Когда на лекциях спешить некуда⁠⁠

не помню как препода звали в нгту новосибирском. который не любил стирать с доски. вот в падлу ему было. исписывал каждый кусочек. а если все было исписано то отделял место выделял его так квадратиком что ли и писал дальше. еле помещалось очень мелкий шрифт но ему как-то было все равно. сейчас кто нибудь прибежит фамилию его скажет
схему нарисовал. надеюсь поймете

Говно должно говорить громче!

И весь зал: кстати, мы криминалисты, и показывают диктофоны. Препод - кстати, юристы должны быть не только всегда готовыми, но и внимательными - я вынул батарейки из всех гаджетов.

Нет, деньги платятся за то что препод потом на экзамене будет определять степень знаний ребёнка.

Я хоть бесплатно училась. Но больше 15к за своё обучение не дала бы. Работу пока ищешь, половину предметов забудешь. Сейчас у меня работа есть в сфере науки, но со специальностью она мало связана.

Была такая мысль. У него была своя фирма по этому профилю, куда он приглашал на работу студентов (обычно одного за год), которые смогли разобраться в его предмете

Естесственно) хотя несколько экземпляров было в библиотеке, но на всех не хватило, конечно

нам тоже было обидно, первые два месяца было радостно конечно, а вот потом обидно

спасибо за информацию с:

мне нравится такой подход

я на некоторых лекциях успеваю либо слушать, либо записывать

может, считается, что лучше запоминаешь, когда пишешь, но, по-моему, это не тот случай

было бы здорово иметь весь материал перед лекцией, чтобы на занятии только слушать, делать пометки и задавать вопросы, а писать и закреплять уже на семинарах

думаю, это намного эффективнее

А Вики вы сама разве не можете этого найти?

Что за бред? За несколько минут можно раскрыть область применения.

я так лекции по фарме писала. рука затекала, слезы рекой, 98 листовая тетрадь ушла за 2 месяца, потому что почерк был огромен и неуправляем. потом фоткала лекцию одногруппников с понятным почерком и дома из трех лекций печатала/находила отрывки/ диктовала приложению, чтобы он сам печатал текст, потом все редактировала в ворде, печатала на листочках А5 и в такую же маленькую папку все складывала. по таким лекциям училось во много раз быстрее, чем по моим каракулям, которые никто не мог прочитать, даже я.

после распечатки сидела до 3-4 утра и учила/зубрила. после 2-3 часа сна и к первой паре - сдавать по лекции устный опрос. Он проводился так: на столе ничего, все сидят и смотрят на препода. препод выбирает студента и задает вопрос. ответил отлично, еще 2-3 мелких уточнения по лекции или вообще никаких вопросов и отпускала домой. ответил плохо/вообще не ответил - гоняла по всей лекции, чтобы хоть что-то смогли ответить. чаще звучало мычание, потому что за ночь бОльшая часть нихера даже не прочитала. и они всей гурьбой отправлялись на пересдачу.

Меня обычно спрашивали самой первой, т.к. я до конца семестра все зубрила. обычно, даже спрашивали только теорию с самого начала лекции. препод считала, что это самое сложное, а я, как самая примерная студентка с потока, всем её объясняла. и так продолжалось недели 3. я ходила аки зомби, зато без долгов по фарме. только в последний день мои нервы не выдержали: нужно было к следующему утру выучить три новых темы - 20 листов А4. учитывая, что я практически не спала все предыдущие дни + все нервное напряжение, которое никуда не уходило, я не подготовилась. было жутко стыдно перед преподавателем. все три темы сдала через 2 дня на общей пересдаче (все сдавали свои долги, у кого какие накопились)

на последнем курсе я окончательно выдохлась и забила на учебу, все свободное время проводила на работе в аптеке, чтобы подработать. этот преподаватель выбила мне автомат на комплексном экзамене, к которому я даже не начинала готовится. узнала я об этом перед самим экзаменом. и сразу все мои (м)учения как-то быстро оправдали себя.

я разве что научилась быстро писать со слуха минуя голову полностью. Текст потом впервые видишь вообще, только свой почерк выдаёт.