, а молодые тетеньки, говорящие с ними на одном языке и живущие в одном мире. Если все дети сидят в Тик-Токе, то и учитель должен знать, что это такое. Когда же он вместе с учениками снимает ролики - это просто мечта, ибо его авторитет у детей взлетает в небеса. Он становится для них не просто унылым существом, требующим чего-то, а старшим товарищем. Хочется его слушаться, учить его предмет, дружить с ним. Не потому что так положено, а от души. Именно таких преподавателей помнят спустя годы.

Когда учился я, молодых учителей были единицы, но все они пользовались дикой популярностью. Просто потому, что были живыми, настоящими. В них видели не старую бубнящую функцию, а людей, причем, близких к нам. Ведь мы говорили на одном языке, слушали одинаковую музыку. А они отлично понимали нас, потому что еще помнили себя в нашем возрасте. С ними всегда было интереснее и проще. Даже если они требовали больше, чем их коллеги.

Автор: Иван Котт (https://vk.com/kottoblog)

В общем ситуация такая, дочь ходит в школу в 1й класс и так как у класса конечно же есть группа в ватсапе, где все эти мамочки Коленек, Оленек и т. д. собирают деньги на подарки и шторы)
Я в данной группе не состою, но иногда, беру телефон жены (конечно же с её разрешения так как читать чужие письма не прилично, это еще родители в детстве говорили, а фиксики сказали, что смс это тоже письма) и почитываю, что же там происходит.
А происходит там товарищи какой-то лесной зверек на букву П.
Каждый божий день кто-то кого-то бьет, щипает, кусает, рисует в тетрадях и т. д.
И почти каждая из этих мамочек ( папочек в группе нет от слова совсем), при очередном разбирательстве, что её чадо что-то натворило, готова на себе последнюю рубаху порвать, доказывая, что её сыночка (доченька) не могли такого сделать
(вы, что у них же лапочка, ангелочек, милый хомячек, заюшка и вообще он(она) божий одуванчик, который муху не обидит и таракана покормит).
И главное такие ответы всегда.

И так к чему это я.
А вот к чему.
В один прекрасный, весене-зимний денёк, посреди рабочей недели.
Мы собирались в школу. Настроение великолепное, все выспались, позавтракали. В общем идиллия.
Идем по улице, птички поют, погода великолепная, всего где-то градуса 2 ниже нуля было. И вроде ничто не может испортить так прекрасно начатый день.
Заходим с дочерью в школу, поднимаюсь вместе с ней к классу и вижу стоит мальчик и делает вид как-будто курит. К нему подходит девочка и говорит, что курить вредно, на что в ответ получает, цитирую "Пошла ты на**й дура мне пох*й она электронная". Немного афигеваю от происходящего. Спрашиваю у дочери её ли это одноклассник на что получаю утвердительный ответ. Думаю ништяк детки в первом классе. Подхожу к мальчику с вопросом говорили ли ему родители, что при взрослых не хорошо ругаться тем более матом, на что получаю а не пойтиб тебе дядя туда же куда сейчас была послана девочка. Но так как сейчас детей трогать нельзя, а уж тем более не дай бог ты его куда-нибудь пошлешь или дашь подзатыльник, то тут уже сломанная психика или психологическая травма(кому как нравиться). Все такие нежные становятся.
Ну ладно думаю дибил он и в Африке дибил зачем связываться. Думаю надо потом с его родителями поговорить.
Вечером приезжаю с работы, беру у жены телефон и пишу.
Далее переписка в группе
Я-я
Мм-мама мальчика
Р1- родитель другого ребенка
Р2 - ещё 1 родитель
Р3 - родитель номер 3
Я - родители такого-то мальчика убедительная просьба объясните своему сыну, что курить плохо, а посылать взрослых дядь на три буквы тем более.
Мм - я поговорила с сыном он говорит что такого не было.
Я - как не было если Я сам лично участвовал в этом диалоге и был послан вашим сыном.
Мм - не может такого быть он у меня умничка и молодец и такого себе не позволяет
Р1 - он сегодня и нашу дочь послал
Р2 - а нашего вчера г**доном(прим. не помню как может и другим матом) назвал. Сын вечером спрашивал кто это.
Мм - не может такого быть он себе такого не мог позволить
Я - ну вам уже три человека написало, что это так.
Р3 - а у нас сегодня он у дочери мешок для сменки порвал.
Р1 - о ну вон смотрите и четвёртый участник.
Мм - вы все сговорились не мог он такого сделать.
Я - давайте соберём детей и узнаем так или нет.
Р1 - Я согласна
Р2 - Я согласна
Р3 - Я не против
Мм - идите на х*й

Мм покинул чат

Да и ладно если бы это был один случай так нет же почти каждый день кто-то пишет, что так и так поговорите со своим чадом, что так делать нельзя ( материться, рвать чужие вещи и так далее) .
Но ответ почти всегда одинаков "мое чадо так не могло значит вы сами виноваты"
Вот даже если говорят, что это при мне было.
Все равно не может такого быть вы наговариваете.

Вот Я и не знаю куда мы катимся с таким воспитанием, когда дитятко 7летнее посылает тебя без всякого зазрения совести. Курит не стесняясь ни кого(пускай и не по настоящему). Ворует из рюкзаков ручки и карандаши.Рвёт чужие вещи. Что будет дальше когда они станут старше? Лет через пять, десять они подрастут, возможно что-нибудь натворят, их примут в отделение полиции, а их мамочки так и будут твердить, что это не мой сынок(дочка), он не мог ведь он у меня такой умничка. В ответ услышав, тут все на камеры снято и видно, что это он( она) .
Ответ будет один......
ВЫ ВСЕ СГОВОРИЛИСЬ И НАГОВАРИВАЕТЕ НА МОЁ ЗОЛОТЦЕ.

