Цифровой город - цифровой регион - цифровая страна - оцифрованное население. Кухня будет не нужна. Паспорт тоже.

Наша школа сегодня погребена под довлеющим над ней надзором, контролем и бездумным управленческим экстремизмом. Каждый чиновник и надсмотрщик считает своим долгом чем-то её нагрузить.

У учителя и ученика на регулярной основе беззастенчиво крадут время, отвлекая от прямой задачи — учить и учиться.

Подготовка и массовое (зачем, не знаю) участие в олимпиадах, региональных диагностических работах, участие в якобы нужных международных исследованиях, тестирование на раннее употребление психо-активных веществ, тестирование по вопросам антитеррора, тестирование психологической комфортности в школе, репетиции ОГЭ и ЕГЭ, тестирование на знание принципов здорового образа жизни, — это только то, что я припомнил из опыта последнего полугодия…

Вот цифры — до 18% учебных часов по географии и 10% уроков по русскому украдено в этом году всероссийскими проверочными работами. Замечу — не местным контролем учителя, о чем намекал в недавнем своем заявлении Рособрнадзор, а именно федеральными проверками. На которые (мы не поленились и посчитали) истрачено по стране не менее миллиарда 200 миллионов листов бумаги и не менее 60 миллионов человеко-часов неоплаченного, подчеркиваю, рабочего времени учителей и завучей в этом году.

На критику нагрузки, сваливающейся на ученика и учителя надзорное ведомство заявляет: мы выступаем за сокращение контроля. Но не нашего. Наши проверки — это другое! Как другое? Ваши проверки как раз и составляют львиную долю этой нагрузки! Восемь проверочных длительностью в 2 урока по разным предметам в 7 классе кто придумал и два раза в этом году провел? Не вы ли? Учителя так издеваться над учениками не умеют, поверьте, у них педагогическая этика есть!

Кстати позволю себе напомнить: мы без всякого Рособрнадзора в космос улетели первыми и атом покорили и много что еще. Как справились, ума не приложу, ведь не было тогда ни аккредитаций, ни ВПР, ни ОГЭ и ЕГЭ. Совершенно незаконно и бесконтрольно это сделали!

Вторая проблема. Все тот же экстремистский надзор порабощает учебный процесс еще и в части содержания уроков. Мы перестали учиться по программе в выпускных классах, стараясь использовать любую возможность встречи в учениками на уроке для подготовки детей к экзаменам.

Учебник? нет не слышали, вы о чем!

ОГЭ, ЕГЭ а теперь еще и ВПР и PISA — вот наши учебные ориентиры. И у учителя и у учеников. Рособрнадзор стал, по факту, законодателем содержания обучения.

А там, где не справляется школа (поскольку учебных часов не хватает) — там включается кошелек родителей и рынок репетиторства. Я лично не знаю ни одного родителя, кто мог бы похвастаться поступлением его ребенка на бюджет в ВУЗ без услуг репетиторов. В зале есть такие? Отзовитесь! Обучение стало платным по факту, друзья!

Третье. Новая напасть на нас накатывается: лидеры цифровой трансформации откликнулись на призывы отменить ЕГЭ и предложили «накапливать цифровое портфолио» ребенка в цифровой образовательной среде. Для его, ребенка пользы, создавать, по сути дела, его аватар. И потом, по этому аватару строить его будущее. Хороший аватар будет — поступишь в ВУЗ, не будет аватара — не поступишь.

Человек дополненный, накопивший в мозгах цифрового Левиафана образ о себе как о благонадежном гражданине будет иметь преференции. А неудачно сдававший ВПР в средней школе по географии никогда не станет геодезистом или геологом даже если вдруг захочет этого. Ибо Его Величество Искусственный интеллект уже пропишет ему иной маршрут. Такие картины антиутопии вовсе не утопичны — их нам вдохновенно и радужно рисуют проповедники цифрового мира. И двигаются планово к этому.

16 марта текущего года Сбер учредил компанию «СберОбразование» и ведет переговоры о покупке крупнейшего издателя учебников в России, группы «Просвещение». Осталось немногое: привязать ход уроков и портфолио учеников к цифровой образовательной среде и все — процесс закабаления населения будет завершен.

И учитель будет не нужен, кстати. Пусть себе ноет пока, что он перегружен! Не долго мучиться осталось! Совсем скоро его заменит тьютор, умеющий правильно нажимать кнопочки в интерфейсе цифровой образовательной среды. Формально все останется как было — этот тьютор будет называться учителем. Только учить он не будет. И ребенку он будет не интересен. Ибо он — дополнение к компьютерной системе, а не человек. Про воспитание, кстати, мы можем забыть. Робот воспитает биоробота. А тик-ток, куда департамент образования Москвы уже зовет учеников, ему поможет.

