Учат молодежь, как завоевать Галлию
Ну почему у нас не было таких уроков физкультуры
Потому как захочет учитель энтузиаст что то подобное организовать, так одна часть родителей начнёт возмущаться тем что это травмоопасно, другая- ну например, если брать за основу наше средневековье, разыграть куликовскую битву хе хе- тем что оскорбляются национальные чувства учеников Хабибуллина, яблонскаса и рязанца Олега, которого обозвали предателем и сгоряча приложили секирой, ещё часть будет писать гневные письма на поборы и дань тяжкую в прокуратуру, потому как красиво конечно но вот эти щиты и доспехи кто будет покупать?
раскрыть ветку (43)
раскрыть ветку (35)
раскрыть ветку (30)
раскрыть ветку (28)
Они откуда возьмутся? У меня друг толкиенистом был, сейчас в реконструкторы подался, так скажу я вам щит это дорогое удовольствие, умножьте на 20 и сумма материалов будет значительная, знаете я покупала гелиевые ручки детям на экзамены, две штуки по регламенту положено, вечно ведь кто то забудет, ну купила и купила, 700 рублей цена вопроса, попросила деньги вернуть- кто то так и не сподобился, а кто наивно вытаращив глаза вопрошал почему не школа обеспечивает, а уж про бесконечные траты на бумагу, когда надо распечатывать бланки на огэ, задания и прочее вообще молчу.
раскрыть ветку (27)
раскрыть ветку (4)
ещё комментарии
раскрыть ветку (2)
ещё комментарии
ещё комментарий
ещё комментарии
раскрыть ветку (9)
раскрыть ветку (4)
Такие "святые" времена были: кто-то материалы для уроков труда тырил, кто-то госсобственность.
раскрыть ветку (2)
Ну и где тот тырщик госсобственности? Трудовика вон в ветке добрым словом вспомнили, а от этого ни госсобственности не осталось, ни памяти. Тьфу!
У племянника (15лет) классный руководитель - физрук (24 года), так он класс в походы в горы водит, родители не то, что не возмущаются - наоборот, довольны, как слоны на водопое.
Начинаем с низкоуровневых налётчиков и апгрейдов их потом в легионеров. Прямо тотал вар.
раскрыть ветку (3)
раскрыть ветку (2)
"Есть два слова от которых произошли эти прилагательные - гель и гелий. Соответственно и применяются они в нужных ситуациях - гелевые ручки (т.к. там используется гель) и гелиевые шары (так как там используется гелий)."
И, Вы пару минут назад изменили свой комментарий?)
раскрыть ветку (1)
Как для граммар наци вы также делаете глупые ошибки, не гелиевие, а уж гелиевые тогда, так что решим что это были опечатки и не будем портить друг другу день.
сударыня, я щиты делаю, прекрасно знаю сколько они стоят... уверяю, это недорого. если интересно, могу смету дать) не совсем понял вашу тираду про ручки если честно. к чему это?
раскрыть ветку (4)
К тому что для некоторых учеников и родителей невмоготу на собственные необходимые нужды 30 рублей заплатить, а вы про щиты которые для факультатива нужны, просто не смогут собрать сумму, ну или если учитель энтузиаст будет вкладывать собственные средства, тогда все восхищенно скажут какой молодец, ну жена там может пошипит что то про сапоги и голодных детей, но это не важно, зато никого не напряг, детишкам хорошо, родителям вообще зашибись
раскрыть ветку (2)
в зависимости от типа и размера. на ростовой щит в среднем уйдет 1500-2000 т р при условии, что инструменты все есть. ну это самый простейший вариант, не всегда историчный, но конкретно для наших целей подходящий (ролевые маневры, "ролевки" с активной боевой составляющей). из себя он представляет 2 слоя 5-8 мм фанеры, которым придается выгнутая форма. сверху они обклеены брезентом, кант делается либо из войлока (дешево) либо из кожи (дорого) с усилением из металла. крепление на руку делается из кожаных полос. прикрывает такой щит среднего человека полностью - торчит только голова на 3\4 и немного ноги. если брать реконструкцию раннятников (русь, викинги 9-10 век) то там еще проще - щит из досок круглый и умбон.
раскрыть ветку (1)
Ну хз, у нас в школе мы изводили кучу фанеры на доски для резки, для выжигания, бирок и прочей херни. Заготовки для токарного станка. Никто по рукам не бил и не считал, чего мы там нарукожопили и назапиливали. Или выбросили, фатально накосячив.
Всегда было интересно, что это за школы такие, где на уроках труда реально занимаются прикладной деятельностью. Такие вообще существуют?
Помню, у нас трудовиком работал старый подполковник-афганец и мы все уроки напролет вскапывали территорию школы. Зимой, когда копать совсем холодно - мы просто сидели в классах и переписывали (на самом деле нет) технику безопасности.
