В далеком 2003-м на уроке краеведения нас попросили написать небольшой рассказ о том, как будет выглядеть наш город в XXI веке. Практически все одноклассники в красках описали процветающий город будущего. Я же, находясь под впечатлением после только что вышедшего третьего "Терминатора", написал рассказ в духе постапокалиптики, где в городе царили нищета и разруха.
В итоге меня вызвали к школьному психологу, и сказали, что я так мыслить не должен.
Это наверно такой способ мокрый. У нас в городе отжали часть пришкольной территории, сообщили что построят бассейн. Теперь там стоит МКД. Школьникам от продажи квартир в этом доме конечно ни горячо, ни холодно
И заебись, как по мне, эти аквапарки рассадники заразы, не уверен что покакули и ссанина на 100% фильтруется
Если собрались на героине сидеть, то мебель лучше пока поберечь. Очень скоро придется ее продавать чтобы купить очередную дозу.
а вот тут дружочек мой ты сильно ошибаешься. как раз некоторым товарищам героиновые "анорексички" мужского полу очень даже по вкусу
- Гена, я когда вырасту, буду как ты работать в зоопарке, крокодилом.
- Ой, Чебурашка, не советую. Сожрут.
Опять же ,смотр какой год и при какой катастрофе.
Изоляция подстегнула удалёнку, доселе не развитую никак. Внезапно пригодились ВСЕ технологии, веб-конференции, электронные дневники.
Роботы учителя, ну не знаю, следствие острого дефицита кадров учителей. Их как бы и так не хватает. то тут совсем плохо. Возможно совсем плохо, Война случилась, многие на фронте погибли, а потом бум рождаемости у оставшихся. И демографический перекос в образовании, полиции, и прочем. Сейчас же патрулируют где-то собаки-роботы.
А летающие парты- проблема неустойчивой гравитации. Луна по пизде пошла, или второй спутник появился.
Что продолжать? Подводить научные бредни под бредни ненаучные? Давай начнём.
Начнём с антиутопии "мир вампиров". Как и почему.
Текущему вирусу на планете достаточно мутировать всего один раз, чтобы в его свойствах помимо прочего добавилось "вызывает неусвоение никотиновой кислоты" (но же РР). Это конечно не смертельно. У меня непереносимость ,я живой ,правда я-то за своим здоровьем слежу. А как в мире? Главным продуктом во время карантина является алкоголь, он имеет свойство выщелачивать кальций. Этому препятствует как раз РР витамин. Его обширнейше добавляют с 2007 года в алкоголь, никотин, колбасы и прочее. Того уровня, что в организме, человеку будет недостаточно и тело станет хрупким. Нарушиться кровообрашение в ступнях и ладонях. Выработается светочувствительность. Прикольное такое состояние. Оттенков видишь больше, чуть лучше видишь в темноте, но на свету слепнешь. От прямого полуденного солнца кожа начинает грубеть и зудеть.
Уходит такой человек на карантин, закладывает усердно. Прохордит пара недель и всё, человек ведёт себя как породистая нечисть. Солнца сторониться ,на алкоголь коситься, святую воду не трогает ибо обострение кожных проблемм будут в мае-июне (как раз под вознесение), а вода из непонятного источника ( а он у них всегда непонятный) однозначно вызывает раздражение за полминуты. А теперь представим, что этот человек кусан другого. А вирус в слюне есть.
Учёные объяснить ничего не успеют как заполыхают костры с нечистью.
С каким продолжим дальше??
Бля, а мне отсыпать можешь?))
А если серьезно, то. Про витамин РР не из головы? Реальная ситуация?
Я так и не понял зачем летающие парты, зачем нужно массово делать в обычных партах такую сложную и дорогую систему левитации? Просто чтобы урок проходил в метре от пола? Это что оказывает какое-то положительное влияние на успеваемость? Ну сделайте тогда петли в школьной форме чтобы повесить ребенка над полом во время урока эффект будет тот же
Я не столяр, и в столах не очень разбираюсь, но может такие парты позволяют достаточно быстро, точно и тонко настраивать параметры парты под любого человека, которые за неё садится.
К тому же такие парты очень легко можно перемещать, если надо изменить положение парт в классе(да они сами перелетят куда надо).