Современные технологии очень скоро обеспечат возможность вместо учителя держать в классе его виртуального двойника, неотличимого от человека. Ученику достаточно будет, войдя в класс, надеть очки виртуальной реальности. И они с удовольствием это сделают. А родители современные в массе своей скажут — как это сберклассно!

Подведу итог.

Первое. Школа, если мы хотим выжить, должна учить и воспитывать, а не подстраиваться под требования надсмотрщиков. Нужно в корне пересмотреть роль контроля и перестать пытаться управлять системой образования путем надзора.

Второе. Нужно прямо сегодня, срочно взять под общественный, публичный контроль все то, что касается цифровой трансформации школьной жизни. Уверен, что цифровизация бухгалтерского учета и документооборота уместна и даже необходима, но то, что касается учебного процесса и детей должно быть защищено от цифры. Дети должны учиться и воспитываться в обществе людей, а не у искусственных цифровых суррогатов.

Мы должны вместе защитить школу и учителя, порознь нас разделят и оцифруют. А потом помножат на ноль. Так как мы тут лишние на этой планете. Неэкологичны.

Спасибо за внимание!

Данная статья относится к Категории: Построение научных моделей

Роберт Бартини выполнил ряд работ по научному предвидению, изложенных в 72 отчётах, первый из которых датирован 1952 годом. В организации работ ему помогал бывший сослуживец С.П. Королёв.

«…Р.Л. Бартини в последние годы попробовал увидеть будущее всего транспорта, не только авиационного. В развитии этой техники было несколько революционных скачков : колесо, парус, пар, двигатель внутреннего сгорания, крыло... Между скачками были более или менее длительные периоды накопления опыта, усовершенствований. По многим признакам чувствуется, писал Бартини, что сейчас пришла пора для нового скачка. Какого?

Любой вид транспорта оценивается при сравнении с другими видами по многим характеристикам: скорость, дальность, грузоподъёмность, зависимость от баз, от погоды и т. д.

Бартини взял все эти и другие свойства средств передвижения и сгруппировал их, свёл к трём обобщённым. Затем в единой пространственной системе обычных прямоугольных координат построил для каждого транспорта свой параллелепипед - по трём обобщенным характеристикам, как бы по длине, ширине и высоте. Каждая их этих фигур, её объём показывали, тоже в обобщённом виде, степень совершенства поезда, судна, самолёта, ракеты, автомобиля, трубопровода... Отложились на осях и максимальные, притом уже достигнутые, значения обобщенных характеристик, и на них тоже был построен параллелепипед. Все остальные, понятно, оказались внутри этого, максимального.

Таким образом, была показана степень совершенства пока несуществующего, но в принципе возможного транспортного средства, поскольку все его характеристики уже сейчас реальны. И выяснилось с чрезвычайной наглядностью, что существующие виды транспорта заполняют лишь ничтожную часть этого возможного в принципе объёма, то есть что все они очень далеки от идеала, все свойства, характеристики которого уже сейчас достижимы. А дальнейшие расчёты показали, какой транспорт нужно развивать немедленно и всенепременно, чтобы если не полностью, то хотя бы максимально занять этот возможный объем.

Нужны, оказывается, экранолёты - низко летящие аппараты на воздушной подушке. Но не обычные экранолёты, давно известные, давно оцененные, а с вертикальным взлётом и посадкой. И опять он не открыл здесь ничего принципиально нового. Всего лишь бросил чуть более отрешённый взгляд на старые истины и с несколько иной стороны. Что это даст - покажет будущее. В 1971 году, беседуя с корреспондентом «Литературной газеты», Бартини остановился на противоречиях в свойствах самолёта и вертолёта: - самолёт хорошо летает, - сказал Бартини, - но плохо поднимается и садится, вертолёт хорошо поднимается и садится, но медленно летает. - И ответил на вопрос, есть ли выход из этих противоречий: - Есть. «Выход - в такой конструкции корпуса летательного аппарата, при которой достигается единство противоположностей - единство таких функций, как функции крыла, фюзеляжа, оперения. Я полагаю, со временем под корпусом аппарата вместо шасси начнут использовать аэродинамический экран. Образующаяся при этом воздушная подушка сделает летательные аппараты будущего - экранолёты - всеаэродромными или, если угодно, безаэродромными: они смогут садиться и взлетать всюду...

