"Нелицеприятный учитель" или ученица - жесткий тролль⁠⁠

У детей в (младшей) школе было какое-то мероприятие, несколько классов по очереди в актовом зале выступили с театрализованными постановками перед другими учениками, родителями и препод.составом по произведениям типа "12 месяцев" и пр. Плюс, были приглашённые классы из пары других школ, и зрители (директора, учителя, ученики, родители) оттуда.

В конце некоторым ученикам (которые выступали) совали микрофоны в нос, чтобы они поздравляли своих "режиссёров" постановок, коими были их классные руководители.

И вот слово берёт моя чересчур активная доча. Она выпулила на сцену ещё до того, как ведущая (директор) решила, кому дать слово, топала с вытянутой рукой в сторону микрофонной стойки, и растопыренными пальчиками. Вынула из стойки микрофон и начала активно на эмоциях от выступления вещать:

- Я хочу сказать огромное спасибо всем, я так рада, что... - упущу лишнее, к сути, - И отдельно хочу сказать об Анне Михайловне (её классрук) и отметить её нелицеприятное отношение ко всем ученикам нашего класса как во время репетиций, так и во время уроков.

По залу явно прокатились отзвуки офигевания от такой неожиданной "жёсткой критики" и непрерывная болтовный гул болтовни в зале стих.

Расплывающуюся улыбку рядом стоявшей Анны Михайловны как ветром сдуло и она, выпучив глаза, уставилась на ребёнка, что-то спрашивая - не было слышно, т. к. без микрофона. Директор в углу сцены что-то начала говорить, что-то типа "тышт.. штот...", но потом спешно и гулко положила свой микрофон на стол (провод коротковат оказался, чтобы его в руках оставлять) и решительно, со злобой на лице, пошла к девчонке через всю сцену.

В это время доча веселилась от реакции и продолжала:

-А пока вы ищите значение слова "нелицеприятный" в телефоне, я продолжу: Анна Михайловна, спасибо за всё, вы - лучшая!

Именно в этот момент директор выхватила микрофон из руки ученицы и стала переваривать новую порцию поступившей информации, не зная как реагировать, тупо смотрела в зал.

Апплодисменты были неуверенные.

Директор, потупив, поворачивается к ученице (в микрофон):

- Ты можешь объяснить свои слова?

ответ был лаконичен:

- Да, это слова благодарности.

Поскольку не место для разборок, оставили вопрос на "потом", пошли дальше по программе.

А я стал смотреть по залу. Заметил нескольких человек, кто рылся в яндексе с телефона. Т. к. я стоял, видно было хорошо.

У нас водится в семье такое, что часто подкалываем, но такой жёсткий троллинг от неё не ожидал. Хотя узнал свою школу))

И да, чую, не видать ей больше "нелицеприятного" к ней отношения.