<отсылка для избранных>Обкурятся своего Neru и про летающие парты пишут</отсылка для избранных>
Это отсылка к Neru - продюсеру депрессивной вокалоидной музыки, у которого много песен о школе, в клипах к которым имеются летающие парты, и это стало локальным мемом
Было дело такое и у меня, писали сочинение кто кем станет и что для этого нужно типа этого, ну я и написал что миром правит бабло и связи :)) , в итоге получил 2, с припиской что эта манера изложения допустима в Гоп-компани :))
Так задача сочинений - научить пиздюков грамотно излагать свои мысли. Не "бабло и связи", а "денежные средства и человеческий капитал".
При этом не у всех родители нормальные, часть детей потеряют возможность нормального общения хотя бы в пределах школы.
На клавиатуре зажимаешь гласную букву, появится символ с ударением, в синем квадрате; на него переводишь палец. Можно делать и со строчными (маленькими), и с прописными (капслок), и с латинскими (там разновидности). Пример: я́, о́; А́,Э́ (на строчных виднее); à, ú, Ú, Í (латинские). Можно выделять жирным шрифтом: нажимаешь на слово или текст, появляется зелёное окрашивание с границами; расширяешь на необходимые стро́ки. Появляется ниже строчка с буквами В (жирный), I (петит) и др. символы. После формирования нажимаешь на зелёное выделение: изменение остаётся. Обратный процесс такой же: слово>нажать>зелёное>буква B или I ниже>изменение. Тренируйся, получится быстро.
Забавно, как применимые только для мобил советы, становятя общепринятыми.
(давлю на клавиатуру, ничего не происходит)
Cекции и хобби социализации в помощь. Как раз и коллектив можно выбрать нормальный, без неадекватов.
Хех, вот именно с секций и просто улицы у меня друзья и образовались, а в первой школе коллектив был ну просто отвратительный.
С этой точки зрения можно и школьный коллектив сменить. У нас классе в пятом девочка перевелась из-за тёрок с коллективом. Единственное, это сложнее, чем перестать ходить в кружок.
Но если школы не будет, все местные дурачки плюс-минус равномерно распределятся по этим кружкам. То есть, вероятность на них нарваться будет, может быть, даже выше.
Смена школьного коллектива - это, как правило, серьёзный стресс для ребёнка. А по секциям можно прыгать сколько хочешь, да и хорошие тренеры убирают неадекватов, из школы которых исключать теперь нельзя.
Из кружков сейчас тоже сложно исключить - педагогов с говном съедают за такое. Плюс, опять же, если ребенку нравится конкретная секция, будет намного сложнее.
В общем, я к тому, что вряд ли дистанционка с возможностью посещения секций сильно решит проблему буллинга и конфликтов в принципе
В онлайн-конференции тоже есть жизнь)
Первый плюс- отсутствует в школе физик или любой учитель.И что делать?
А так можно подключиться вообще к ЛЮБОМУ учителю в абсолютно любом городе.Можно даже выбирать самого интересного общим голосованием)
Второй плюс- в последнее время участились недопонимания учителей с учениками-конкретно драки и ссоры
Решение- учитель простым поворотом ГлавРубильника (кнопки), выключает возможность комментировать хулиганящему ученику на какое-то время(выкл.ему голос),тем самым дав возможность остальным ученикам спокойно учиться
10/11 годах школьной жизни, перемен, прогулок после, прогулов самой школы и ТД, оставив только знания.Заебись же.
Я бы предпочел забыть школьные воспоминая и оставить только знания, намного меньше психологических проблем бы во взрослой жизни было. Грёбаный класс и гребаные одноклассники, из которых хорошо если половина нормальных и адекватных была, а ещё лицей мать его.
Просто оставим в детском саду интернате на 3 года, те кто тупые, учим два, три года и в армию
С радостью в свое время из дома учился б, одни плюсы, не надо тратить время на дорогу, портфель можно не покупать вообще, никаких тебе одноклассников бухарикив и наркоманов. А самое главное можно уменьшить налоги, не нужно будет строить школы, их отапливать, обслуживать, можно отсеять некомпетентных учителей.
Согласен
Все эти разговоры про социализацию- полная чушь
Курение,подростковая беременность и прочие и прочия- все в школе начинается,отнюдь не в институте
Неврозы,расстройства,ПА,комплесы всех видов и другие психологические тклонения и травмы- вот этого в школе навалом
У меня до сих пор полно комплексов со школы, дети очень часто ничем не лучше животных, школа дала мне не социализацию а наоборот отобрала всякое желание строить нормальные человеческие отношения.
