Что первое попалось...
Моя подруга учитель информатики в средней школе. Вчера прислала фото работы ученика.
Показать полностью
1
Школьный уголок
2 097 постов
•
3 909 подписчиков
0 просмотренных постов скрыто
Ответ на пост «Записки юного учителя #36. Потрясающие первоклассники»1
Разблокировано 😂
В свои 35 я уже не помню ФИО всех-всех учителей из школы, а университетских преподов - так и тем более…
Но есть один учитель из школы, ФИО которого я точно не забуду никогда 🫠
Итак: гимназия, начало учебного года (класс не помню), первый в жизни урок ТРУДА. Перед оным всем пацанам дали наказ притащить спецовки и большие толстые тетради, прям большие такие канцелярские журналы на 96 листов и ДВЕ ручки (хотя казалось бы зафига?)
И вот, нарядившись в потрепаную батину спецовку с нашивкой ЛКИ, которая мне очевидно велика и больше напоминает плащ, а также вооружившись найденной где-то на антресолях огромной тетрадищей made is ussr и, само собой, двумя авторучками, я приперся на урок и уселся за верстак.
Звенит звонок.
- Здравствуйте, дети! Меня зовут РАДЕВИЧ ФРАНЦ АНТОНОВИЧ! По одной из версий, моя фамилия произошла от слова «рядович». В Древней Руси рядовичами называли…
Когда были озвучены все легенды происхождения его фамилии, он переключился на этимологию имени. И даже про отчество ему нашлось что сказать!
Всю эту ценную информацию нам, конечно же, пришлось КОНСПЕКТИРОВАТЬ в те самые огромные тетради 😂😂😂
Вещал он не спеша, под диктовочку, чтобы все успевали записывать. У кого-то даже реально закончилась ручка… Ну, то есть, одна из 😝
Так и прошел весь урок, а вернее ДВА урока подряд 45+45!
Из кабинета мы выходили молча и в полном ахуевозе 🤣🤣🤣
Предположу, ни у кого в светлой юной голове тупо не укладывалось что это за хрень только что была. Уже спустя время этот эпизод много раз вспоминали и угорали))
Как вы уже могли догадаться, трудовик наш был весьма незауряден. Историй с его участием не сосчитать! А таковым было лишь наше с ним знакомство…
Радевич Франц Антонович
Никогда не забуду.
Показать полностью
Записки юного учителя #36. Потрясающие первоклассники1
Я работаю учителем в школе.
Первоклассники -- потрясающие!
Вот если другие дети могут на уроке обратиться ко мне "извините" или даже "извините, пожалуйста", то перваши...
Намедни подходит такой ко мне:
- Извините, я забыл, как Вас зовут!
И застыл. Ждёт. Не двигается с места и даже, кажется, не моргает.
Тут до меня доходит, что, наверное, надо ему сообщить эту ценную информацию.
Отвечаю:
- Саша, меня зовут Тимофей Алексеевич!
Ребёнок сразу ожил:
- Тимофей Алексеевич, мне нужно...
Обожаю этих детей.
Записки юного учителя #35. Сокращения у первоклашек
Я -- школьный учитель.
Сидел я, значит, на робототехнике у первоклашек, на последнем уроке. Одна девочка очень активная, двух роботов уже собрала, спросила разрешения домашку по математике поделать.
Ну а там задачка с текстом примерно такого содержания:
"У Маши в тетради было нарисовано восемь фигур, три она закрасила, сколько ей осталось закрасить?"
И вот, значит, девочка задачу решила, ответ у неё получился... Только ведь как их учат, и нас всегда учили -- в каждом действии пишем, что именно мы считаем. Получилось в ответе пять, так пять чего -- крокодилов, бананов или фигур -- надо написать и после действия, и в ответе.
А в рабочей тетради поле для решения маленькое, и полностью слово "фигур" туда нашей героине трудно уместить. Поэтому она обращается к единственному авторитету, который ТОЧНО ЗНАЕТ, как надо -- ко мне:
-- Тимофей Алексеевич, а как лучше вот тут слово "фигуры" сократить?
