Школьный уголок

Я продолжаю, а точнее наверное пока заканчиваю "серию" постов про учителя, которую я начал тут: Учитель
И тут продолжил: Шаман
И был ещё вот этот пост Спасибо учитель, про него же.


Однажды, дело было в 2008 году, летом, июль, учитель, после занятия сказал "Я плохой учитель".
..
Все кто остался тогда, чуть "застыли".
Ведь, для понимая это был учитель, который проверял в крае ЕГЭ, для тех кто не знает, таких учителей со всего края как правило примерно 5-10, остальное преподаватели ВУЗов, примерная цена занятия у такого учителя стоило примерно 3 тысячи рублей.
И да, это был июль, между 10 и 11 классом, мы усиленно занимались математикой, для понимания мы например проходили теория вероятностей и этих знаний мне потом хватило в универе с лихвой не уча уже в универе по сути предмет, а просто освежая знания..
Мы в таком темпе отзанимались весь июль, с четверга по понедельник, с 8 и до 13, с перерывами конечно..
И вот всё это удовольствие стоило нам 1000 рублей с человека, да и то взял не со всех он эти деньги.
Потом, занятия были по воскресеньям, можно считать каждое воскресенье, весь учебный год... первая половина года 1000 вторая половина года 1000. и опять же, не со всех были собраны деньги.
И тут мы слышим такое, пытаемся переварить почему же он, так про себя говорит.
Он продолжил мысль, видимо видя наше замешательство.
"Мне мама всегда говорила- мама у него была учителем химии, я конечно не застал её, но говорят, что очень сильный был учитель- что хороший учитель, никогда не берёт деньги, за то что передаёт знания, кроме тех, что платят в школе".

Какая мораль? Да наверное никакой, просто ещё одна история..
Закончу я его стихотворением, взято отсюда


Аксиома 4. Из сборника Аксиомы бытия

"Ничто не вечно под луною",
Если поверить ей сполна,
То вечна эта аксиома,
А, следовательно, не верна.

Вот так жизнь наша порою
И многолика и сложна,
То светит нам в ночи Звездою,
То днем печальна и грустна!

Не принимай на веру ты,
Ни аксиом, ни доброты.
А если в жизни все не так,
Ты, как и я, - большой чудак.

Поведаю вам немного об отношении к здоровью учителей.

У меня сенсоневральная тугоухость II - III степени (на левом ухе — II, на правом — III) .
Проще говоря — слышу плохо. В жизни это не так страшно: в диалоге я дочитываю по губам, иногда переспрашиваю, т.е. некоторые могут даже не заметить. Даже есть плюсы: например, ночью меня не разбудит лающая собака под окнами или грохот с соседней стройки.

В школе и институте я садился на первые парты и часто носил слуховой аппарат.
Но теперь в школе я не учусь, а работаю, и его ношение — жизненная необходимость. Будучи повёрнутым спиной к классу, я вряд ли разберу, что мне скажут, если я без него.

Естественно, при оформлении на работу мне нужно было сделать медкнижку.
Я человек честный, и ещё при разговоре с замдиректора уточнил о своей проблеме. Он сказал, что не заметил, и что если это не мешает работе, то всё норм.

В поликлинике я прошёл всех врачей, и лор был последним. Я пришёл к нему, и у нас состоялся умопомрачительный диалог:
— Ну что, молодой человек, на что жалуемся?
— Да вот тугоухость у меня, II-III степени.
— Ох, батенька, как же вы так? Хм... Знаете, что... А давайте мы это писать не будем.

Вот так в моей медкнижке написано, что я здоров.

Другой случай. Зашёл я как-то в родную школу к одной из своих учительниц, а она как раз и спросила, как это меня в школу взяли, если со слухом проблема. Я историю рассказал, и она мне тоже выдала.

В общем, ей уже за 70, и понятно, что в таком возрасте чего только не бывает. Она, конечно,таким живчиком бегает, что дай бог каждому, но всё же. Вот и у неё случилась проблема — почти оглохла на левое ухо. В работе не то чтобы мешает, школьникам норм, они прекрасно сдают экзамены и т.д.
И, естественно, ей врач выдаёт:
— Вы профнепригодны, вы не можете учить детей!
Она — в возмущении:
— Я ПРОФНЕПРИГОДНА? Да я 50 лет уже детей учу! У них результаты отличные!

Развернулась и ушла к директору, тот дал ей направление в другую клинику, там поставили, что здорова. Как мне :)

Вот и правда думаешь в какой-то момент: то ли нас, глухих, надо из школы выгонять, то ли оценивать не по здоровью, а по результатам...

В следующий раз напишу, как к моей особенности ребята относятся, а то и так простыня получилась :)