Когда ты пытаешься дождаться, когда же твоя дочь доделает домашнюю работу...
Отстали от жизни. Щас дети решебник со смарта открывают и делают уроки за 5 минут.
Объяснить правда потом ни одной цифры не могут из того, что написали..
раскрыть ветку (25)
Вот вот, я сыну (8 класс), спалил за этим делом, предложил две условные таблетки - синюю и красную. Красная - делает уроки сам, без смарта и в будущем он успешный человек. Или синюю - со смартом и в и тоге с гастрабайтерами метёт всю жизнь дворы. Он мо мялся, поворчал и взял в руки смартфон
раскрыть ветку (12)
раскрыть ветку (8)
Нахуя? Мой отец мне мозг не ебал. Он всегда говорил, что "дворники тоже нужны". И вот теперь я понимаю, что надо учиться. Вы родители правильно делаете, что не ебёте могз! Алкаши, безработные и всякая безмощглая хуйня (как я( я работаю, но ебланом стал)) тоже нужны, ебать его в рот(
раскрыть ветку (4)
раскрыть ветку (3)
Правильно. А то сидят в креслах, кнопки тычут.. Их тридцать, а ты - один.. И готовят ещё вторую лопату дать.. Пидорги..
раскрыть ветку (2)
раскрыть ветку (1)
Военная часть… Курилка. Сидят 4 лейтенанта. Один предлагает идти к командиру части проситься в отпуск. Встали пошли. Заходит к командиру первый:
— Товарищи полковник, лейтенант Пупкин. Разрешите в отпуск.
— Да ты че! В отпуск, говоришь? Давай рацпредложение рационализаторское предложение) — пойдешь в отпуск!
— Легко! Вон у Вас под окном солдат траву косит. Че он косой в одну сторону машет? Давайте ему вторую косу привяжем, пусть косит налево и направо!
— Молодец! В отпуск!
Заходит второй:
— Давай рацпредложение…
— Легко! Вон у Вас под окном солдат траву косит. Че он косой туда-сюда машет? Давайте ему к косе привяжем вилы, пусть сразу в кучки складывает!
— Молодец! В отпуск!
Заходит третий:
…
— Давай рацпредложение…
— Легко! Вон у Вас под окном солдат траву косит. Че он косой туда-сюда машет, траву в кучки складывает? Давайте к нему привяжем тележку, пусть сразу и отвозит!
— Молодец! В отпуск!
Заходит четвертый:
…
— Давай рацпредложение…
— Не знаю.
— Ну-у-у-у… Так иди думай. Придумаешь приходи!
Выходит лейтенант на крыльцо, закуривает нервно, стоит «репу морщит».
И тут подходит к нему этот солдат. С этой хреновиной в руках с привязанной тележкой, весь потный, обессиленный. И злобно так, спрашивает у лейтенанта:
— Чё, товарищ лейтенант, в отпуск хотите?!
— Да-а…
— Б…ь, рацпредложение не можете придумать?!
— Да-а…
— Б…ь, ФАРУ МНЕ НА ЛОБ!!! ФАРУ!!! ЧТОБЫ НОЧЬЮ КОСИЛ!
— Товарищи полковник, лейтенант Пупкин. Разрешите в отпуск.
— Да ты че! В отпуск, говоришь? Давай рацпредложение рационализаторское предложение) — пойдешь в отпуск!
— Легко! Вон у Вас под окном солдат траву косит. Че он косой в одну сторону машет? Давайте ему вторую косу привяжем, пусть косит налево и направо!
— Молодец! В отпуск!
Заходит второй:
— Давай рацпредложение…
— Легко! Вон у Вас под окном солдат траву косит. Че он косой туда-сюда машет? Давайте ему к косе привяжем вилы, пусть сразу в кучки складывает!
— Молодец! В отпуск!
Заходит третий:
…
— Давай рацпредложение…
— Легко! Вон у Вас под окном солдат траву косит. Че он косой туда-сюда машет, траву в кучки складывает? Давайте к нему привяжем тележку, пусть сразу и отвозит!
— Молодец! В отпуск!
Заходит четвертый:
…
— Давай рацпредложение…
— Не знаю.
— Ну-у-у-у… Так иди думай. Придумаешь приходи!
Выходит лейтенант на крыльцо, закуривает нервно, стоит «репу морщит».
И тут подходит к нему этот солдат. С этой хреновиной в руках с привязанной тележкой, весь потный, обессиленный. И злобно так, спрашивает у лейтенанта:
— Чё, товарищ лейтенант, в отпуск хотите?!
— Да-а…
— Б…ь, рацпредложение не можете придумать?!
— Да-а…
— Б…ь, ФАРУ МНЕ НА ЛОБ!!! ФАРУ!!! ЧТОБЫ НОЧЬЮ КОСИЛ!
