Учителя, которые действительно любят свою работу⁠⁠

Ага, знаем мы ваши перспективы. Требуется майор-стажер-монтажер. Обязательное знание английского, немецкого, французского, C#, C++ , php, python, pascal, Delphi, java в идеале, навык игры на тромбоне, знание всех тунгусских обрядов, квалифицированный заводчик кабарог. Наличие сильных мышц ног и спины. 12-ти часовой рабочий день, с рабочей субботой. Зарплата 8 т.р. А на собеседование приедь на моноцикле.
Нет, безусловно, Вы порядочный работодатель, и такой херней не занимаетесь, а я просто жизнью обижен. Но вот вопрос. Столько людей обломились работать у Вас, потому что по английски ни бе ни ме, однако никому и в голову не пришло внести знание английского языка в требования к кандидатам? Вы просто тратите и свое время и их время, чтобы здесь полить их грязью.

Зачем простому программисту английский на уровне выше чтения технической документации? Если не надо выступать на международных конференциях, то достаточно с гугл переводчиком уметь читать проф. книги.

Учусь на 1 курсе на программиста,интереса у меня к этому нет,да я ещё тупица ещё тот.Родственники настаивали на этой специальности. Спасибо за пост,может завтра пойду заберу документы)

На самом деле, всегда есть исключения: я учился с несколькими балбесами. Совершенно, абсолютно никак не шарили в программировании. Потом как-то толи практику проходили, то джунами попали к нужным наставникам. В башке что-то щелкнуло, но оп, и они в нормальных конторах, на нормальных должностях, пишут хороший код.

В обучении программированию в ВУЗах, зачастую, наблюдается очень сильный перекос в сторону теории в ущерб практике. А у многих мозги работают эмпирически — такие лучше впитывают знания на практике, и уже с практической стороны видят теорию. И это нормально.

Можно полюбопытствовать про город и зарплаты?

Полностью с Вами согласен. Опишу Вам происходящее с другой стороны баррикад.
Сам студент на данный момент, четвертый курс из шести, программист (по бумажкам изучаю искусственный интеллект, но это чушь несусветная в том виде, в котором это подают на нашей кафедре, пошёл только из-за того, что единственное место на факультете, где нормальная прога, а не Дельфи и Бэсик (не, они то, конечно, полезны для изучения азов, вот только азы я и так знал, когда шёл, а в реальной практике эти языки почти что мертвые). Да, все после школы тупые (я тоже), потому что от школьного "образования" одно словосочетание осталось. Математику и физику не очень хорошо знаю, потому что по первой в пятом классе (формально, шестом, это был перевод на 12-летнюю систему, после чего был перевод обратно и последние два класса слили в один) дали препода, что всю жизнь вела только у старшеклассников. Можно представить, что с её "галопом по Европам", когда нам все нужно было разжевать и в рот положить мы ничерта не понимали, поэтому математика была у всех на крайне низком уровне, а по физике вообще в сумме год не было преподавателя. За одно благодарен школе: грамотные преподаватели английского, они смогли вызвать во мне живой интерес к языку, поэтому с английским я дружу гораздо лучше среднестатистического человека.
Мы пришли в универ, где подразумевается, что мы должны отлично знать школьную программу, поэтому нихрена не получалось учить, университетское образование тоже идёт коту под хвост. В какой-то момент отчислился нафиг, годик-полтора подумал о своей жизни - и вернулся, захотел учиться, захотел стать реальным инженером-программистом, не по корке, а с головой, с гордостью носить этот статус и призвание, только вернулся на дистанционное, ведь дневное ничего не давало кроме траты времени, надеялся просиживание штанов на лекциях, вычитываемых с методичек потратить на изучение предмета. Надеялся, что работать смогу, вот только фиг, на дистанционном преподы с дневного, которые элементарно не хотят исполнять свои обязанности: проверять работы в адекватные сроки, а сроки у них - две недели максимум, не отвечают на вопросы, необходимые для выполнения работ и изучения материала. Поэтому завтра иду на поклон к проректору, чтобы не отчисляли, потому что из-за таких преподов у меня целый семестр "хвостов". Я ЗАХОТЕЛ получить образование - и мне не дают это сделать, вместо этого я трачу больше половины семестра на попытки призвать преподавателей выполнить свои, мать его, обязанности, за которые они, мать их, получают зарплату, ведь человек должен получать деньги за работу, которую он производит, а не за то, что он красивый такой. Ну, мне так в школе говорили, я уже понял, что там лгали обо всем, там же мне говорили, что государство существует ради своих граждан. Но, не суть.
А еще, тратя почти все свое время и силы на учебу и бодание с преподами, я не могу ни работать, ни совершенствоваться в программировании, в том, чем я хочу заниматься, просто потому что я постаянно дико усталый, головные боли уже стали частью моей жизни и кроме этого сраного универа в моей жизни вообще почти ничего нет.
Вот Вам причина того, почему к Вам идут люди, которые нихрена не знают и не понимают.

P.S. Где ж Вы находитесь, что к Вам такие бараны идут на работу. Ладно, паттерны я сам недавно освоил, причём, был весьма и приятно удивлён, так как я ряд паттернов (те же фабрики и синглтоны) придумал и использовал, еще не зная, что такое паттерны. В рекурсии не понимать - это уже полный капут. А вот про нормальные формы я сам не знаю. Я только про нормальные формы в нормализации реляционных БД знаю =| Думаю, на фоне таких "кандидатов" я бы все равно выглядел повыгоднее, вот только не берут никуда: то им джуниор с двумя годами опыта нужен, то необходимо хорошее знание Hibernate и Spring (ну не знаю я их, у меня опыта работы нет, руки не доходили самому изучить), то на курсы по Java Web Development, через которые я надеялся устроиться на работу требования по той же Core Java такие, что проще с такими знаниями сразу на вакансию идти :(

Я вообще говорил про школу, всё же в ВУЗах больше свободы в плане отчислений. Всё по факту - не сдаёшь сессию - идёшь на хер. Есть, конечно, ВУЗы, которые тянут платников, чтоб бабло капало, но это уже отдельные экземпляры. Я в ДВФУ учился, у нас отчислялись все должники свободно.