Всеаэродромные и вертикально взлетающие аппараты позволят транспорту сделать новый скачок. По монорельсовым эстакадным дорогам с околозвуковыми и даже сверхзвуковыми скоростями пойдут поезда, скользящие по высоконапорной воздушной подушке. Таким способом будет осуществляться большая доля трансконтинентальных перевозок. Через океаны основной поток грузов будет переправляться не только сверхзвуковыми самолётами, но и крупными (грузоподъемностью в тысячи тонн) экранопланами-катамаранами».

Понятно, сказал корреспонденту Бартини, что частные задачи будут и в дальнейшем решаться «средствами специального назначения», что его оценка субъективна. «Но я уверен, что правильно организованная служба научного предвидения должна учитывать и подобные субъективные мнения наряду, с использованием математических моделей, с тем чтобы в итоге выдать так называемый интегральный прогноз».

Чутко И.Э., Красные самолёты, М., «Политиздат», 1982 г., с. 70-73.

Источник — портал VIKENT.RU

Дополнительные материалы

Викентьев И.Л., Морфологический анализ, как способ решения бизнес-задач

Изображения в статье

Роберт Бартини – авиаконструктор и мыслитель, создатель проектов аппаратов на новых принципах – экранопланов и др. Автор более 60 законченных проектов самолётов / Public Domain

Image by xresch from Pixabay

В Швеции более 3500 человек добровольно согласились встроить себе в руку электронный RFID-чип. Об этом сообщает Hitech. Вести.ru

Вживленное под кожу устройство позволяет им открывать двери без ключей, ездить в общественном транспорте без билета, а также расплачиваться за покупки используя руку вместо кредитной карточки.

«Было забавно попробовать что-то новое и узнать, как это сможет облегчить жизнь в будущем», — отметила участница проекта шведка Ульрика Целинг.

За последний год «умный» имплантат заменил ей кошелек, а также пропуск в фитнес-клуб.

Разработчики считают, что чип более эффективен, чем смартфоны, которые также начали использовать для оплаты покупок.

Некоторые эксперты отозвались о нововведении скептически, отметив, что при отсутствии гарантий конфиденциальности такая чипизация может стать ночным кошмаром для цифровой безопасности.

Источник:

http://rusnext.ru/news/1530072591

Руслан брёл домой с работы. День выдался напряжённым, впрочем, как и все предыдущие. Парень понуро шагал по пыльной, летней улице, рассматривая витрины ларьков и магазинов. Кондитерка, пиво, сувениры… Книги! Странно. Он уже забыл, когда последний раз читал.

Ко входу в магазин ноги понесли его сами. Войдя в маленькое, плохо освещённое помещение, он не сразу понял, что все до единой, книжные полки пусты.

Руслан замешкался.

- Здравствуйте! - услышал он приятный девичий голос и обернулся.

Девушка смотрела на него в упор и улыбалась. Довольно миловидная, но её взгляд показался ему немного странным. Он никак не сочетался с её внешностью. Что именно не так, понять было трудно.

- Вы за книгой? - всё также приветливо и легко спросила она.

Руслан утвердительно кивнул.

- Её нет, - ответила девушка, - разобрали.

- Что значит «её»?

- Книгу разобрали! - стараясь не выдавать негодования, ответила та.

- В вашем магазине продаётся только одна книга? – недоумённо спросил парень.

- А что, есть другие?! – злобно ответила девушка.

Её реакция была настолько странной и необъяснимой, что Руслан решил просто уйти.

- Жаль… - единственное, что смог выговорить он, и поспешил удалиться.

Дома было привычно скучно. Простой ужин, душ и телевизор. Руслан устроился в кресле и взял пульт. На экране замелькали кадры новостей.

Ураган на восточном побережье…

Очередной псевдо - режиссёр защищает свой новый фильм от блюстителей чистого интернета…

Столкновения боевиков с войсками…

Обычная информационная скукотища раздражала. Руслан нервно нажимал на кнопки, переключая каналы.

- Удивительная книга всех времён и народов! – возбуждённо вещал неизвестный ведущий в убогой студии.

Руслан отложил пульт и сосредоточенно уставился на экран.

- Никогда и никому не удавалось достучаться до такого количества читателей. Ирон Майс, действительно гений нашего времени! - продолжал свой монолог ведущий, - читайте его удивительную книгу: «Книга для всех читателей».

Половина следующего рабочего дня пролетела незаметно. Новость о странной книге не давала покоя. В обеденный перерыв Руслан сидел за столом в привычной компании приятелей.

- Мужики, вы видели рекламу «Книги для всех читателей»? – нарочито небрежно спросил он.

Первым, как всегда, откликнулся Игорь.

- А ты что, читать умеешь? – сострил он и неестественно засмеялся.

