Семейная история.⁠⁠

А я считаю, что все те, как твой дед, которые и до сих пор живые в наших грезах(это самое лучшее, что у нас, человеков, есть, если что) - не умерли. Умер человек, но если он тебе передал...я не знаю как это называется, не опытом, не знаниями, а - как бы "образ мышления", то теперь этот человек - ты. Как в притче Бормора:

Ученик отложил заступ, вытер пот со лба и водрузил над свежей могилой Учителя угловатый камень.-Покойтесь с миром,- произнес он с поклоном, повернулся и пошел домой. Домой... как странно звучит: "дом". Место, где он жил последние годы с Учителем. И где теперь ему предстоит жить одному. Этого Ученик представить не мог."Не верь в эти сказки про реинкарнацию,- говорил Учитель перед смертью.- Природа не настолько расточительна, чтобы из раза в раз возрождать одного и того же скучного старого хрыча. Зачем, когда в ней царит такое многообразие? Это же гораздо интереснее!"Ученик потряс головой. Зачем Учитель это сказал? И как такое может быть - мир без Учителя?Он распахнул дверь хижины. Вот постель, на которой спал Учитель. Вот его старые сандалии. Рукописи, исписанные тонким рваным почерком. На всём лежит отпечаток его неповторимой личности. В каждый предмет, сам того не желая, Учитель вложил по кусочку себя. А как же иначе?Ученик провел пальцами по столу. Вот на эту царапину он смотрел, когда Учитель толковал ему о добре и зле. А это чернильное пятно осталось с тех пор, как он пытался записать за Учителем особо сложное рассуждение о природе трусости. А вон тот сучок в стене...Ученик поднял руку и с удивлением посмотрел на свою ладонь. "Учитель умер? А я - жив? Как такое может быть? Если даже камешек на полу помнит Учителя, если даже в гнутой оловянной ложке он продолжает жить... да сколько он вложил себя в эту ложку? А сколько вложил в меня? Сколько своей мудрости, своих мыслей, своего характера..."Ученик подошел к тусклому зеркалу на стене и улыбнулся отражению.-Здравствуйте, Учитель.