Соучастники преступления⁠⁠

Примерно 20 лет назад. Первый класс. Жили в городе, где двери либо не запираются, либо ключи под ковриком хранят (тогда не то что квартиры грабить, коврики не воровали), кстати коврики для этого и служили, а не чтоб ноги вытирать:)
Как то, возвращаясь со школы домой с другом, через дорогу видим одноклассницу. На дворе осень или весна, не жарко, а она мороженку трескает. Ничеси она богатая, мороженку может позволить себе (ну реально большинство на праздник только конфеты видели). Мы значит к ней рванули, вдруг угостит, даст куснуть?) Ближе подходим, а у нее мороженого карманы полные!!! О_о мы знатно удивленные, мол тебе куда столько?
-Держите мальчики, у меня много)
-Спасибо, вот нам повезло.
Я в те годы Сеге не так радовался, как халявной мороженке.
Наелись мы вкусняшек, счастливые домой пришли)))
Это сейчас мысли и звоночки, ребят серьёзно. Тогда чистые и невинные дети были.
Мы о мороженом могли только мечтать, давясь слюнями в магазине. Многие это помнят.
Не помню сколько дней прошло, но час икс настал.
Обычный день школьный, у доски стоит директор школы и классный руководитель. (Текст примерного содержания, д-директор, к-допустим Катя, я-я, ж-мой друг):
Д-дети, в нашем классе произошёл не приятный до слез инцидент. У Вашего учителя из сумки, украли деньги.
Весь класс:

Д-мы нашли того кто это сделал, и в воспитательных целях сейчас Вам его покажем. Катя выйди к доске.
Все только сейчас обратили внимание на лицо Кати: депрессия, вперемешку с отчаянием, и нотками истерики.
Д-на что ты потратила деньги Катя?
К-мне захотелось сладкого, я купила мороженку.
Мы с другом в тот миг:

Душа не то что в пятки, нашла телепорт и съебалась в мир фантастики и драконов.
Далее директор по стандарт схеме "плохо поступила""вот дети как нельзя делать" и т.д
к- я больше так не буду...
На общем фоне всей ситуации, я обращаюсь к другу:
Я-Ж мы получается соучастники
Ж-это почему?
Я- мы улики... Сожрали...