Юрий, самый старший из них, неодобрительно хмыкнул и бросил многозначительный взгляд на Толика. Тот неопределенно пожал плечами и ничего не сказал.

- Я серьёзно! - не замечая неудачной шутки товарища, переспросил парень.

Юра взглянул на него очень недобро и отложил ложку.

- Не лезь ты в это! – мрачно буркнул он, - не лезь.

- А ты читал эту книгу?! - возбуждённо спросил его Руслан.

- Есть вещи, которые не нужно читать, - тихо ответил Юра.

- А моя племянница в восторге! - подхватил Алексей, - все уши прожужжала. Прекрасная книга! Она совершенна! Обещала привезти почитать.

Руслан взбодрился.

- Как только прочитаешь, дай мне, пожалуйста!

- Не вопрос, братан! Конечно, дам, - кивнул Лёша.

Молчавший до этого Толик перестал жевать и, глядя в упор на Руслана, тихонько процедил:

- Послушай Юру, Рус. Есть вещи, которых лучше не касаться.

- Да что вы, в самом деле?! - психанул Руслан, – что там такого особенного, в этой книге?

- Не в книге дело, - спокойно ответил Юра, - всегда всё дело в людях. Есть время одних, и время других. Поэтому просто забудь.

- Да можешь ты сказать хоть что-то внятное?! Люди… Книга… Время… Какого чёрта?!

Юра вновь переглянулся с Анатолием и тяжело вздохнул.

- Рус, когда ты в последний раз ходил в книжный магазин?

- Вчера.

- И как? Ничего не смутило?

- Да, смутило. Девушка-продавец вела себя очень странно. Она сказала, что книгу разобрали, а других в продаже нет.

Теперь Толик взглянул на Юру, словно ища у него поддержки. Тот закончил обедать, собрал тарелки и, выйдя из-за стола, наклонился к Руслану.

- Не пытайся узнать больше, - прошептал он ему на ухо.

В течение второй половины рабочего дня никто из товарищей больше не вспоминал об этом разговоре. Но состоявшийся диалог не давал Руслану покоя. Придя домой, он сразу уселся за компьютер.

«Книга для всех читателей. Купить» - набрал он в поисковике.

Экран запестрел сайтами с адресами магазинов. Воодушевившись, Руслан стал открывать одну страницу за другой, но на каждой из них видел надпись: «Нет в наличии». Разочарованный неудачей он улёгся в постель и забылся тяжёлым, тревожным сном.

Утро было привычно никаким. Руслан плёлся на работу. Как всегда, немного сонный, немного безразличный. Внезапно его внимание привлекли громкие крики, доносившиеся из глубины парка.

- Он не умеет!!! Бей! Убей его!

Инстинктивно он бросился в ту сторону. На лужайке несколько человек избивали какого-то парня. Тот уже не пытался защищаться. Просто лежал, скрючившись, и закрыв лицо руками, подставляя под удары избитое тело.

- Стой! Что вы творите?! – крикнул Руслан.

- Бежим! – заметив его, нападавшие бросились наутёк. Лишь последний задержался на мгновение. Он вернулся к лежащей на земле жертве и вырвал из его рук какую-то книгу.

- Ты как? - Руслан наклонился к парню.

- Не очень, - еле шевеля разбитыми губами, ответил тот.

- За что они тебя?

- Это всё книга… Мы… Больше нельзя…

- Я не понимаю! – в отчаянии воскликнул Руслан, - что это за книга?!

- Она… - переведя дыхание, продолжил избитый, - она индикатор. Она делит нас на умеющих по новому… На… - тут его глаза закатились и он отключился.

Руслан вызвал пострадавшему скорую помощь и, дождавшись приезда медиков, вернулся домой.

События последних дней не шли из головы. Очень хотелось найти ответы. Он уселся за компьютер и повторил запрос в интернете.

«Книга для всех читателей».

Поисковик послушно выдал вчерашний результат. Ничего нового. Руслан немного подумал и добавил слово: «отзывы». Монитор тут же запестрел информацией.

Лучшее, что я читала в своей жизни!

Это книга книг!

Я перечитываю её вновь и вновь и не могу остановиться! Автор просто гений!

Так чувствовать читателя, не дано никому!!! Браво!

Это лучшее, что когда-либо было написано на Земле…

Это книга нашего времени! Это индикатор! Она объединяет Нас!

Комментариев было много. Все отзывы были восторженными, что удивляло ещё больше. Разве может даже очень талантливое произведение нравиться всем без исключения? Да и последний комментарий про «индикатор» требовал пояснений. Тем более это слово он только что слышал от избитого в парке парня.

