Русский язык 2 класс. Мягкость согласных перед гласными. Учебник в Санкт-Петербурге.
Два правила в одном учебнике на соседних страницах.
Мне кажется это одно и тоже правило, но почему буквы И нет в первом варианте?
Первое правило - о свойствах йотированных букв. Скорее всего там есть начало правила - после гласных, в начале слова, после разделительных знаков йотированные буквы дают два звука (й+ соот. Гласный). А после согласных - дают один звук и смягчают предыдущую согласную.
ещё комментарии
возможно, но ничего не говорится о том что буквы йотированные. Не все родители имеют два филологических образования
обновил фото
обновил фото
раскрыть ветку (10)
Ну так для таких родителей и нет ни слова о йотированных буквах. Просто говорится, что данные конкретные буквы после согласной делают её мягкой, а в начале слова или после твёрдого знака произносятся по-особому. Далее приводится ДРУГОЙ список гласных, в котором перечислены все гласные, которые делают согласные мягкими. Этот список пересекается с первым, но они не идентичны. Вы-таки определитесь - гуманитарий вы или технарь.
раскрыть ветку (6)
Проверяя дз, я смотрю на первое правило, и говорю, зачем ты отмечаеш букву и. Оказывается есть второе правило. Если формулировать определение точно математически.
то в первом правиле нужно указать что это НЕПОЛНЫЙ список гласных смягчяющих, чтобы родитель понял что нужно искать полный список
то в первом правиле нужно указать что это НЕПОЛНЫЙ список гласных смягчяющих, чтобы родитель понял что нужно искать полный список
раскрыть ветку (3)
Так это разные списки. Первый список - не список смягчающих гласных. И насколько я вижу он нигде таковым не обозначен. Это список йотированных букв. Второй список - список смягчающих букв. А для ребёнка это просто два списка букв с описанием их свойств. И меня бы насторожило, если бы ребёнок сумел как-то совместить эти два списка в своём сознании и правильно выполнить задание, а я нет.
раскрыть ветку (2)
Я очень сильный технарь, очень жаль что филологи часто плюют на технарские требования в определениях
раскрыть ветку (1)
ты сильный технарь (это хорошо) к тебе подошел твой ребенок(2 класс) и спросил: папа, а как гайку делают?
твой ответ будет: берут заготовку вставляют в станок и вытачивают....
или ты выдашь всю техническую документацию с чертежами, и пошаговую инструкцию с выбором инструментов?
это 2 класс, детям дают простые правила. более глубокое изучение будет дальше.
PS например: детей учат, параллельные прямые не пересекаются, а на ноль делить нельзя, хотя несколько недель назад на пикабу и по этому поводу спорили.
Ну, вы же не видели первую часть правила. И потом, сейчас йотированные буквы проходят в первом классе. Совершенно необязательно иметь филологическое образование - достаточно отучить двух детей))).
я знаю выход из ситуации - читать. Тогда у тебя каждая запятая, проставленная не на месте, будет вызывать поднятие брови и прищур, мол, что-то тут не так, не говоря уже про орфографию. У меня была прекрасная учительница русского языка, но, иногда, мы заходили в тупик. Она спрашивает - почему это так? А я правило не знаю, отвечаю - потому что.
раскрыть ветку (1)
опять точность определения 😄
читать старые печатные издания, если много читать в интернете, язык изменится... хотя, этоже нормально, не меняется только латинский, потомучто он мертвый язык... поэтому троики по русскому детям прощаю 😄
а вот по математике только пятерки должны быть
читать старые печатные издания, если много читать в интернете, язык изменится... хотя, этоже нормально, не меняется только латинский, потомучто он мертвый язык... поэтому троики по русскому детям прощаю 😄
а вот по математике только пятерки должны быть
ещё комментарии