если Россия хочет быть успешной страной нужно идти путем поддержки граждан, либерализации налоговой нагрузки, уменьшение непрозрачного процесса расходов (значительная часть разворовывается, это очевидно). Как это сделать при полном нежелании власти что-то реформировать другой вопрос.
Нууу их не может не быть, скорее они просто не изучены. Как и неочевидные плюсы. Сложно сказать, что даст отсутствие школьной социализации, которая как вычищает неадекватов, так и создаёт их. Но то, что в результате такого обучения будет создано немало уникальных людей, я не сомневаюсь.
Нам как-то задали нарисовать дом будущего. Было это в 2005 году, к тому же в небольшом областном городишке, до котрого прогресс еще не успел добраться. Я нарисовал интерьер небольшой квартирки, по которой катается небольшой робот-пылесос, техника для экономии места встроена в стены, а посередине стоит кровать-трансформер с кучей модульного стаффа типа выдвижного столика, подставок всевозможных и так далее. За этот рисунок мне поставили 3, потому что по мнению учительницы в будущем у всех будут огромные квартиры, а встраивать технику в стены нельзя по соображениям пожарной безопасности, а небольшой по размеру пылесос ничего нормально не уберет. Горело у меня, конечно же в первую очередь потому, что это ИЗО и оценка, вроде как, должна ставится или за старание при создании рисунка или, хотя бы, за его качества, а не за сюжет. Но кроме этого, смотрю я сегодня на квартиры-студии, роботы-пылесосы и встраиваемую технику и думаю - ну и тупая же вы манда, Галина Ивановна!
Никогда не понимал сочинения на тему фантазий, будущего. Оценка такого почти всегда субъективна. И должно быть именно так, как думает педагог. Смысл тогда "сочинения на вольную тему"? После осознания оного все сочинения я начал передирать откуда не попадя.
И должно быть именно так, как думает педагог
Не должно быть. Просто такие учителя - недалёкие. Такие сочинения, как и все другие, должны стимулировать ребенка излагать свои мысли. Когда ты это делаешь на бумаге, а не словами - есть время на подумать-обдумать, поэтому если делать это от души так сказать, то развивается логика построения мысли, структуры текста. И в данном случае занижать оценку за то, что ты считаешь невозможным - бред. У нас в школе оценки за сочинения занижались, только если ты не понимал, о чем пишешь (не раскрыл суть темы) или если логика повествования нарушена. Ну, не считая старых добрых грамматических и прочих ошибок.
Если педагог хороший, то и критика будет конструктивной. Хороший педагог укажет на ошибки и проблемы, реально существующие. Например, можно неправильно выбрать стиль, неправильно пользоваться средствами выразительности, допускать логические ошибки и так далее. Цель преподавателя - дать ученику хороший, правильный инструментарий. В моем случае было бы неплохо получить критику именно касательно рисования. Тут, мол ошибка с перспективой, тут ошибка цветопередачи, здесь тень неправильно легла. А смена тем развивает мышление и фантазию. Можно отточить свою технику до идеала, рисуя один и тот же портрет Ленина раз за разом и потеряться после этого от простой задачи нарисовать кувшин на столе. Задания должны быть разноплановыми, поэтому и темы разнопановые ставятся. К примеру, сочинения про будущее неплохо давать после изучения творчества футуристов.
За этот рисунок мне поставили 3, потому что по мнению учительницы в будущем у всех будут огромные квартиры, а встраивать технику в стены нельзя по соображениям пожарной безопасности, а небольшой по размеру пылесос ничего нормально не уберет.Дык учительница насмотрелась агиток что совковых (где в фильме "Экипаж" борттехник имеет не место в общаге, а отдельную жилплощадь), что амерских, где последний нигга околевает от старости у камина (название фильма не помню).
Классика:
1. Педагог всегда прав.
2. Если педагог не прав - см. п.1
3. Если дальше упорствуешь - меняй школу.
Это практика. А педагог и практика - вещи несовместные. Достаточно просто посмотреть, сколько педагогам платят, чтобы понять: "Пичалька. Мазохисты идейные."
Дык учительница насмотрелась агиток что совковых , что амерских
Ага, насмотрелась, в 2005-м. В тот год ещё кровавый Сталин, помню, всех расстреливал.