Руслан вернулся в поисковик, и ввёл ещё один запрос: «Книга для всех читателей. Википедия».

Статья нашлась, но оказалась очень короткой. В ней полностью отсутствовало описание произведения. Ничего не было сказано о сюжете и персонажах. Также отсутствовали рецензии и критика.

Руслан решил действовать иначе. Он зарегистрировался на одном из сайтов с восторженными отзывами и оставил комментарий с вопросом к одному из самых активных пользователей с ником «Читающий».

«Ищу эту книгу. Если она есть у кого-нибудь на продажу, куплю. А пока, не могли бы вы рассказать мне сюжет. Хотя бы кратко».

Первый ответ пришёл довольно быстро.

«Сюжет???» - недоумённо вопрошал удивлённый смайлик.

«Да, - ответил Руслан, - у художественного произведения должен быть сюжет. Ещё идея и тема. Разве не так?»

Спустя немного времени появился новый коммент:

«Книги пишут для читателя. Поймёшь - будешь жить».

«Писатели пишут о проблемах, которые тревожат их сознание. О пережитых чувствах и эмоциях, - возразил Руслан».

Больше ответов не последовало. Он сидел, уставившись в монитор, и тщетно ожидал новых комментариев. Наконец, спустя час, в личку пришло странное письмо.

Его автор оказался анонимом, а текст содержал всего одну фразу: «Ты не умеешь…»

Руслана пробил холодный пот. Он вспомнил перекошенное от боли лицо избитого парня и яростные крики нападавших: «Он не умеет!»

- Что за ерунда?! - вырвалось у него, - что за книга? Что означает это «не умеешь»?

Руслан посмотрел на часы. Обед давно закончился. Идти на работу не имело смысла. День был прогулян. Дома не сиделось. Он вышел на улицу и отправился в центральную библиотеку. За стойкой, уперев подбородок в ладонь, сидела грустная пожилая женщина. Она безразлично скользнула по нему взглядом.

Руслан поздоровался.

- Я ищу «Книгу для всех читателей», у вас она есть?

Женщина моментально изменилась в лице. Теперь она смотрела на него полными испуга глазами.

- Н-нет… - промямлила она, - у нас нет! И не было. Идите. Пожалуйста, уходите! Я не читала! Никогда её не читала и не видела! - перепугано затараторила она.

Парень совершенно не ожидал такой реакции. Он отступил на шаг назад и поднял руки, демонстрируя свою не агрессивность.

- Не переживайте, - примирительно сказал он, - я просто хотел почитать. Извините. Я ухожу.

Женщина нервно закивала головой не в силах сказать ни слова.

У выхода парень замедлил шаг. Нет! Так я никогда ничего не узнаю! Он развернулся и решительно направился обратно, намереваясь прояснить нелепую ситуацию.

Войдя в зал, он попытался придать своему лицу спокойное и дружелюбное выражение.

- Извините, ещё раз! – торопливо шагая в сторону библиотекаря, начал он, - я лишь хотел узнать…

Увидев его, женщина в панике вскочила со стула и с жутким криком бросилась к двери, ведущей в книгохранилище.

Руслан, опешил. Он немного постоял в пустом читальном зале, в надежде, что женщина вернётся, затем развернулся и медленно пошёл к выходу.

В сквере, неподалёку от библиотеки, он уселся на лавочку и попытался осмыслить происходящее. Мысли путались, вопросов было гораздо больше чем ответов. Сосредоточиться не получалось. Мимо прошли две девушки. Они очень эмоционально обсуждали что-то.

«Книга для всех читателей…» - то ли послышалось, то ли они действительно произнесли это название. Парень вскочил со скамейки и последовал за ними, стараясь не привлекать внимания. Он старательно вслушивался в их диалог, пытаясь уловить отрывки мимолётных фраз.

- Наши предки утверждали, что книги - это путь к знаниям! – возбуждённо говорила стройная рыжеволосая девушка.

- Так и есть! – соглашалась с ней вторая, – читать очень важно! Я, например, всё время читаю.

- Я тоже! Жизнь без чтения немыслима, - отвечала рыжеволосая. - Чтение нужно охранять и прививать всем. Иначе мы превратимся в животных! Так говорит великий автор Ирон Майс! – девушка произнесла это имя с благоговением в голосе.

- Вот поэтому я и вступила в клуб любителей «Книги для всех», - согласно кивнула подруга, - мы все просто обязаны спасти людей от невежества и глупости.

Вслушиваясь в странный разговор, Руслан полностью рассредоточился и нечаянно налетел на встречного прохожего.