Он очень умный парнишка, зачастую хитрит, всему его учим. Но стимулировать нада их всегда, и находить нужный подход
раскрыть ветку (1)
У меня в школе английский был со второго класса, я абсолютно ничего не понимала, мама помочь с языком особо не могла, сжалилась и купила решебник. Только преподавательница помимо заданий из учебника давала дополнительные - несколько предложений, которые нужно было поставить в нужные временные формы, вопросы там задать и т.д. Так как мне казалось очень палевным приносить домашку, в которой сделаны только задания из учебника, приходилось напрягаться и думать, чтобы самостоятельно решить допы, так подтянулась с "тройки" на "четверку".
А вот в классе седьмом начала слушать англоязычные музыкальные группы, читала тексты и переводы песен, из-за чего выучила целую кучу новых слов, при этом не напрягаясь с зубрежкой, с тех пор английский очень люблю. Грамматику хорошо мне объяснили уже в универе, дали понять главное: язык - это система, которая строится по определенным формулам и закономерностям, осознав которые изучение и использования языка становится просто элементарным. В школе заставляли зубрить слова и правила, не давая объяснения, как это в целом работает.
В общем, мне кажется, что личный интерес к предмету стимулирует гораздо больше, чем тысячи рассказов, угроз и увещеваний.
ещё комментарии
Моя двоюродная сестра медик, но пишет хуже меня двоечника... просто я учился без всяких гуглов и т.п., а она всё списывала и у неё семёрки стоят и похуй, что она дурень. боюсь представить, как она училась на мед. сестру
раскрыть ветку (8)
Моя двоюродная сестра медик, но пишет хуже меня двоечника..
Так она писать должна или лечить все таки?
раскрыть ветку (7)
Я говорю о том, что она привыкла всё списывать, а не включать мозги. И это немного понятно из моего первого комментария.
Или вы думаете, что она и экзамены сдавала своей бошкой? Нет. Все списывалось.
Или вы думаете, что она и экзамены сдавала своей бошкой? Нет. Все списывалось.
раскрыть ветку (6)
А ты у неё всю жизнь над плечом стоял, чтобы так уверенно заявлять? А судя из первого твоего комментария, ты судишь о её способностях медика по орфографии вообще.
И сейчас для тебя открою небольшой секрет - умение списывать в свою очередь развивает в человеке умение делать конкретные вытяжки (ака конспектировать самое важное) по материалу и потом с этими вытяжками оперативно работать. А тупая зубрежка - это тупое заучивание материала без особого его понимания.
раскрыть ветку (5)
Медик, да? Я с ней общался когда она была ещё на первых курсах она всегда была онлай. В реале она мне рассказывала, что все списывает из инета. Я говорю о том, что человек плевал на учёбу, всё слизывал из интрернета. А вот во время экзаменов она просто зазубривала некоторые темы и надеялась на богину Фартуну.
Я тоже учился плохо когда учился на наладчика. А вот когда учился на электрика, то я понимал, что мне это надо и поэтому я был на первых местах в группе и здавал всё своими мозгами. А сейчас я говорю о том, что она хуи клала на учёбу.
Я тоже учился плохо когда учился на наладчика. А вот когда учился на электрика, то я понимал, что мне это надо и поэтому я был на первых местах в группе и здавал всё своими мозгами. А сейчас я говорю о том, что она хуи клала на учёбу.
раскрыть ветку (4)
Признайся, тебе родоки её всегда в пример ставят вот ты и бесишься) Все студенты катают из всех доступных мест инфу и на фартуну молятся, это не отделимо от студенчества.
раскрыть ветку (3)
Вообще не угадал о "в пример ставят".. Нт разу такого не было. Я наверное, не могу правильно выразить мысль или накинулись тупые медики, которые так же ебланили учёбу.
А потом такой в трёх городах жалуешься на здоровье, а всем всё похуй и друг на друга спрыгивают
А потом такой в трёх городах жалуешься на здоровье, а всем всё похуй и друг на друга спрыгивают
раскрыть ветку (2)
А с чего тогда ты из за неё так бомбишь?
А потом такой в трёх городах жалуешься на здоровье, а всем всё похуй и друг на друга спрыгивают
Вообще не понял смысла фразы
раскрыть ветку (1)
Я второй день бухой и наверное поэтому туплю высказывая мысль..
Я не из- за нее бомблю, а из; а дебилов- медиков.
Я не из- за нее бомблю, а из; а дебилов- медиков.
ещё комментарии
раскрыть ветку (2)
Ну как тебе объяснить..
Вот, скажем: 2 х 2 = 4.
А почему "4"? Почему не "5"?
Ну хз, в решебнике 4 было написано.
Как-то так.
раскрыть ветку (1)
Уф.. Нет, неправильно.
Цифра это знак, обозначающий число.
Число это понятие количества, величина, при помощи к-рой производится счёт.
Цифрами пишут числа. Но считают не цифры. Считают числа.
Проще говоря цифра это буква, а число это слово.
___
Просто везде, в новостях, по телевизору, на улице, везде-везде-везде говорят неправильно. Хочу хоть немножко внести вклад в развитие.
Конечно, есть цифры, обозначающие число, допустим у римлян это было X - десять. НО у нас арабские цифры, а не римские, египетские или иные.