по мнению учительницы в будущем у всех будут огромные квартиры
Ага, и бомжи будут жить в огромных коробках из-под холодильников. Потому что в огромные квартиры будут покупать (а значит и будут производить) огромные холодильники <3 .
Чёт сразу вспомнилось, коммент из темы, где обсуждались квартиры-конуры студии сверхмалой площади и яйца в упаковках не 10, а 9 штук:
- А помните те времена, когда яйца ещё продавались девятками, и квартиры были по 10 "квадратов"?
- Да, ещё застал это. Теперь-то и квартиры "квадратов" по девять, и яйца восьмериками продают.
- Это где так?! Небось, где-то за МКАдом такое ещё встречается? У нас-то тут и хаты уже давно по восемь "квадратов", и яйца семериками продают. Но, говорят, и это ненадолго: скоро студии будут строить по семь квадратных метров, а яйца будут упаковками по шесть штук...
Немного не по теме, но тоже было обидно. В академии на психологии нам надо было разобрать не будущее, а проблемы современного общества. Я, выросшая в небольшом городке, в красках описала пьянство среди молодежи. В итоге препод с пеной у рта доказывала что такого не бывает, я все придумала, очерняю молодежь, в том числе и ее детей. Восприняла как личную обиду , влепила парашу и отправила переделывать.
В университете после прочтения курса этики приезжий профессор предложил написать Эссе по любому понравившемуся произведению. Пришло в голову осветить Прирожденных убийц, фильм О.Стоуна. Профессор 15 минут крыл меня отборными эпитетами, совсем неэтично поступил, довёл до слез и единственной тройки в аттестате. Профессор уваров, вы жалкий, ничтожный человек!
Какой доллар, в америке уже как пол года рубли ))) если что, перефразировал старый анекдот)))
Да пожалуйста :)
Умирает Барак Обама. Через 10 лет ему становится скучно, и он просит Бога отпустить его на Землю проведать, как поживает его страна. Бог отпускает.
Заходит Обама в Нью-Йорке в бар, заказывает пиво и спрашивает бармена, как страна поживает, как развивается, какие проблемы решает.
Бармен удивлённо:
- Какие проблемы могут быть? Мы же Великая империя, всё кругом наше.
- Как наше? А Ирак, Афганистан?
- Да уже всё наше!
- А Европа, Африка, Ближний Восток?
Бармен достаёт из-под стойки глобус и гордо крутит его:
- Я же говорю - мы империя, весь мир принадлежит нам!
Обама, радостный, гордый и довольный, допивает пиво и говорит:
- Ну, спасибо, друг! Сколько с меня?
Бармен:
- Один рубль и двадцать копеек...
Потерпи еще лет 7. Я в телике видел, америка загнивает еще сильнее, мощнее и быстрее чем прежде.
А падение с 30 до 60 и с 60 до 75 это типо нихуя, так фантики?
Да и при такой цене на нефть, чтобы не развалился бюджет рубль уже должен быть по 100+...
А то, что он с 30 до 73 упал - это не считается? Для идиотов-патриотов стабильно-медленное падение рубля свидетельствует лишь о стабильности в экономике. Лишь бы за два дня до ста не падал - и норм. То, что национальная валюта может и должна расти, у них не укладывается в голове.
УЪУ! Вспомнилось, как на перемене одноклассник вынес оконное стекло, прямо рядом с моей партой и весь следующий урок училка читала лекцию о гнилых звеньях в крепкой цепи нашего дружного класса, крысах в коллективе, людях,подобно подлым шакалам, гадящих втихУю и убегающих с места преступления с выражением полной непричастности на гнусной морде итд итп, при этом, все время злобно глядя на меня и не замечая как виновник "торжества" лежит на парте в противоположном углу помещения и давится от смеха наблюдая эту сцену. Ссаный школьный "кодекс чести"!
Ух как тогда жопа подгорала чтоб его не выдать.Классика жанра. Такие посещают "ключевых" и изображают из себя нищих и убогих, чтобы проскочить повыше. "Пожалейте меня, не выдайте, а то последний хуй без соли доедать буду". Ласковый теля двух мамок сосет. Что происходит ПОСЛЕ этого "прокатило", излагать не буду.
И всё таки ссучилССучивают "деловые" НА ЗОНЕ. Классика из "городка":
- С новым годом тебя!
- Какой новый год? Июнь на дворе...