- Рус! - услышал он слегка гневное обращение. Знакомый голос вернул парня к реальности. Перед ним стоял Юра.

- Ты почему не пришёл на работу? – укоризненно спросил приятель.

- Книга… - в замешательстве ответил Руслан, провожая рассеянным взглядом удаляющихся девушек.

- А ну-ка пойдём! - Юрий взял Руслана под локоть и решительно увлёк за собой.

- Что ты делаешь? – парень завертел головой и попытался вырваться, стараясь не упустить из вида почти скрывшихся подруг.

- Послушай меня внимательно, - осторожно наседая начал Юра, – это очень опасно! Забудь. Мир давно изменился. Книги теперь зло. Люди больше не умеют читать. Не хотят мыслить, анализировать и рассуждать. Они не думают, а просто произносят буквы! И если кто-либо им перечит, они готовы его убить.

Руслан недоумённо уставился на товарища,

- Ты что, спятил?! - искренне негодуя, вскричал он, и, выдернув руку, бросился вслед за девушками. Он настиг их через квартал. Они всё также бурно обсуждали силу литературы. Их разговор приобрёл ещё большую эмоциональность. Вскоре они пришли в старый, заброшенный, промышленный район. На пустыре, возле бывшего цеха, собралось довольно внушительное сборище, состоящее преимущественно из молодёжи, хотя среди пришедших встречались взрослые и даже пожилые.

На небольшом пьедестале стоял невысокий, коренастый молодой человек. Он внимательно следил за быстро пополняющейся толпой. Затем взглянул на часы и, подойдя к микрофону, начал свою речь.

Руслан укрылся за стопкой старых, обросших бурьянами, бетонных плит и стал внимательно следить за происходящим.

- Я приветствую вас, Читатели и Читательницы! - громко крикнул парень.

Собравшиеся восторженно засвистели и зааплодировали.

- Мы собрались здесь для того, чтобы в очередной раз утвердиться в значимости нашей миссии! – довольный реакцией слушателей, продолжил он, - с детства родители прививали нам любовь к чтению! Это святой дар! Мы впитали их мудрые заветы. Мы умеем читать. Каждый из нас читает каждый день. Ради того, чтобы книги продолжали существовать. Славься Читатель!!!

- Славься Читатель!!! - взревела в ответ толпа.

Парень перевёл дух и продолжил.

- Читатели и Читательницы! Есть ли среди вас ново пришедшие?

- Да! Есть! – раздалось несколько выкриков.

- Вы прочитали лучшую в мире книгу - «Книгу для всех читателей»?

- Да!!! - яростно прокричали в ответ новички.

- Так выйдите и расскажите нам о своих впечатлениях.

Первым из толпы выбрался темноволосый парень в порванных в разных местах джинсах и такой же нарочито изрезанной куртке. Он явно нервничал.

- Эта книга… - слегка заикаясь, произнёс он, - она охуенна! Она написана для моего понимания. Спасибо автору!

- Спасибо!!! – тут же подхватили собравшиеся.

Второй была девушка в татуировках и огромными цилиндрами, вставленными в растянутые ушные мочки.

- Я не знаю, как благодарить! Скажу просто - Автор пиши есчо!!! Я нашла в этом своё…

- Слава автору! Слава великому Ирону Майсу! – стоящий на пьедестале парень, не дал ей договорить.

- Слава!!! – бесновалось сборище. Один за другим, из толпы выходили восторженные читатели, и каждый по-своему хвалил автора и его книгу.

- Это моё!!!

- Он написал для меня!!!

- Автор жжёт!!!

Ошеломлённый Руслан ничего не понимал. Ни один из восхваляющих книгу ни слова не сказал, о чём она написана. Он так засмотрелся на происходящее, что забыл об осторожности и вышел из своего укрытия.

- У нас гость! - мгновенно заметив его, вскричал вожак на подиуме.

Толпа развернулась, подозрительно разглядывая незнакомца. Руслан испугался. Эти взгляды напомнили ему отморозков, избивающего беспомощного парня в парке.

- Дайте дорогу нашему новому товарищу! – вскричал ведущий.

Толпа расступилась, позволяя Руслану пройти к микрофону. Их лица стали чуть дружелюбнее.

- Мы слушаем тебя, брат! - подхватив слова управляющего, громко заорали присутствующие.

- Я… мне… нечего пока сказать, - в замешательстве пробормотал парень. - Я ещё не читал книгу.

Ропот негодования прокатился среди собравшихся. Несколько человек сжали кулаки и подступили к нему совсем близко.

- Я просто не смог её найти! - торопливо попытался оправдаться Руслан, – её нет ни в магазинах, ни в библиотеке.

