Директор школы сказал мальчику поменять прическу, а его родители обратились в прокуратуру.⁠⁠

О, так у тебя мультиакк? Или родственников/знакомых подтянули? Это тоже вас характеризует и нехило. Ну мне не трудно будет и этот акк добавить в игнор. А причина тут не в том, что я не терплю чужого мнения, а в уровне собеседника. Когда общаешься с самоуверенным подростком (не по годам даже, а по уровню интеллектуального и эмоционального развития), то кроме досады ничего не испытываешь. А я люблю получать удовольствие от беседы с рассудительными людьми с жизненным опытом. Тупое баранье упрямство и неумение видеть дальше своего носа и написанной фразы не позволяет им беседовать со взрослыми людьми на равных, даже если IQ собеседников одинаковый.

забить на аттестат могут платники, а бюджетникам они ух как нужны

Подумай, немного, может тебе понравиться мыслительный процесс, как таковой. Платникам ничего не нужно, раз у них есть бабки. Им и ВУЗ-то так себе.

А тем, кто поступает на бюджет знания нужны. Они им в перспективе пригодятся. А оценки - это отражение знаний.

Те, кто говорит, что им оценки не важны делятся на 2 категории. Я всегда так говорил, потому что на оценки не обращал внимания. Мне их просто ставили за мои знания. Но у меня они были хорошими, я закончил школу с серебряной медалью. Если бы мне оценки были важны, то мог бы и с золотой, ибо единственная 4 была за содержание сочинения, я просто писал, что думаю и мне было наплевать на оценку. А что я думал? Да обычный подростковый максималистский бред.

Это белое, это черное, тот молодец, а этот засранец.

Вторая категория - это те, кто не могут или не хотят получать знания. Завышенная самооценка не позволяет таким принять свои фактические возможности, поэтому появляется отмазка - оценки ничего не отражают, они мне не важны. Но вся разница с первой категорией в том, что у у второй оценки не такие хорошие, в соответствии со знаниями.
Когда-то, уже после армии, в ВУЗе, в начале 90-х, когда не было возможности прожить на стипендию, пришлось идти работать. Учиться стало трудно, потому что я днем учился, а ночью работал. Знания стали приобретать пробелы, в соответствии с ними и стали появляться четверки. И тут мне подумалось, что я учусь на "отлично" из-за стиипендии, а разница невелика. Понятие "оценки не важны" приобрело новый смысл и я перешел во вторую категорию. Это сыграло со мной злую шутку. Предметы, которые мне казались не нужными и были сданы "на отвали", мне пришлось изучать потом самостоятельно в зрелом возрасте.

А то, что вам кажется маловероятным фактом... У вас в жизни никогда не случалось маловероятных фактов? Вот когда случится - тогда поймете, что тот, кто просто не забивал на мелочи (например получал нормальные оценки в процессе получения знаний), поздравил себя с предусмотрительностью. А тот, кто не обращал из-за лени или тупости на них внимание, прикрываясь вероятностными расчетами, просто все спишет на огромную неудачу.
И зачем я на вас время трачу? Наверное, надежда на здравомыслие человечества умирает последней.) Заглянул в ваши посты. А-а, стим, понятно... Живем в виртуальном мире.