Как итог воспитывайте своих детей так, чтоб потом не пришлось за них краснеть. И вам не писали в родительские чаты что вам нужно поговорить со своим сыном или дочерью.

P. S. И да мне 30 лет и у меня бывают в разговоре маты, но при людях старше меня я не употребляю их. И просто так никого не посылаю (только друзей, но они понимают). А при детях тем более не матерюсь потому-что знаю, последующие маты вырвавшиеся из уст моего ребенка будут на моей совести (папа так говорит значит и мне можно).

P. P. S
Я прекрасно понимаю, что можно сменить школу или класс. Но в этом классе есть и нормальные дети и дети которые ходили в садик вместе с дочерью. Да и учитель неплохой доходчиво детям объясняет материалы.

Давным-давно я у кого-то вычитала про правило зеленой ручки.

Кратко: смысл его в том, чтобы не зачеркивать красным там, где криво, грязно или орфографическая ошибка, как делали нам всю жизнь в прописях и тетрадях, а отмечать зеленым то, что получилось особенно хорошо. Мол, ребенок концентрируется на позитивном и стремится повторить это.

Я взяла на вооружение и из рядочка кособоких куличиков выбирала наименее кособокий, показывала на него и говорила:

— Вот этот здорово получился.

Сын демонстрировал полное соблюдение правила — тут же пытался повторить тот самый, подчеркнутый зеленым куличик.

А я захватывала все новые и новые территории:

— Вот эту полку ты убрал вообще отлично.

— Спасибо, что сегодня помыл посуду.

— Было приятно видеть, что ты помог маленькой девочке перетащить велосипед.

Матвей выдвигал грудь щуплым колесом и бежал рьяно наводить порядок на полках, мыть посуду каждый вечер и выискивать по городу беспомощных юных катальщиц с бантами.

К счастью, в нашем саду и школе этого метода тоже придерживаются, закрепляют достигнутый мною эффект, отчего результаты становятся особо заметны.

Ребенок не боится ошибиться и, соответственно, не боится начинать новое.
Ищет пути решения проблем, а не просто падает духом и сникает.

Любит читать, считать и даже почти не ненавидит прописи.

А я до сих пор мечтаю найти того человека, у которого прочитала про правило зеленой ручки, и от души поблагодарить за этот бесценный совет.

А недавно я жестко накосячила на работе. Перепутала, не разобралась, брякнула, не подумав, и подписала, не вчитавшись. Попала на деньги, расплакалась от злости на собственную бестолковость.
Домой пришла серая, тихая, неулыбчивая, отказалась ужинать — сразу видно, депрессия во всей ее неистовости.

— Ма-ам, — осторожно подполз сбоку ребенок, на всякий случай прикрыв голову игрушечной каской. — Случилось чего?

— Случилось, — говорю. И рассказываю, как на духу, что натворила. Только детским лексиконом, без сочных русских эпитетов.

Это тоже часть воспитательного процесса — сходить с нафантазированного ребенком Олимпа, демонстрируя, что и родители порой ошибаются, что в целом это нормально. Не конец света. Хоть и не то чтоб прям танцы розовых единорогов среди сиреневых звездочек.

Матвей помолчал и вдруг выдал:

— А сколько ты тут работаешь?

— Двенадцать лет, — поворошив извилинами, подсчитываю я.

— И первый раз за все это время ошиблась?

На том и ретировался в свою комнату от греха подальше — кто его знает, на что эта женщина в глубокой депрессии способна?

А я осталась осознавать.

Конечно, это не первый раз. Но и не то чтоб уж часто я косячу на самом деле. Обычно я прям вполне себе эффективный сотрудник. В конце концов все исправила. Спасибо, что взял деньгами, как говорится.
Посмотри, как много зеленых чернил в твоей толстой, потрепанной годами тетрадке, Лёля!

Мы все иногда срываемся и кричим на детей. Разрешаем залезть в лужу и расхлебываем ночные температуры. Забываем про пироги и достаем из задымленной духовки тлеющие угли. Царапаем машины. Опаздываем на встречи.

И циклимся именно на этом. Плохая мать. Отвратительная хозяйка. Нерадивый сотрудник. Кто тебе права выдал, курица?!

Мы почему-то не умеем вести честный счет в игре под названием жизнь.

Не вносим в наши балансы те сотни раз, когда сдержались и объяснили трехлетке в его истерике, что так не надо.

Десятки пирогов с идеальной корочкой.

Тысячи безаварийных километров.

Даже научившись пользоваться правилом зеленой ручки по отношению к детям, мы упорно забываем применять его к себе. А зря.

Я сижу на кухне, смотрю на догорающий закат, низко режущих воздух горластых ласточек и понимаю, что хочу есть. Слышу, как в комнате тихо ковыряется с конструктором сын.

И только в самом конце, опаздывая, оскальзываясь на поворотах, с одышкой от бешеного бега, нагоняет мысль — сначала мы их учим жить бережно к себе, а потом они, надев свои игрушечные каски, осторожно высовываются из-за угла: эй, а сама-то когда начнешь это делать?

Прав, милый. Пойду. Начну.

Автор: Лёля Тарасевич

https://vk.com/wall235067565_14276