- Кто-нибудь дайте ему Книгу! - приказал ведущий.

Спустя несколько секунд Руслану передали книгу. Она оказалась совсем небольшого формата. Парень торопливо открыл твёрдую обложку и перевернул титульный лист.

«Глава первая» - прочёл он, и начал читать дальше.

«А», «Б», «В», «Г»… «Ж»… «М»… «О»… «Т»… «Ы»… «Я».

Руслан быстро пробежал взглядом первую страницу и перевернул следующую.

«А», «Б»… «Е»… «К», «Л»… «Ш»… «Э»… «Я».

Он не поверил своим глазам. На третьей странице было напечатано то же самое. Он начал лихорадочно листать книгу, в надежде найти что-то, кроме монотонно повторяющихся букв.

Двадцатая страница, семидесятая… двести пятидесятая… Руслан перевернул последнюю страницу и недоумённо уставился на окружающих.

- Это же просто алфавит?! - не понимая происходящего, произнёс он, – просто повторяющийся алфавит!

Вокруг мгновенно воцарилась тишина. Затем в толпе послышались отдалённые злобные выкрики. Постепенно они становились громче, угрожающе нарастали и, наконец, слились в единый яростный вопль.

- Он не умеет! Не умеет читать! Не умеет!!! – бесновались собравшиеся.

На Руслана обрушился шквал яростных ударов. Его избивали с неистовой жестокостью до тех пор, пока он не упал на землю. Кто-то пнул его ногой в лицо. Руслан скорчился на земле, тщетно пытаясь прикрыть голову руками и подставляя под удары избитое тело.

- Враг! Бей его! Убей!!!

- Такие, как он мешают нам читать! Мешают понимать как нам нужно! Мешают деградировать!!! Мешают быть собой!

- Смерть ему!!! – услышал Руслан в последней вспышке угасающего сознания.

***

В обед говорили мало. Алексей поднял стопку и тихо пробурчал,

- Да он это. Точно. Моя племяшка была там. Она его опознала…

© смолкар

БЛАФ.

Живу в Штатах, хочу объяснить откуда вся эта чехарда с толерантностью. Просто нужно больше рабов, чтобы было больше минералов. Плевать, что рабы отличаются цветом. Есть понимание некого идеального мира, под него и подбираем овечек. Делается это сознательно, системно и с умыслом. Чем все закончится - не известно.

Интро.

Здравствуйте. Я в последнее время вижу все больше комментариев и постов с непониманием некоторых социальных явлений и судебных прецедентов происходящих в США. Например, многим кажется глупым требование разместить чернокожего персонажа в игре о средневековой Богемии или остается непонятным почему так сильно раскручивается волна обвинений в сексуальных домогательствах. Я попытаюсь объяснить вам причины этих явлений.

О себе.

Мне около 30. Я живу в США уже несколько лет и учусь в том, что мы привыкли называть "аспирантурой" одного из топ10 университетов США. Я презренный экономист и занимаюсь теорией игр, стратегиями и стратегическим моделированием динамических систем.

Кризис модели роста западной цивилизации.

Наверное, некоторые из вас интересовались историей экономической мысли. Не вдаваясь в детали, скажу, что после трагического развала СССР на планете остался только один доминирующий подход – экономика высокого потребления. Она варьировалась от модели скандинавского социализма до гонконгской вольницы, но в своей сути всегда имела одно и тоже – мы все много работаем, мы много потребляем и поэтому вновь много работаем. Подход вполне себе работал до конца 90-ых. Довольно скоро выяснилось, что человечество вполне способно себя прокормить без особого напряга. Мы, как цивилизация, решили базовые задачи выживания. Конечно, остались сложности с раком, сектором Газа и оружием массового поражения. Но все это проблемы высокого порядка. И тут, естественно, выяснилось, что людям недостаточно базового уровня и умеренного развития, они хотят потреблять еще больше. Потребление должно расти. Всегда. Быстро. Чтобы за глаза. А текущего технологического, социального и нравственно-этического развития человечества недостаточно, чтобы обеспечить этот рост. А ведь этот рост должен быть, иначе модель не сможет дать того, что она обещала и того, за счет чего она победила – высокий уровень потребления. Это был путь в забвение вслед за моделью автократического социализма по примеру СССР.

Инклюзивность.

Изобретались все новые способы и инструменты, которые позволили бы продлить существование этой модели. Массовое кредитование и перекладывание ответственности за потребление на будущее поколение, разумное самоограничение на потребление и т.д. Всего было мало. Но решение было найдено. Великая могучая инклюзивность. Вовлеченность все больших и больших слоёв населения в экономическую жизнь общества.

