Греф назвал физматшколы пережитком прошлого⁠⁠

как мы от физмат школ перешли к общим проблемам образования?

А это не мы перешли, Греф изначально об этом говорил, остальное уже додумали истерички орущие что матшколы будут закрывать. Посмотри сам https://www.youtube.com/watch?v=q97gwsHlk2M

Просто там речь шла "цифровом лидерстве", вот он и привёл в пример матшколы. И всё что он сделал, это посетовал на узость образования в таких школах, сказав дословно: "Я категорически противник математических школ, там где отбирают детей и пичкают их одним монопредметом.... важна хорошая математическая подготовка, но дети должны быть развиты очень равномерно...". И я вообще не вижу с чем тут можно не соглашаться.

Думаю если бы речь шла о гуманитарном образовании он бы высказался аналогично. Узкий гуманитарий, без математической базы (а такие мне в жизни встречались) это не менее жалкое зрелище, чем узкий математик.

Указанные мною предприятия сотрудничали с моей кафедрой, и это значит, что то чему нас учили востребовано.

Совершенно не значит. Сколько у тебя вузов и кафедр в городе по твоему направлению? Единственная она и есть? Так что тут удивительного, что туда приходит работодатель. Даже если вы нихера не знаете, логично что на профильной кафедре больше шансов найти заинтересованных студентов.

Если студента прямо с обучения готово забрать к себе какое-то предприятие, значит учебное заведение со своей задачей справилось.

Хехехе. Я тебе расскажу одну историю, хочешь верь, хочешь нет. Лет 7 назад в одном провинциальном городе мы также пытались найти студентов для своего фииала. Город небольшой. Крупный ВУЗ всего один. Готовых технических специалистов нет в принципе (да ещё и с английским мать его). А люди нужны. И мы логично решили, что раз уж надо учить с нуля, то стоит пойти на профильную кафедру отобрать там лучших студентов и взять их на практику. Не потому, что у них есть нужные нам знания, мы знали что нет. Но логика такая - лучший студент он наверное более работоспособный, усидчивый хорошие же оценки тоже надо стараться чтобы получить. И раз он на этом факультете наверное ему это интересно.

Представь, что тебе нужен переводчик с английского, а у тебя из кандидатов никто не знает его, но один знает хорошо французский. Ты логично рассчитываешь на то, что у него будет больше шансов выучить английский, чем у тех кто ничего не знает. Так и тут, если это и ненужно дерьмо, но он выучил его хорошо. Я рассчитываю что у него больше шансов выучить и что-то нужное. Вот и всё. Ничего больше.

В результате мы пришли, по моему к декану, с просьбой порекомендовать хороших студентов, а он начал просто выёбываться. Типа мы вам студентов, а вы нам что? А давайте вы нам что-нибудь купите, подарите ну и так далее. Короче плюнули мы на это дело и тупо развешивали объявления, постили в соцсетях, спрашивали и приглашали через знакомых этих же студентов. Нашли четыре человека, обучили, два у нас так и остались работать потом.

Так вот самое смешное во всей этой истории, что с нашей стороны это выглядит как пиздец. Специалистов нет, выпускники ни на что не годны, нужны сотрудники - единственный выход обучить самому.

А получается, что если бы мы всё-таки нашли их не сами, а через декана. То видимо нашлись бы люди типа тебя, которые заявили что вот мол какой у нас уровень образования. Вот как на нашу кафедру бегут работодатели. Ну и так далее. Я сейчас вот смотрю с этой стороны на всё это, ну пиздец же смешно. Гордиться тем, что на профильную кафедру приходят не за специалистами, а за учениками.   

Мы-то туда пришли только из-за названия факультета, просто в надежде там встретиться со студентами которые пришли под это же название. А уж ни в коем случае не за теми знаниями который даёт этот факультет.