Тимофей Алексеевич в моём лице вообще редко вписывался в рамки -- если бы мне надо было написать "5 фигур", то я бы так и написал, и меня не смутил бы заботливо нарисованный составителями прямоугольничек для решения задачи -- зачем какие-то сокращения!
Но черт знает, как там этих детей сейчас учат, если надо сократить, давайте сократим. И я на голубом глазу говорю девочке:
-- Ну напиши "5 фиг."
Девочка послушно написала, потом засмеялась и со словами "гыгыгы, пять фиг" побежала показывать тетрадь одноклассницам.
Я сначала не понял, а потом КАК ПОНЯЛ! Но было уже поздно, и класс накрыл радостный ржач над словом "фиг".
Немножко завидую этим весёлым детям :)
Показать полностью
Записки юного учителя #34. Фальшивая улыбка
Я работаю учителем в школе.
Недавно у нас была защита проектов, и произошёл один прекрасный случай. Диалог ученика (У) и девушки из комиссии (Д):
У: Есть много способов распознать обман, например, даже есть признаки фальшивой улыбки...
Д: Вот скажите, я сейчас фальшиво улыбаюсь?
У: Если честно, я отсюда не вижу :)))
Работа в школе, часть девятая . Февральский педсовет
Сейчас в школе идут пробники ГИА, поэтому есть время на тексты.
Я уже был на одном педсовете. Это было мероприятие по новым ФГОС (федеральный государственный образовательный стандарт). С конкурсами, раздаточным материалом и прочими атрибутами. Ничего не понял. Но очень было похоже на детский утренник.
Сегодня был только на вступлении, обращение завуча (Снежной Королевы) к молодым специалистам. Пламенная мотивационная речь, с использованием словосочетания «наши детки» и призыв к строгости, дисциплине и самоконтролю. На меня такие речи уже не действуют, но может молодежь воодушевится. Но, надо сказать, я для себя кое-что почерпнул. Я же тоже молодой специалист.
Вторая часть – началась с выступления… та-дам: представителей Московского Кредитного Банка!!! Бум- бум – тссс. Они предлагали услуги.Говорили, что они самые честные и что если брать кредит в их банке, они еще будут доплачивать. Я немного шокирован. Я понимаю, когда эти отвратительные люди приходят в бизнесовые учреждения, но зачем так обманывать блаженных. Не по-христиански это. Не по-русски.
Далее начала говорить другая завуч, снегурочка. В первых строках своей речи стала говорить про то, что класс – это корабль, учитель это капитан, а каждый ученик – важный участник команды. Я инстинктивно стал искать глазами жениха или невесту. Вдруг, я все-таки на свадьбе? Когда речь пошла о конкурсах и играх, я слился. Заодно съездил в сад, посмотреть на отваливающиеся козырьки на выходах.
Я привык к более продуктивному времяпрепровождению.
Показать полностью
Как получать адекватные оценки если учитель профнепригоден
Всем привет, просто вспомнил историю из школы. У нас физику и химию вел дяденька в возрасте. Так вот оценки по физике учитель всегда занижал: т.е. в начале четверти еще адекватно оценивал материал у ученика, а под конец начинал трояки и двойки рисовать. У нас в классе у многих были тройки и четверки по четвертям, и оооочень едко у кого пятерка. Я особо не загонялся по этому поводу (все равно мозгов по этому предмету нет), но девочки кто отличницы уходили в слезах.
Однажды отличница которой вместо пятерки учитель опять ставит четверку спросила у него: "Почему вы ставите мне четверку, покажите в чем ошибка?"
Ответ учителя: "У тебя нет ошибок, но пятерку я тебе поставить не могу т.к. сам физику на "5" не знаю" Типа как ученик может быть умнее учителя.
После этого были родительские собрания где этот кипишь не раз поднимался. Учителю ничего не было т.к. он давно в этой школе работает и он у них типа реликвии. Новые учителя на работу не идут т.к. школа г@vно. В итоге кто смог (если у ученика были мозги по этому предмету и деньги) перевел свое чадо в платные школы, чтобы закончить последние классы с нормальными оценками.