Ты, читатель, и я, мы оба – являемся производителями. Мы создаем благополучие во всем его разнообразии. От безопасности до микроэлектроники. Чем больше производителей – тем больше валовое производство. Чем меньше халявщиков, тем лучше. Чтобы наша модель и дальше работала, нам придется загнать на галеры всех тех, кто долгое время находился на обочине экономической активности западного мира. Именно поэтому в США подняли вопрос о правах секс-меньшинств. Потому, что аналитические центры и университеты, наподобие моего, спрогнозировали эти изменения, построили модели и увидели что это будет хорошо. А политики взяли эти выводы на вооружение. Да-да, это не просто в определенный момент вдруг Джон и Джек решили бороться за легитимность однополых браков. Это решили университеты и аналитики, потом политики, потом было выделено грантовое финансирование под которое были подобраны люди определённого склада ума, а потом эти люди уже создали организацию, которая стала реализовывать образовательные программы и пропаганду. А через н-лет после того, как общество было готово, браки сделали легитимными. Зачем? Чтобы эти люди могли работать спокойно без страха, согласно собственным способностям (а не залезая в то, что им готовы дать как подачку, исходя их их ориентации). Они страхуют имущество как пара, управляют имуществом как пара, создают гораздо больший продукт и платят гораздо больше налогов нежели будь они гонимы и презираемы.

Абсолютно то же самое, например, с инвалидами. Вы ведь не думаете, что это все было сделано только из большой любви и сострадания? Конечно в этом есть элемент социального добра. Особенно со стороны обывателя. Но вот рулят этим миром не обыватели. И самое главное это то, что прячется под этим добром – банальный расчетливый бизнес-интерес. Вы можете лишить человека инфраструктуры поддержки инвалидов и вынудить его сидеть дома и заниматься единственной доступной ему низкооплачиваемой работой. А можете дать ему эту инфраструктуру и увидеть как тот же самый человек может стать отличным архитектором или певцом и многократно в конечном счете окупит ваши затраты на эту инфраструктуру. Геи, трансы, афроамериканцы, женщины, мусульмане... Инклюзивность. Минимум дискриминации, максимум вовлеченности в процесс создания благ. Расизм и гомофобия – это экономически не выгодно. А умные и старые дяди во власти прекрасно понимают что такое выгода. Пастухи ведут стадо. Что в этом плохого спросите вы? А ничего, скажу я вам. Не это пугает. Пугает как легко инжинирят социум в США и куда его ведут в долгосрочной перспективе (хотя этого не знают и сами пастухи и это срашно вдвойне).

Стадо.

Еще даже до того момента как я увижу студентов первого года своего университета я весьма точно могу определить каков там будет процент латиноамериканцев, азиатов, чернокожих, ЛГБТ и женщин. Эти целевые показатели заданы. Когда в конце года к нам на кампус придет Гугл и ГолдманСакс, чтобы проводить интервью и набирать людей на работу, я уже знаю сколько мест там отведено под каждую социальную группу. Я конкурирую c белыми мужчинами иностранцами. ЛГБТ конкурируют внутри своей группы. Как бы я ни был хорош, меня никогда не возьмут вместо ЛГБТ. У меня своя квота, у них своя. Это диверсифицированное общество будущего. И создается оно не запретами и указами. А через некоммерческие организации, выделение грантов и образовательные программы. Хороший пример - феминистические организации. Интересно, хоть одна агрессивная феминистка задумалась откуда идет финансирование их ассоциаций и методической базы? И почему, в конечном счете, следы этих денег приводят в патриархальное правительство или сенатский комитет, где и женщин может не быть. Забавно, наверное, бороться за женское равноправие, будучи инструментом мужской алчности и манипуляции.

За эту инженерию (не могу заставить себя назвать это прогрессорством) общество платит высокую цену - в США все четче обрисовываются границы социальных каст, а большая часть населения уже не верит в "американскую мечту". Идет активное забвение истории. Инструменты пропаганды и социальной инженерии используются с деструктивными целями. Многие американские мужчины подвергаются "социальной кастрации" и начинают бояться общества и самое главное - себя и своей мужской сущности. Что, в свою очередь, ведет к деструктивизации женской части населения. Расовые и национальные группы, за пределами квот, очень сильно сегрегированы.

Впрочем, не так уж плохо быть частью стада. Плохо это осознавать. И понимать, что пастухи-то подслеповатые.

Надеюсь, у меня получилось помочь вам взглянуть на вышеупомянутые явления с точки зрения американского общества и они уже не кажутся настолько глупыми.