Ты бежишь, я догоняю...⁠⁠

Ну, у брата, например, совершенно никакущая была учительница английского в начальной школе, то есть со второго класса (сейчас средняя, вроде не жалуются). Маман говорила, они там почти всем классом по репетиторам ходили, мелкому я помогала, и неслабо так прифигела. Чем они там на уроках занимались, что он лучше запоминал мои корявые объяснения, было непонятно.
У меня самой же была весьма такая себе учительница физики в комплекте с зануднейшим учебником. Появившуюся стойкую неприязнь к науке в целом поправил учитель из вечерней школы, в которой я домучивала 10-11 классы, но один фиг в физике я разбираюсь максимум на уровне бытового пользования. И, прямо как в Гарри Поттере, каждый год менялись и учителя, и учебники по истории, причем в целом были они такого же качества XD

Вот. Так что за 15 лет скорее качество подготовки упало, ну и качеством воспитания в немалом количестве семей накрылось.

Поэтому что есть шутка, которая уже не шутка: раньше в школе учили, а сейчас проверяют, как научили родители.

Мы живём в стране, где нормальных вузов, дающих востребованное образование, дай бог, 10% от общего их количества. И я почему-то сомневаюсь, что каждый причитающий из-за репетиторства закончил МГУ или МФТИ.

Опять же, раньше стремились отдать ребёнка в сильную школу. Сейчас появилась возможность заниматься ещё и частным образом. Если есть вариант подтянуть ребенка – почему нет? Или все, если забил на какую-то тему, то путь ему теперь только в очередную безымянную шарагу?

Промолчу уже про то, что поступление есть конкурентная борьба, и если кто-то начал дополнительно готовиться, то большинству придётся делать то же самое, чтобы достичь сопоставимого результата

Когда моя дочь в 2015 году заканчивала одиннадцатый класс, одна родительница на род. собрании спросила классную - Как же так, почему школа не дает достаточного объема знаний, что мы вынуждены нанимать репетиторов.

На что кл. руководительница (очень адекватная тетенька, еще из старой гвардии советских учителей) ответила  - Чтобы ваши дети имели право подать документы в вуз, в любой вуз, они должны получить за каждый ЕГЭ минимум 40 баллов, то есть набрать в сумме 120 баллов. Вот на этот минимум школьная программа сейчас и рассчитана. Но за эти 120 баллов вы ни в один нормальный вуз не поступите. Вот такой пердимонокль.

Одна из причин - отвратительные учебники и программы. Написание учебника - очень прибыльное дело, которое доступно только особам приближенным к императору. Учебники не пишут специалисты, работающие в школах. Я сужу по программам и учебникам русского языка. Это просто сплошная вода, наукообразный корявый язык и принцип: сделай простое сложным, а понятное - непонятным!

Добавьте к этому традиционные школьные проблемы: нехватка хороших учителей, загруженность бумажной работой, натаскивание на всевозможные дурацкие  проверочные работы, ВПРы и т.д., 35 человек в классе, списывание с гдз и т.д. и т.п.  В итоге мы получаем то, что получаем - безграмотность.

Потому что лень!

Нет, не так.

ЛЕЕЕЕНЬ! ЛЕЕЕЕНИЩЕ!!!111 В первую очередь самих дитачек, во вторую - их родителей.

Я не верю в эти байки про ЕГЭ. Ну как не верю - верю частично. Я их сдавал, когда их только вводили. Сложно, но ничего сверхъестественного, если ты в учёбе был на среднем уровне и хуи пинал в меру.

У меня хватало времени и погулять, и в комп позадротить, и уроки нормально сдавать, и на олимпиадах призы брать.

Надо отдать должное родителям - если бы в пятом классе мне не дали пиздюлей, учёба сильно пошла бы под откос.

Потому что родители не могут научить элементарной усидчивости.

Не занимаются с ребёнком.

А самым главным врагом развития детей я считаю телевизор и смартфоны с планшетами.

Ведь так легко посадить ребёнка перед телевизором и заниматься своими делами. Или включить мультик и запихать всю кашу в рот, пока ребёнок машинально жуёт.

И ребёнок не учится себя занимать, придумывать что-то интересное для себя.

Поэтому проблемы начинаются уже с первого класса, как это ни прискорбно.

Все проще.

За 15 лет все больше детей стали онижедетьми. Мотивация ремнем - домашним насилием. А матери - стали яжматерями.

Только и всего.

Та же фигня. У самого дочери почти 15 лет. Нормальный развитой ребёнок, ни минуты не тормоз. Тем не менее, чем старше класс, тем оценки планомерно и неукоснительно снижаются. Причём у всего класса. Количество репетиторов неумолимо растет - в прошлом учебном году было 3, в предстоящем планируется 5. Вот вопрос - а почему бы, если везде такие дела, официально не объявить образование платным(класса с 5-го так)?! Может потому, что в таком случае у родителей появится возможность предъявлять  официальные претензии по качеству образования, на которые волей-неволей придётся реагировать?

Я без интернетов сам готовился к ЕГЭ. Репетитор вещь нужная, я собирал за месяц номера, которые не могла или не хотела решать школьная учительница и тащил это к репетитору(конечно репетитор охуевал от задач из третий части, но решал). Сейчас есть инет, где есть подробно решённые варианты ЕГЭ. Было бы желание и упорство, то репетитор вообще не нужен. Но это я со своей колокольни смотрю. Может кто-то более тупой и он не понимает готовое решение и надо ему чтобы ему человек всё разжувал.

Ну возьмите какой нить английский- преподавание которого всегда было мега уебищным и только всело к тому что в рф никто ни в какой мере не знает английского

Дело в формате ЕГЭ. Взять ту же русскую литературу: раньше прочитал произведение, прочитал критику - и красавчик, 5 по литературе. А сейчас можно всё читать, но всё равно сдать ЕГЭ по литературе на низкий балл, потому что именно к формату ЕГЭ тебя в школе не готовили, а просто знания текстов, критики и терминов недостаточно, в ЕГЭ нужно всё по-особому делать, чтобы баллы не потерять.

Изменилось то, что школа перестала учить. То ли еще будет.