- Я тебя следаку сдал - тебе год накинули... А мне в киоске лимит подняли...
Классика "ссучивания" у "деловых".
У нас в институте чувак сделал коллаж, тролящий рпц. Было это ещё в не мракобесном 2008г. И коллаж сразу накрыли тряпкой, собрались всякие дяденьки и тётеньки и вызвали его в деканат. Всё с таким шумом, будто он на газету со Сталиным стакан поставил. И сделали ему ата та
И шо вас удивляет? Во все времена церковники пели одну песню: "вся власть - от бога". Т.е. поддерживали ПРАВЯЩИЙ режим, имея на этом "свою копеечку" и неприкосновенность "за компанию".
2001 год. Выпускные экзамены. Итоговое сочинение. Учительница по литературе и другие наблюдатели на взводе, ходят между рядами, орут и ахают. Атмосфера крайне напряженная, сосредоточенно писать сочинение практически невозможно.
А я тогда была фанаткой гонзо-журналистики, взяла и описала в сочинении проходивший экзамен, всю атмосферу с орущими учителями. Видела себя будущим журналистом-правдорубом:)
В итоге конечно скандал был нехилый, все выпускные сочинения идут же "наверх", а я обвиняю учителей в некомпетентности.
Кажется, четверку (впервые за сочинение, всегда были только пятерки) мне все-таки поставили, но все были в шоке от моего "предательства". Сейчас я думаю, что действительно поступила эгоистично, подставив на самом деле любимую учительницу, которая всегда спускала мне все с рук, считая литературным гением. Но тогда, в 16 лет, я этого не осознавала даже.
Ну ничего, нам задали написать эссе на тему, что будет если солнце погаснет. По биологии (!). Ну я написал, что настанет голод, смерть и конец цивилизации и получил трояк с объявлением перед всем классом.
А девочка Таня (или Маша, я уже не помню) получила пять. Потому что описала как её мама расстроилась, оставшись без букета на день рождения. Ведь солнце погасло и стало невозможно его ... нарвать.
Очень вероятно. 2008 и 2020 были жалкими разминками перед настоящим кризисом и настоящей эпидемией.
Ну как бы надо что-то взад бросать, чтобы по закону сохранения импульса вперёд лететь. А чтобы что-то бросать, надо это что-то где-то взять.
Мощный двигатель потребует много энергии. А мегаваттный реактор не сможет охладится в космосе, без радиатора весом в 100 тонн.
Разве что солнечные батареи лазером подсвечивать.
Марс и ближние планеты достижимы, а далее уже сложнее.
Но сначала Луну освоить нужно. Её можно хоть до ядра пробурить.
Теплоту не надо излучать в пустоту, её надо обратно отбирать и превращать в электричество, а уже электричество превращать в кинетическую и потенциальную энергии и использовать с пользой
Чтобы избавиться от тепла, нужно отдать тепло. А кому? Там вакуум!
Поэтому в открытом космосе тепло — только задохнешься
В космосе не чистый вакуум, при том вакуум пропускает излучение, мы человека излучаемых в инфракрасном диапазоне, где-тл минут за 20 космос из наc сделает льдышку, в космосе не возможна только конвекция
1. В космосе достаточно чистый вакуум, чтобы не принимать тепло.
2. Излучение очень медленное (а если ты попадешься на пути солнечных лучей...)
где-то минут за 20 космос из наc сделает льдышкуВы даёте очень неправильную оценку скорости теплопотери от излучения.
Не в "тени Солнца", а ночью, деревня! Половина времени - день, а вторая -ночь. Поэтому лететь надо летом - день длиннее.
Никакой тени там в приципе нет. Современные ионные двигатели потребляют до 10кВт на каждый, тягу создают микроскопическую, но непрерывно. Рабочее тело - нейтральные газы, расход маленький.
Верно, вывод на орбиту пока только на хим.ракетах. Дальние полеты на ядерных удобнее, не зависят от Солнца. От Земли до Марса энергия его излучения меньше примерно вдвое, туда хватит. Зонды которые летят к Юпитеру - вообще там Солнца не поймают.
Думаю солнечные батарею нужны, для доставки несрочных грузов самое то.
Школьный уголок
1.7K поста3.7K подписчика
Правила сообщества
Можно:
Писать всё, что можно отнести к школе.
...
Нельзя:
Нарушать правила Пикабу.