раскрыть ветку (2)
У нас такая была, и что характерно трудовик тоже был бывшим военным. На уроках мастерили линейки с табуретками, выжигали по дереву и даже с железом работали, так ещё и на факультатив приходили всем классом где копировали фанерные наборы трехмерных игрушек. Но самым крутым достижением было на фрезеровочном станке из цельного полена сделать солонку с крышкой - как без пальцев весь класс не остался для меня до сих пор загадка, но солонка до сих пор стоит у родителей дома. Короче тут 100% заслуга и желание учителя за что ему огромная благодарность.
У нас была хорошая средняя школа.
Пыталась стать лицеем но не фартануло, не вышло.
У нас даже перед комиссией вывесили охуевшее расписание, мы его всем классом фоткали.
Но по-настоящему на трудах мы делали 1 из 3:
1. Ручку или пешку на токарном станке. До сих пор помню, как Миша случайно уебал Рафика болванкой, когда довытачивал заготовку до того, что она распалась.
2. Фанера + лобзик. Пилки нужно было покупать самим (мудрое решение). Выпиливалось, что душе угодно, придумывай сам или бери трафарет и копирку из потрёпанной стопки шаблонов.
3. Фанера + выжигатель. Выпилил красивую зверюшку? Теперь выжги ей глазки и пятна на шкуре. На кухне до сих пор лежат дощечки с пандами и бамбуком, ягуарами.
Бонусным занятием было валяние дурака. Моё любимое занятие, т. к. первые три осваиваешь и они наскучивают уже через год. Валяние дурака обычно включает в себя всякую херню, вроде преображение тисков в зайца, корову или распутную куртизанку, залипание в телефон товарища, публичный просмотр найденной на телефоне у одного чувака порнографии (тогда было в норме вещей поменяться телефонами, чтобы покатать в игры, которых на твоём нет. Лично я просто стрелял телефоны - своего не было. А вот Сима был пацаном продвинутым но простым, как два байта, поэтому его телефон однажды оказался в центре внимания у всего класса, несмотря на то, что он никак не предполагал такого)
Пока писал вспомнил ещё кое-что. Была пара занятий по ТБ, пара занятий по сплавам металлов (выучить из чего, как выглядит, и зачем нужон), НЕСКОЛЬКО ЗЛОЕБУЧИХ ЗАНЯТИЙ ПО РАБОТЕ С МЕТАЛЛОМ. ДЕТАЛЬ, ТИСКИ, НАПИЛЬНИК, ШКРЯБ-ШКРЯБ-ШКРЯБ-ШКРЯБ - 20 СТОЛОВ КАКОФОНИИ АДА ГОТОВЫ К УНИЧТОЖЕНИЮ ХАЙЛЕВЕЛЬНОЙ КОНСЕРВАТОРИИ ГРИФОНОВ.
Пусть лучше ходят по полю и обнимают друг друга и хвалят и чтобы не было победителей, потому что проигрывающим обидно становится.
раскрыть ветку (1)
Ну конеееечно! Всем же проигравшим обииидно! Давайте будут призы для проиграааавших, ведь никому не должно становиться груууууууустно от проигрыша! Ну давайте! Конееечно!
тем что оскорбляются национальные чувства учеников Хабибуллина, яблонскаса и рязанца Олега, которого обозвали предателем и сгоряча приложили секиройА обязательно реальные сражения разыгрывать? Я что-то не понимаю, почему ребёнок-татарин не может за славянина играть. Вы ведь не думаете, что в профильных татарских школах кто-то будет решительно топить за монгольское иго?
раскрыть ветку (3)
Детям все равно, а вот некоторым родителям нет, с другой стороны я вот сама некоторым образом потомок того самого ига и когда на уроках истории в шестом классе наш учитель истории вдохновенно вещал о гибели городов русских, ужасах трехсотлетнего рабства, и как вишенка на торте мы посмотрели мультфильм лебеди непрядвы, где монголы татары изображались в крайне неприглядном виде, на пару дней шестиклашки объявили мне бойкот)))) месть так сказать за иго))) в профильных татарских школах ( и я знаю о чем говорю, я из Татарстана и историк) в учебниках надрывно пишут о гибели Казани и политике христианизации и русификации, потому да, разыгрывать лучше что то нейтральное, но здесь то учитель как раз воспитывает интерес к истории своего народа через подобные факультативы, а у нас какую тему не тронь чьи нибудь чувства заденешь. Почему реконструкторы могут спокойно отыгрывать нормандское завоевание где нибудь во Франции или Англии и это не перерастет в череду исков и жалоб в прокуратуру?
раскрыть ветку (2)
как показывается практика, задевают только чувства меньшинств. А с русскими можно делать что хочешь. Хоть заставлять их принудительно мертвые языки изучать типо башкирского, либо учить о том, какая "русня" плохая что Казань сожгла.