Когда в сочинении в первых двух предложениях уже набирается ошибок на двойку, дальше текст можно не исправлять. Работой над ошибками будет являться полное переписывание с комментариями, а не отдельные слова с объяснением. Да и глаз устаёт, честно говоря, хочется поскорее перейти к отличнице.
Просто первые семь лет в четвертом классе у неё как-то не сложились с учебой вот и не переводили в пятый, а на восьмой год как поперла учиться и стала отличницей.
Ну да, есть ещё вариант что препод специально её валил, чтоб она задержалась в его классе) потому что видел какой выдающейся отличницей она может стать к совершеннолетию)
Ваше утверждение ни о чем не говорит. Есть стандартная система оценивания. Не знать в 4 классе безударные гласные и падежные окончания существительных и иметь пять по русскому? В своих классах я такого не допускала.
Там может быть что-то подобное стоит 4/2? Когда я в школе учился, нам за сочинения и диктанты всегда по две оценки ставили. Первая не помню за что, а вторая за грамматику
как-то раз, когда я работал в одной газете верстальщиком, прислали текст рекламной статьи для размещения. ошибок было столько, что на распечатанном листе тупо места не хватало все их отметить и исправить - я для корректора три раза эту статью распечатывал
